第6章 白色梔子

她也不知道自己為何總是想起裴雪舟，明明都已經(jīng)過(guò)去，也不會(huì)再有可能。也許是現(xiàn)實(shí)很無(wú)趣，也許是大二那一年的夏天，總還是在她的心裏留下了一點(diǎn)不一樣的東西。 與裴雪舟是有過(guò)明晃晃的情誼。選修課的小組展示，裴雪舟不出意外跟她在同一組。還搭了哲學(xué)系的一男一女。 后來(lái)梁爽才知道這是哲學(xué)系本屆唯二的學(xué)子，于是看他倆的眼神都不由肅然起敬。梁爽自知在專(zhuān)業(yè)上都不如他們，甘愿認(rèn)領(lǐng)苦活累活，哲學(xué)系二位神仙卻只有一個(gè)要求，他們社恐，需要讓他倆出一個(gè)人上臺(tái)演講。演講這活兒，當(dāng)然是該給裴雪舟的，沒(méi)有誰(shuí)比他更合適了。裴雪舟卻說(shuō)不行，想讓梁爽來(lái)。 “論壇上有往屆學(xué)長(zhǎng)寫(xiě)過(guò)攻略，這門(mén)課的展示，脫稿是潛規(guī)則之一，我沒(méi)有時(shí)間背稿，容易出問(wèn)題。”他這話在理，言畢三人齊齊看向梁爽。 梁爽心裏發(fā)顫。裴雪舟看著她，叫她心底平添一股沖動(dòng)，可那份怯懦也不是假的，她自我斗爭(zhēng)片刻方才表態(tài)：“我試試。” 裴雪舟鼓勵(lì)笑道：“別試試，咱們組都有兩位哲院大神了，當(dāng)然要全a。” 他的眼神太有說(shuō)服力，梁爽鬼使神差點(diǎn)了點(diǎn)頭。 哲院二神稿子出得快，梁爽拿到之后卻皺了眉。她知道這份稿子無(wú)論是立意還是闡述，都應(yīng)該在班級(jí)大部分人之上，唯有一點(diǎn)不好——她梁爽自己也讀不太通順。梁爽磕磕絆絆背了一版，依然覺(jué)得理解起來(lái)難度頗高。哲院二神思路明確，這份稿子一出，在專(zhuān)業(yè)度和邏輯性上艷壓眾生，奈何梁爽是個(gè)凡人，自己都?jí)翰蛔∵@份稿子。 展示課的前一天，裴雪舟問(wèn)她準(zhǔn)備得如何。梁爽老實(shí)說(shuō)：“不太行，這稿子不是我親生的。” 裴雪舟叫她出來(lái)：“你背一遍我聽(tīng)聽(tīng)。” 梁爽感覺(jué)要丟人，渾身都寫(xiě)著抗拒：“不，不了吧，你再給我點(diǎn)時(shí)間。” “背不下來(lái)，那讀呢？”她拼命想要遮起來(lái)的短處，裴雪舟卻想看個(gè)究竟。梁爽甚至有些惱怒，她自暴自棄長(zhǎng)嘆一聲：“裴雪舟，我真的不行。” 裴雪舟望著她片刻沒(méi)說(shuō)話，而后拿過(guò)稿子細(xì)細(xì)看了一遍。太陽(yáng)快落山了，教室裏還沒(méi)點(diǎn)燈。他凝神看稿的樣子漂亮得如同神祇。半晌，裴雪…

她也不知道自己為何總是想起裴雪舟，明明都已經(jīng)過(guò)去，也不會(huì)再有可能。也許是現(xiàn)實(shí)很無(wú)趣，也許是大二那一年的夏天，總還是在她的心裏留下了一點(diǎn)不一樣的東西。

與裴雪舟是有過(guò)明晃晃的情誼。選修課的小組展示，裴雪舟不出意外跟她在同一組。還搭了哲學(xué)系的一男一女。

后來(lái)梁爽才知道這是哲學(xué)系本屆唯二的學(xué)子，于是看他倆的眼神都不由肅然起敬。梁爽自知在專(zhuān)業(yè)上都不如他們，甘愿認(rèn)領(lǐng)苦活累活，哲學(xué)系二位神仙卻只有一個(gè)要求，他們社恐，需要讓他倆出一個(gè)人上臺(tái)演講。演講這活兒，當(dāng)然是該給裴雪舟的，沒(méi)有誰(shuí)比他更合適了。裴雪舟卻說(shuō)不行，想讓梁爽來(lái)。

“論壇上有往屆學(xué)長(zhǎng)寫(xiě)過(guò)攻略，這門(mén)課的展示，脫稿是潛規(guī)則之一，我沒(méi)有時(shí)間背稿，容易出問(wèn)題。”他這話在理，言畢三人齊齊看向梁爽。

梁爽心裏發(fā)顫。裴雪舟看著她，叫她心底平添一股沖動(dòng)，可那份怯懦也不是假的，她自我斗爭(zhēng)片刻方才表態(tài)：“我試試。”

