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九十九、是三分手還是突破小前鋒？（1 / 2）

九十九、是三分手還是突破小前鋒？

客隊小前鋒楞了楞，心裏暗暗責怪自己這個防守突破的態勢，表現的太明顯了，讓高元在沒有絲毫干擾的情況下，輕輕松松投進了個三分。

客隊的進攻并沒有因為高元的三分而產生停滯，球流暢的被后衛帶到前場，交到了高中鋒手裏。

客戶的這位高中鋒是個強點，頂住防守球員，拍了兩下球一個轉身后仰投籃，球進！快速拿下了兩分，時間才過去五秒。海城隊的失分速度太快了。

“給我！”在三分線外站定后，高元再一次向后衛喊話。這次后衛痛快多了，馬上把球給傳了過來。這時候防守高元的客隊小前鋒揮舞起胳膊，同時保持著下蹲姿勢，這種防守既可以防止對手突破，又可以干擾三分，一舉兩得。

可是，高元根本沒有受影響，揚手又是一個三分！

“唰！”球又是空心入網，三分再中！現場的觀眾更加興奮了，三分本來就是提升士氣的武器，連續三分更是令人亢奮，現場叫好聲不斷，海城隊隊員們的士氣也漸漸被提升了起來。

防守高元的對位客隊球員郁悶了，這個帥的掉渣的家伙不是小前鋒嗎？可這明顯是三分投手的得分風格呀，虧的自己還在用防守小前鋒的套路呢，上當了！

一聲哨響，豫南隊叫了暫停。高元兩個三分直接把比賽給打停了。

“很明顯，對方這個新球員是個三分手，劉建你註意，防守時防投不防突，不要讓他輕易投籃，聽明白了嗎？”客隊主教練在對防守高元的球員交待著，原來這個倒霉的家伙叫劉建，這次暫停就是專門為了布置針對高元的防守戰術。

一分鐘后，比賽繼續開始。客隊發球到前場，得分后衛找到空隙后，直接命中一個三分，低落的士氣頓時又開始恢覆了，強隊就是強隊，抗壓能力很強。

輪到海城隊進攻，這次剛過半場，不用吩咐，后衛就把球傳給了高元。暫停時間裏，胖教練已經吩咐了，趁著高元有手感，就打高元這一點，一直打到投失為止。

在籃球比賽裏，優秀的主教練都會擅長利用球員的狀態，狀態好的就讓多出手，狀態差的就讓多傳球，充分調動起球隊的優勢。

高元持球后，防守的那個叫劉建的球員趕緊粘了上來，貼著身子不給投籃的機會。只見高元一個大步運球直接過了，快速沖到籃下，輕巧挑籃，球進！

這次你不投了呀？劉建恨

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恨的看著高元，也怪自己站的太靠前了，被一步就給過掉了，本來這是防守的大忌，可是劉建太怕高元的投籃了，把這個基本常識都給忽略了，經過這次被突破，人們也認識到，高元不僅僅會投三分。

這次豫南隊主教練沒有再喊暫停，讓劉建防投不防突是自己的主意，球員執行的沒有問題，只是在場邊喊了一句：“不要太輕易被對方突破！”

輪到客隊進攻了，這次對方沒有投進，海城隊拿下籃板后快速推進到前場，球再一次交到高元手上，劉建瞬間擺好了防守姿勢，一只手虛搭在高元腰間，另外一只手上下揮舞。

這是個經典的全面防守姿勢，既能防止對方投三分，又能感應著對方的動作從而防止突破，因為是虛搭，打擦邊球，裁判也不會吹犯規。如果一般人被這么嚴密盯防，基本都要選擇傳球了。

高元站在三分線外，探下身子，劉建馬上把手伸了上來要掏球。高元抓住對方胳膊剛搭到自己手臂上的當口，猛地起身投籃，一下子造成了犯規！裁判哨響，罰球三次！