下午去學(xué)校,小朋友們已經(jīng)明白了上學(xué)的可怕之處，變得沒那么配合了，有被爸媽拖進(jìn)教室的,有在教室外面嚎啕大哭的，還有干脆直接耍賴請(qǐng)假的。

一年級(jí)的走廊充斥著各種各樣的聲音。

班主任老師見怪不怪,平靜地扣上二班的教室門，隔絕外面擾攘的噪音,回到講臺(tái)接著跟同學(xué)們講話。

“課本中午都發(fā)給你們了,我是教數(shù)學(xué)的，同學(xué)們可以叫我楊老師，現(xiàn)在開始我們正式上課。”

一年級(jí)的課本頁(yè)面夾了很多有趣的插圖,也有很多數(shù)字，趙星檸跟著余弈學(xué)過一年級(jí)的課程,對(duì)書上的內(nèi)容很熟悉，所以老師提問的時(shí)候,她毫不慌張,積極舉手。

整堂課下來,老師對(duì)班上近四十位同學(xué)大體有了了解,四人小組中,余弈智商頗高但不愛舉手發(fā)言,張?jiān)略潞挖w星檸比其他孩子聰明些,性格較外向,適合當(dāng)班干部，汪小東就是平平常常，腦瓜不靈光，答題卻很積極。

學(xué)校下午給學(xué)生安排了一個(gè)小時(shí)課外活動(dòng)時(shí)間，班主任利用前十分鐘給二班挑選班干部,從小組長(zhǎng)選到班長(zhǎng)。

班長(zhǎng)是按照綜合水平安排的，由整體表現(xiàn)最優(yōu)秀的張?jiān)略聯(lián)危噢妮斣诹诵愿瘢蠋熡植幌敕胚^他聰明的腦袋，把學(xué)習(xí)委員的位置給了他，趙星檸看起來乖巧機(jī)靈，擔(dān)任生活委員，至于汪小東，因?yàn)樘^普通，并沒有得到職務(wù)。

班委指定完畢，老師單獨(dú)把張?jiān)略陆辛顺鋈ィ肷危^續(xù)擔(dān)任小班長(zhǎng)的張?jiān)略卤е豁臣埢貋怼?

“老師說這些是課外小組的申請(qǐng)表，我們課外活動(dòng)的內(nèi)容由這張表決定，選項(xiàng)都印在上面了，喜歡哪個(gè)小組就填哪個(gè)，只能選一個(gè)，中途可以換，但是不能多選。”

趙星檸喜歡唱歌，選了音樂小組，余弈隨她填了一樣的。

五分鐘后，音樂老師來班上領(lǐng)人，他們倆還有另外五個(gè)選擇音樂小組的孩子排著隊(duì)跟老師前往音樂教室。

然而，二班報(bào)名的七個(gè)孩子只有余弈唱歌不跑調(diào)。

學(xué)校的音樂小組和其他組不太一樣，里面的孩子是為學(xué)校合唱團(tuán)預(yù)備的，五音不全肯定不行，雖說孩子還小可以糾正，可是人數(shù)過多，時(shí)間有限，老師沒那么多精力調(diào)整，于是委婉地勸說：“小同學(xué)要不要考慮其他小組呀，音樂小組可能不太適合你們。”

其他孩子都是拿不準(zhǔn)選啥，隨便填了一個(gè)，來音樂教室的路上又發(fā)現(xiàn)了更有趣的活動(dòng)，聽老師說可以換別的組，紛紛干脆地走掉了。

唯有趙星檸是按照興趣填的表，小姑娘眨著水汪汪的眼睛，可憐巴巴地問：“我不能留在這里嗎？”

老師溫柔地摸摸她的頭，將報(bào)名表還給她，“還是考慮一下別的小組吧，你很漂亮，去舞蹈小組怎么樣，現(xiàn)在開始練，明年六一還能上臺(tái)表演節(jié)目。”孩子長(zhǎng)得著實(shí)可愛，但凡有一絲希望，老師都不會(huì)放過她，可惜小姑娘一首歌十句有九句半不在調(diào)上，屬實(shí)沒有打磨的必要。

趙星檸扁扁嘴，最后看了眼老師，得到一個(gè)無能為力的眼神后，終于放棄，捏著報(bào)名表離去。

二班來的七個(gè)孩子，刷掉六個(gè)，走出教室的卻有七個(gè)，老師連忙跑出去叫人：“哎，那位小男生不用走。”

余弈不知是沒聽到還是不想理，拉著趙星檸頭也不回地前行。

音樂老師只好過去拉住他，這小男孩是她一眼相中的未來合唱團(tuán)中心位，長(zhǎng)相出挑唱歌好聽，以后帶出去比賽，無論獨(dú)唱還是合唱都能給學(xué)校長(zhǎng)臉。

“小同學(xué)你不能走，你是留下的那個(gè)。”

余弈抓緊趙星檸的手，道：“我跟她是一起的。”

老師尷尬地沖趙星檸笑笑，然后對(duì)余弈循循善誘：“課外活動(dòng)只需要四十分鐘，小組活動(dòng)結(jié)束你們還剩下好多時(shí)間可以一起玩。”

余弈抽出自己的手，禮貌道：“老師再見。”

“……”

音樂老師內(nèi)心在“維持公平公正原則”和“不能錯(cuò)過好苗子”之間斗爭(zhēng)了三秒鐘，再次攔下兩個(gè)孩子。

“等一下，”她訕笑道：“是老師剛才沒說清楚，我的意思是其實(shí)每個(gè)孩子都有自己的天分，這位小女同學(xué)的天分雖然不在音樂，但是也不是不能加入音樂小組。”

聽到可以加入喜歡的小組，趙星檸并沒有表現(xiàn)出開心的樣子，神色稍顯糾結(jié)。

安靜地聽老師說完，她弱弱地張口：“老師。”