裴雪舟鼓勵(lì)笑道：“別試試，咱們組都有兩位哲院大神了，當(dāng)然要全 a。”

他的眼神太有說(shuō)服力，梁爽鬼使神差點(diǎn)了點(diǎn)頭。

哲院二神稿子出得快，梁爽拿到之后卻皺了眉。她知道這份稿子無(wú)論是立意還是闡述，都應(yīng)該在班級(jí)大部分人之上，唯有一點(diǎn)不好——她梁爽自己也讀不太通順。梁爽磕磕絆絆背了一版，依然覺(jué)得理解起來(lái)難度頗高。哲院二神思路明確，這份稿子一出，在專(zhuān)業(yè)度和邏輯性上艷壓眾生，奈何梁爽是個(gè)凡人，自己都?jí)翰蛔∵@份稿子。

展示課的前一天，裴雪舟問(wèn)她準(zhǔn)備得如何。梁爽老實(shí)說(shuō)：“不太行，這稿子不是我親生的。”

裴雪舟叫她出來(lái)：“你背一遍我聽(tīng)聽(tīng)。”

梁爽感覺(jué)要丟人，渾身都寫(xiě)著抗拒：“不，不了吧，你再給我點(diǎn)時(shí)間。”

“背不下來(lái)，那讀呢？”她拼命想要遮起來(lái)的短處，裴雪舟卻想看個(gè)究竟。梁爽甚至有些惱怒，她自暴自棄長(zhǎng)嘆一聲：“裴雪舟，我真的不行。”

裴雪舟望著她片刻沒(méi)說(shuō)話，而后拿過(guò)稿子細(xì)細(xì)看了一遍。太陽(yáng)快落山了，教室裏還沒(méi)點(diǎn)燈。他凝神看稿的樣子漂亮得如同神祇。半晌，裴雪舟放下稿子，直直看著她，氣勢(shì)逼人：“說(shuō)你的問(wèn)題在哪兒。”

梁爽左顧右盼，最后不得不對(duì)上他的眼睛，憋出兩個(gè)字來(lái)：“我慫。”

裴雪舟差點(diǎn)笑出聲。他很快板起臉：“這不是原因，是表現(xiàn)。”

梁爽也跟著他的表情嚴(yán)肅起來(lái)，整理了一下思路：“我這么想，大神給的稿子我讀來(lái)拗口。如果是他們自己說(shuō)可能很專(zhuān)業(yè)，但我并沒(méi)有那么多的積累，很多專(zhuān)有名詞自己都捋不順，更沒(méi)底氣說(shuō)服別人。感覺(jué)是拿著別人的臺(tái)詞在表演，多少會(huì)心虛。還有一點(diǎn)，我看到助教發(fā)的評(píng)分表裏面，有一項(xiàng)是課堂展示氛圍，我擔(dān)心大部分人聽(tīng)了會(huì)跟我一樣滿頭問(wèn)號(hào)，那不是很尷尬么。”

裴雪舟靜靜聽(tīng)完，果斷道：“那就改。”

“嗯？可是……這是他倆定下來(lái)的稿子。”

裴雪舟看了看手表站起身，居高臨下看著梁爽：“知道為什么是小組展示而不是交小組論文么？沈教授當(dāng)然看中專(zhuān)業(yè)性，但我們?nèi)魏稳硕疾豢赡苡脤?zhuān)業(yè)性去打動(dòng)他，我們眼裏再高深的東西，在他那裏都是小兒科。”

他說(shuō)到此處又笑了一下，道：“古希臘的哲學(xué)家通常還是演說(shuō)家，他們的思想通過(guò)有效的表達(dá)來(lái)實(shí)現(xiàn)傳播。沈教授沒(méi)那么迂腐，他的目的絕對(duì)不是讓學(xué)生寫(xiě)曲高和寡的東西，而是要人上了他的課，能真的獲得一點(diǎn)什么。他多次在自己的書(shū)裏表達(dá)過(guò)，不希望學(xué)生上了他的課，學(xué)會(huì)滿口別人聽(tīng)不懂的話，他向往的是那種大家一起沈浸在討論中的氛圍。”

梁爽從善如流：“行，我回去改稿子，改完發(fā)組裏。”

“嗯，你的原因也一起發(fā)，會(huì)說(shuō)服他們的，”裴雪舟又道，“時(shí)間不多，明晚演講，有信心么？”

梁爽看向他，小聲卻篤定：“有。”

裴雪舟給了她一個(gè)微笑離開(kāi)。梁爽覺(jué)得沖冠一怒為紅顏不過(guò)如此。

寫(xiě)到十點(diǎn)多稿子改完，梁爽自己捋了兩遍感覺(jué)信心回來(lái)了一點(diǎn)。她調(diào)整好排版，給裴雪舟發(fā)過(guò)去。對(duì)方過(guò)了一會(huì)兒回覆：稿子感覺(jué)對(duì)了，何時(shí)背？