其他同學(xué)與契約獸都溜得飛快,其實(shí)也不是不懂法，而是他們懂宋一。

初階獸學(xué)課程的同學(xué)基本上是二三年級(jí)的,這個(gè)年級(jí)在社團(tuán)活動(dòng)中也只能算是萌新,宋一基本上不認(rèn)識(shí)，她的交際圈除了一年級(jí)小朋友，就是高年級(jí)的其他社團(tuán)的社長(zhǎng)。

但她不認(rèn)識(shí)這些同學(xué)，不代表同學(xué)們不認(rèn)識(shí)她。

且不說(shuō)食鐵獸本身就是在食物鏈上層的妖獸,大家怕鐵圓也很正常。就是宋一單獨(dú)拎出來(lái),也具有威懾力：她是風(fēng)紀(jì)部的部長(zhǎng),把理發(fā)俠在校內(nèi)推廣開(kāi)來(lái)的人物。

別人說(shuō)吃掉可能就是嘴上說(shuō)說(shuō),但她的話(huà)，付諸實(shí)踐也很合理。不然的話(huà),高年級(jí)怎么可能被她帶頭欺負(fù)哭呢？

他們只是二三年紀(jì)的同學(xué)，小身板不夠她霍霍的,可不敢去試探她的底線(xiàn)。

宋一頂著一張無(wú)辜的包子臉：可是,我真的是個(gè)好人啊。他們?cè)趺淳筒恍拍兀?

老師來(lái)上課時(shí)，看到空蕩蕩的教室,不免疑惑：我是不是走錯(cuò)教室,或是記錯(cuò)時(shí)間門(mén)了？

宋一自告奮勇地舉手,“老師，我是風(fēng)紀(jì)部的宋一,他們竟敢逃課，我去把人抓回來(lái)。”

是的,這些沒(méi)有遭過(guò)社會(huì)毒打的小朋友們忘記了：他們?cè)脚?反而越給宋一收拾他們的理由，掉進(jìn)了宋一的坑裏。

教授初階獸學(xué)課程的王老師自然也是聽(tīng)過(guò)宋一的大名的，事實(shí)上她還去找一班班主任告狀來(lái)著：據(jù)鐵圓同學(xué)說(shuō),他那些不靠譜的想法都是從宋一那兒來(lái)的。

但現(xiàn)在看到這么一個(gè)乖巧的小朋友，老師的內(nèi)心就產(chǎn)生了動(dòng)搖：這看起來(lái)一點(diǎn)兒都不像惹是生非的小孩啊！

尤其是跟全班翹課這樣的行徑比起來(lái)，還在教室裏乖乖等她來(lái)上課的小孩簡(jiǎn)直太乖了好嗎？

說(shuō)起來(lái)，她還是學(xué)校風(fēng)紀(jì)部的組建者呢。如果她品行不端，校長(zhǎng)會(huì)把這樣的權(quán)限給她嗎？

王老師為自己之前的偏見(jiàn)產(chǎn)生了一絲絲懊悔，對(duì)待宋一的態(tài)度溫柔了許多，“那就拜托你了。”

宋一在風(fēng)紀(jì)部的專(zhuān)屬通訊組裏發(fā)起“通緝”：誰(shuí)下節(jié)課沒(méi)課的？幫忙留意一下翹課的同學(xué)，初階獸學(xué)課好多同學(xué)翹課了。

熟悉她的時(shí)清等人回覆迅速：你干了什么？

隊(duì)形相當(dāng)整齊。

宋一：？

你們對(duì)我是不是有什么誤會(huì)？

人和人之間門(mén)就不能有一點(diǎn)信任了嗎？

“給你們一個(gè)重新組織語(yǔ)言的機(jī)會(huì)。”

后面的回覆就成了一水兒的“收到”，顯得極為配合。

宋一自己也要干活，她摸摸鐵圓的腦殼，“還記得同學(xué)的氣息嗎？”

“那必須的！沖鴨阿一！”

只見(jiàn)鐵圓已經(jīng)爬上了宋一的背，毛爪子一揮，指了個(gè)方向。

黑白團(tuán)子膨脹起來(lái)的速度很快，盡管他在宋一的背上試圖蜷縮自己的身體，也能遮住她的小身板了。

王老師：？？？

“等一下，你們是不是反了？”

不是應(yīng)該讓鐵圓馱著宋一嗎？

宋一穩(wěn)穩(wěn)地說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題的老師，圓崽還小，我的速度也很快的。”

她一騎絕塵地沖了出去。

王老師看著這個(gè)沒(méi)原則的小朋友，更加心疼了：這孩子是被鐵圓給忽悠瘸了啊！

不過(guò)宋一說(shuō)自己速度快還真不是唬人，別人人騎獸，還沒(méi)她這個(gè)獸騎人的速度快，“同學(xué)，上課時(shí)間門(mén)到啦！”

讓王老師感到困惑的是，現(xiàn)在的學(xué)生真的太囂張了，聽(tīng)到宋一的呼喊聲，竟然不減速，反而加快了速度，老老實(shí)實(shí)回來(lái)上課不好嗎？

人與人的悲喜并不相通，老師覺(jué)得這屆學(xué)生太難帶，學(xué)生卻覺(jué)得這節(jié)課仿佛在玩命。

“嗚嗚嗚，我不想上獸學(xué)課程了……”

宋一本來(lái)沒(méi)啥想法，聽(tīng)到這哭嚎聲，忍不住摸了摸下巴：這算不算是勸退御獸之道的正確方式？

初階的小朋友，換個(gè)方向多容易啊。

此消彼長(zhǎng)，優(yōu)勢(shì)在我劍道！