第56章 解決

付雙林過(guò)來(lái)的時(shí)候, 宋問(wèn)聲正盯著這根比自己身高還要長(zhǎng)的凝膠柱，手中的甲醇一點(diǎn)一點(diǎn)倒進(jìn)去，不斷的把樣品洗脫出來(lái)。

“小宋啊。”

不知道什么時(shí)候，付雙林已經(jīng)走進(jìn)來(lái), 并且在他身后站了有一段時(shí)間了。

“付老師, ”宋問(wèn)聲打了個(gè)招呼, “現(xiàn)在我已經(jīng)把工藝路線優(yōu)化到優(yōu)化不下去的地步了，就是提純的時(shí)候, 感覺這個(gè)東西不太穩(wěn)定，試了很多種方法，感覺都不太行。”

“哦，是這個(gè)樣子啊, 那你有什么想法嗎？”

“我覺得可能要從離子緩沖試劑下手，正在考慮換別的體系, 或者是使用常規(guī)方法，但是極端條件下保存……”這是兩個(gè)比較常規(guī)的辦法，聽上去簡(jiǎn)單，但是排列組合這么多，要根據(jù)化合物的特性來(lái)選擇, 也不是一件特別簡(jiǎn)單的事情。

而且非常的耗時(shí)間和精力。

方法開發(fā)就是這么覆雜，總不能你能未卜先知, 直接跳過(guò)這個(gè)地方，不試了吧？

萬(wàn)一這個(gè)就是最佳條件怎么辦？

付雙林點(diǎn)點(diǎn)頭, “有計(jì)劃就好, 對(duì)了, 這段時(shí)間, 周院長(zhǎng)好像有點(diǎn)事情, 需要你過(guò)去搭把手，你看……”付雙林自己是不太想使喚自己學(xué)生過(guò)去的，奈何有求于周院長(zhǎng)，需要人手。

沒想到宋問(wèn)聲利索的點(diǎn)頭，“好，等過(guò)完這根柱子再去。”

之前許岱來(lái)過(guò)幾次，不過(guò)那時(shí)候的宋問(wèn)聲實(shí)驗(yàn)正在瓶頸，但是也隱約感覺，那答案就離自己不遠(yuǎn)了，所以推拒了幾次，都埋頭在實(shí)驗(yàn)室裏。

現(xiàn)在付老師都來(lái)當(dāng)了周院長(zhǎng)的說(shuō)客，他也有點(diǎn)不好意思，怎么說(shuō)前段時(shí)間還拿了數(shù)院的好，哪裏就能過(guò)河拆橋，拋下那邊呢？

“你去那邊，應(yīng)該不久吧？”

“應(yīng)該不久，解決數(shù)學(xué)問(wèn)題也不是一朝一夕的事情，整天待在辦公室也不一定有靈感，我還是回經(jīng)常回來(lái)做實(shí)驗(yàn)的，怎么說(shuō)現(xiàn)在也是我負(fù)責(zé)了，”說(shuō)到這裏，宋問(wèn)聲頓了頓，“老師……過(guò)一段時(shí)間，我可能需要一兩個(gè)人，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新東西。”

付雙林倒是有些奇怪，這個(gè)實(shí)驗(yàn)無(wú)非就是按部就班的做，而且基本上就是宋問(wèn)聲一個(gè)人就可以完成，做得快的話，可能半年大半年就完成了，能夠有什么新東西發(fā)現(xiàn)？

“我在換體系的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)可以通過(guò)統(tǒng)計(jì)藥典上的方法，還有其他人總結(jié)出來(lái)的方法，得到一些規(guī)律，這些規(guī)律完全可以避免我們走一些岔路。”宋問(wèn)聲簡(jiǎn)單明了的說(shuō)，他說(shuō)著，還拿過(guò)了自己的筆記本，上面記載著一些數(shù)據(jù)，還有一些數(shù)學(xué)符號(hào)，甚至是數(shù)據(jù)和數(shù)據(jù)之間的聯(lián)系。

就像是化工基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)劑量配比的時(shí)候，往往需要大量人力物力來(lái)一一嘗試，可是自從一種通過(guò)表格和公式簡(jiǎn)易計(jì)算，從而規(guī)避某些不需要嘗試的路徑的方法被發(fā)現(xiàn)之后，廣大化工工作者都節(jié)省了不少精力。

宋問(wèn)聲也正是想要通過(guò)數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)這種規(guī)律，從而構(gòu)建一個(gè)表格，還有一個(gè)可以計(jì)算的公式，來(lái)節(jié)約人力物力。

經(jīng)過(guò)他這么簡(jiǎn)單的描述，付雙林大概明白了他的想法是什么。

如果這真的有某種規(guī)律，那么一定是一個(gè)了不起的發(fā)現(xiàn)。

付雙林現(xiàn)在也無(wú)比的感慨，宋問(wèn)聲對(duì)數(shù)字的敏銳程度。

已經(jīng)達(dá)到了一種見微知著的地步！

如果他真的能夠做成這件事情，那么何愁這個(gè)學(xué)生在化學(xué)上的未來(lái)？

這么想著，付雙林的態(tài)度非常的好，臉上也有了些笑容，“如果真的有，那么這個(gè)成果完全可以投一個(gè)核心期刊，你可以嘗試一下多收集一些數(shù)據(jù)，弄一個(gè)可行性報(bào)告給我看看，等下個(gè)學(xué)期開學(xué)，我給你撥兩三個(gè)人過(guò)來(lái)。”

“謝謝老師！”