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第93章（1 / 3）

其實換做一般小朋友在這兒,袁老師不會跟她說這些。

但宋一是個天才，成長起來，可能會是某一領域的領路人。

人類文明能在修真界立足并延續的重要原因是：天塌下來有高個子頂著。

現在還是小個子的宋一當然可以跑,她是受保護者。但有一天，她成為了高個子呢？難道繼續跑嗎？

如果可以的話，袁老師肯定不希望自己的學生遇到啥危險,但責任感與使命感同樣也是一個人的必修課。

這是他愿意帶宋一他們出來的原因：沒什么比在人境之外,在遇到危險時,更容易讓人明白，沒有人是孤舟，每個人都是人類的一份子。

宋一是一個有點難教的小朋友。因為她已經有一套自己的完整理念，你想光靠語言去打動她,很難。

但她不是不能教的小朋友，你讓她真實地感覺到：這個世界是這樣的。又會對她產生潛移默化的改變。

就是袁老師沒想到,本來他只想開個困難模式,結果直接開了個地獄模式，一來就得面對鬼物浪潮,這點兒也太背了。

畢竟按照常理，越靠近人境，鬼物形成浪潮的可能性越小。

沒過一會兒,探路者回來了，他們說：“初步預判，能防,但可能是苦戰。五分鐘左右,鬼物浪潮就會抵達，請諸位道友做好迎戰準備。”

他們大略描述了一下鬼潮的情況：大約有兩到三倍這個聚居點的規模，裏面大概有兩三只相當于化形期的實力,多只相當于元嬰期。

它們不會修煉，沒有功法，但保留著修士或妖獸的身體力量，并且會因為吞噬增強，本身悍不畏死（因為沒有生死概念）。鬼物狡獪，若是聚居點突然被沖擊，還真有覆滅可能。

但感謝那位報信者，給了他們準備的時機，未必不可以一戰。

迎戰，這意味著此時留在聚居點裏的人都要去支應，包括學生們。

王老師叮囑他們說：“每三人一組，相互策應，必須保持與其他人的聯系。如果情況不妙，撤離指令響起時，第一時間上靈能車。否則沒有人會等你。明白嗎？”

“是！”學生們大吼道。

害怕嗎？

很多人都是害怕的。

但他們已經在最安全的一道防線中了，就算到時候真撤離了，也是最早一批撤的。有那么多人擋在前面，來不及害怕了。

他們甚至有點兒高興：自己也有幫得上忙的地方。

王老師也去了前面支應。

店主飛快地做著安排與調動：將迎敵區域設置在正前方，周邊施以壓制，這樣可以將聚居點內的資源集中利用，盡量避免鬼物繞后，將整個聚居點包圍，少量試圖繞后的鬼物則由對應修士清理。

在迎敵區域內，盡可能設置障礙型禁制與遠程攻擊，讓鬼物沒辦法全部涌上來。分批應對，可以讓大家輕松很多，至少有喘息時機。

探路者被請下來休息，金色勛章的擁有者也露出了自己的真容。

他摘掉了自己的兜袍，露出了一張英俊蒼白的臉，這倒不稀奇，稀奇的是除了他的腦袋，他的身體完全是傀儡制品。

看到小孩楞楞地看著他，他的目光漂移了一下，才問，“有事？”

他在考慮要不要重新將兜袍穿上。

被他的聲音提醒了一下，宋一跳了起來，“剛才那個報信的人，她也可以換成這樣！”

剛才她一直在發呆。

這不是她遇到的最糟糕的情況，她不怕危險，她所受的最大沖擊不是生死，而是理念。

混混沌沌的腦子聽到這個人的聲音時，宋一卻想起來了，現在不是考慮這么多的時候，她可以做點什么！她應該做點什么！

那人有點意外宋一的反應，沒想到她盯著自己看，是為了另外那個報信的修士。

只是他很遺憾地說：“不行，換成我這樣的大手術，需要有專業的醫修與傀儡師來做，她撐不到那個時候了。”

小傷口被鬼氣侵染是有辦法解決的，無論是逼出來或是狠一點，直接截肢，先保住命再說。但當大家看到她的時候，她身上的鬼氣就蔓延到全身了，可能就腦子還沒問題。

只保腦子？這兒沒有那么強的醫修。

祛除全身的鬼氣？目前沒有這樣的手段。

那個修士的氣息越來越微弱。