第53章 53.同質(zhì)卡牌

運(yùn)動(dòng)會(huì)，八百米比賽跑道。

夏沙一臉無(wú)奈地看著柯木，不知道他把她拽到這裏是要旁觀什么。八百米這個(gè)項(xiàng)目，是最容易讓人產(chǎn)生對(duì)標(biāo)感的項(xiàng)目，畢竟不是人人都跑過(guò)三五千米的成績(jī)，但每個(gè)女生都跑過(guò)八百米。在這種時(shí)候，可以清晰地對(duì)標(biāo)出人與人在身體素質(zhì)上的巨大差異，是一種連天分都談不上的初始配置上的鴻溝。

也不知道是一中的德智體美均衡發(fā)產(chǎn)的人才太多，還是夏沙身體太弱。總之從高一到高三她在的班裏，成績(jī)好的人剛好體育也都不錯(cuò)，像她這樣掙扎在體育課 85 分線上的優(yōu)干候選人十分少。而能站在校運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)上的人，即使高三沒(méi)有體育課練習(xí)，光拼身體素質(zhì)也是強(qiáng)者中的強(qiáng)者。

再來(lái)一次，夏沙也無(wú)法遏制對(duì)青春的健美體魄的羨慕之情。這大概是為什么她作為一個(gè)體育渣但卻對(duì)觀看體育賽事特別著迷的原因。眼前的校運(yùn)會(huì)雖然比起電視上的國(guó)際體育賽事不是一個(gè)檔次，但卻是更生動(dòng)的在她身邊的青春。

看著女孩子們揚(yáng)著馬尾在塑膠跑道上恣意奔跑，不管柯木把她拽到這裏來(lái)有什么用意，她都先覺(jué)得賞心悅目了一陣。

在場(chǎng)下看比賽和在臺(tái)上看比賽的體驗(yàn)是不同的。校運(yùn)會(huì)是在省體育館開(kāi)，整個(gè)場(chǎng)地比學(xué)校開(kāi)闊許多。夏沙坐在看臺(tái)上時(shí)，只覺(jué)得場(chǎng)下的跑步選手如小人一般，一圈一圈地在紅色塑膠跑道上移動(dòng)，對(duì)于速度的感知并不真切。但在場(chǎng)下的時(shí)候，風(fēng)聲、表情、體態(tài)、汗味都更加生動(dòng)。夏沙觀察著那個(gè)叫蘆葦?shù)脑驴寄昙?jí)第一的女生，從腦中搜尋著關(guān)于她的印象。

夏沙之前總覺(jué)得，誰(shuí)會(huì)不記得考第一的人。她每次去同學(xué)會(huì)，老同學(xué)們都會(huì)迅速把她認(rèn)出來(lái)，無(wú)論在同學(xué)還是老師那裏，她都是絕對(duì)深刻的記憶。但此刻她發(fā)現(xiàn)，對(duì)于文科班考過(guò)年級(jí)第一的人，她的印象都有限。

他們高中的人實(shí)在太多，有時(shí)在一個(gè)學(xué)校三年，同年級(jí)不同班完全不認(rèn)識(shí)的情況完全可能發(fā)生。畢業(yè)之后，夏沙就認(rèn)識(shí)了幾個(gè)高中時(shí)完全沒(méi)有交集的朋友，驚詫于在同一時(shí)空下，他們?nèi)绱私鼌s如同平行線一般的根本不認(rèn)識(shí)。他們有對(duì)學(xué)校和事件的共同記憶，但在彼此的記憶中是空，這種感覺(jué)很奇特，這種時(shí)候，他們就會(huì)問(wèn)互相共同認(rèn)識(shí)的人來(lái)錨定彼此在歷史中的坐標(biāo)，夏沙喜歡問(wèn)他們班的第一是誰(shuí)，因?yàn)檫@是她之前記憶其他班級(jí)特色的一種方式。

通常對(duì)于自己班的第一，大家都能答上來(lái)。但有一次，她問(wèn)到一個(gè)完全答不上來(lái)的同學(xué)，很有哲理地和她講：“你要知道一個(gè)一模考了全班倒數(shù)第二的人，是很難去關(guān)註全班第一是誰(shuí)這種問(wèn)題的。你要接受每個(gè)人都有自己的關(guān)註點(diǎn)這件事。”那時(shí)她有點(diǎn)臉紅，在她的視角裏，也許有太多像這樣想當(dāng)然的事，她所羨慕和關(guān)註的青春，未必是別人關(guān)註的部分。

