嘿！大隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)要一鎬頭錛了大隊(duì)書(shū)記，這事可熱鬧呢。

聽(tīng)到動(dòng)靜的莊鄰跑出家門(mén)，跟在劉勝利后頭說(shuō)大隊(duì)長(zhǎng)你可千萬(wàn)不能莽撞，有事好商量嘛，可心里頭都巴不得他立刻就能竄到大隊(duì)部去，跟鄭成喜斗個(gè)高低。

張本民挺納悶，仔細(xì)回想一下，昨個(gè)夜里頭，鄭成喜爬的應(yīng)該是玩伴周?chē)?guó)防家的墻頭，劉勝利咋會(huì)動(dòng)如此大動(dòng)肝火？

不管為啥，這機(jī)會(huì)不能錯(cuò)過(guò)，張本民趕緊追了上去，他要看劉勝利到底能不能把正在廣播的鄭成喜給錛了。

來(lái)到村頭的大隊(duì)部，進(jìn)大院門(mén)的時(shí)候被攔了下來(lái)。

“小孩子不好好去上學(xué)，來(lái)這看啥子熱鬧？”看大門(mén)的老孫頭不讓張本民進(jìn)去。

“俺就看一會(huì)兒。”張本民踮著腳后跟，抻著脖子朝里看。

老孫頭不耐煩地?cái)[擺手，“大人的事，小孩摻和個(gè)啥，走吧，趕緊走吧，要不等會(huì)你想走都走不了，把你鎖里頭去！”

張本民很無(wú)奈，只有離開(kāi)。

一口氣跑到學(xué)校。

學(xué)校在村西的嶺地上，原先是公社的一個(gè)聯(lián)中，今年聯(lián)中搬走與公社中學(xué)合并，騰出校舍就讓小學(xué)移了過(guò)來(lái)。

曠野中，飄帶一樣的淡白色薄霧，輕柔地繚繞在校舍周邊。緊靠院墻里外的楊樹(shù)梢上，也掛著些。墻外大片的莊稼地里更多，不過(guò)在陽(yáng)光的照射下，變得像大口鐵鍋里的蒸汽。

張本民很喜歡新的學(xué)校，南院墻是他最樂(lè)意去玩的地方。

紅色的墻磚，灰色的粗水泥帽檐，他喜歡爬到上面叉腿坐著，感覺(jué)像是在騎一匹火紅色灰鬃大馬。高興的時(shí)候，他會(huì)到這里來(lái)，騎到墻頭上，兩手撐著不斷向前挪動(dòng)，仿若駿馬飛奔一樣，直到手掌磨得發(fā)疼才會(huì)停下來(lái)。不高興的時(shí)候，他也會(huì)到這里來(lái)，爬上墻頭，無(wú)力地俯身歪頭趴下，臉靠著墻頭，四肢下垂貼著墻體。紅磚墻被太陽(yáng)曬得暖烘烘的，很舒服。

趁著時(shí)間還早，再去找找感覺(jué)！

張本民從院墻外走過(guò)去，翻身而上。

有風(fēng)掠過(guò)，涼絲絲地帶走了身上的燥熱。張本民抱著膀子，仰起頭，任晨風(fēng)吹拂。

“張本民，你給俺下來(lái)！”

猛一聲怒喝，把張本民嚇了個(gè)寒顫，差點(diǎn)一頭栽下來(lái)。

吼叫的人叫王團(tuán)木，是新學(xué)期剛來(lái)的代課老師。小學(xué)搬到這里之后規(guī)模變大，周?chē)鷰讉€(gè)大隊(duì)也有學(xué)生過(guò)來(lái)，老師不夠用，學(xué)校便找了三個(gè)代課老師。隔壁大隊(duì)的王團(tuán)木就是其中之一，他是鄭成喜的一個(gè)遠(yuǎn)房親戚，有點(diǎn)小能耐，歌唱得不錯(cuò)，據(jù)說(shuō)當(dāng)初在市里音樂(lè)班進(jìn)修過(guò)，本來(lái)準(zhǔn)備留在縣里中學(xué)當(dāng)音樂(lè)老師的，但因?yàn)楦尾缓茫矣钟袊?yán)重鼻炎，只要一感冒就氣不暢，唱不好歌不說(shuō)，而且還聞不出個(gè)腥臭，種種原因，他沒(méi)能留在縣里，只好回老家閑呆著。現(xiàn)在剛好趕上這個(gè)機(jī)會(huì)，被鄭成喜弄成了代課老師，教數(shù)學(xué)。

不用王團(tuán)木再發(fā)話，張本民跳下墻頭，撒腿便朝教室跑。

“站住！想找打是不是？！”王團(tuán)木瞪著牛蛋一樣大小的眼。

張本民不得不停下來(lái)。

王團(tuán)木這雜種天生就是壞，很會(huì)體罰學(xué)生。“貼墻貼”是他的拿手活：讓學(xué)生兩腿并攏，離墻一米，向后倚靠在墻上，然后冷不丁伸腳一勾學(xué)生的腳后跟。這種情況下，學(xué)生頓時(shí)失去重心，一屁股沖到地上，直懟得五臟六腑顫悠悠地疼。此時(shí)的王團(tuán)木總是會(huì)仰天大笑，看上去真的是意氣風(fēng)發(fā)。

“學(xué)校三令五申不準(zhǔn)爬墻頭，你還屢教不改！”思忖間，王團(tuán)木趕了上來(lái)。

張本民不敢頂嘴，深深地低著頭，盡量啥事也不招惹。

“他娘的，知道俺為啥找你嘛！”王團(tuán)木的厲聲喝問(wèn)非常有氣勢(shì)，更有無(wú)比的震懾力。