再來(lái)一次夏沙就發(fā)現(xiàn)了，對(duì)別的班的第一，甚至文科的年級(jí)第一，在輪換的情況下她的記憶都不甚清晰。比起第一的名頭，和她真實(shí)產(chǎn)生過(guò)交集的人 ，才會(huì)在記憶中留下更深的印象。

而那個(gè)叫蘆葦?shù)呐瑒偤每ㄔ诤退a(chǎn)生交集和沒(méi)有印象的中間點(diǎn)。

沒(méi)有印象是因?yàn)橄纳掣呷龔奈凑婧退佑|過(guò)，各班第一雖然在大考時(shí)會(huì)分到同一個(gè)考場(chǎng)，但只是面熟的點(diǎn)頭之交，看到時(shí)會(huì)互相點(diǎn)一下頭，不至于完全冷漠錯(cuò)過(guò)，但也絕對(duì)不會(huì)攀談。夏沙對(duì)她的更多的印象，是從李云姬給她看的英文試卷中得出的，李云姬常把蘆葦?shù)挠⑽淖魑慕o她看，在這種私下的時(shí)候，李云姬會(huì)指出夏沙的詞匯量不夠大，用的句式太古板，還有中式英文的思路在，沒(méi)有錯(cuò)，但能不能拿滿分很看老師的心理。而蘆葦?shù)挠⒄Z(yǔ)作文不管放在哪個(gè)老師手裏，都是穩(wěn)妥的滿分。

除了英語(yǔ)這科之外，夏沙沒(méi)有見(jiàn)過(guò)蘆葦?shù)木碜印＿@和夏沙在年級(jí)中被傳閱得最多的是她的語(yǔ)文卷子的作文部分一樣，一門學(xué)科要頂尖到一定程度，才會(huì)在產(chǎn)生破圈效應(yīng)。光是成績(jī)好，只會(huì)留下一些關(guān)于排名的印象。而在他們高三這么多的考試的情況下，大家排名此起彼伏，并沒(méi)有一個(gè)穩(wěn)定的王者，夏沙對(duì)于蘆葦?shù)那皟纱闻琶杏∠螅仓皇且驗(yàn)檫@是高三最初的兩次月考，記憶上深刻一點(diǎn)。

夏沙之前覺(jué)得，自己和蘆葦是很不一樣的兩個(gè)人。沒(méi)有人會(huì)覺(jué)得她們之間有共同點(diǎn)。蘆葦長(zhǎng)得高大，身材頎長(zhǎng)，不是愛(ài)打扮的類型，而夏沙嬌小甜美，兩人完全不是一個(gè)風(fēng)格。是到畢業(yè)之后，夏沙有一次和一個(gè)高中時(shí)的其他班的女同學(xué)聊天，才知道別人會(huì)把她和蘆葦兩人放在一起比較。

當(dāng)時(shí)女同學(xué)的那話說(shuō)得奇怪：“我男朋友那個(gè)人，不知道怎么的，對(duì)你和蘆葦兩個(gè)人，都特別另眼相看，對(duì)你們兩個(gè)人都挺好的。”幾個(gè)人在不同班，夏沙也不知對(duì)方底細(xì)，突然而來(lái)的這個(gè)結(jié)論，夏沙并不知如何回答。若硬要說(shuō)她和蘆葦?shù)南嗤c(diǎn)，只能是都是文科生，成績(jī)都在年級(jí)前列而已。

而今天站在這裏，看著奔跑在場(chǎng)上的蘆葦，夏沙想，自己和她真的有什么更多的共同點(diǎn)嗎。

“你也來(lái)看比賽。”夏沙聽(tīng)到身旁的柯木和人打招呼，她往后一看，是拎著一沓選手號(hào)碼牌的齊默。

“體育部人手不夠，叫我過(guò)來(lái)幫忙。”齊默一邊朝他們招手，一邊回答柯木。

夏沙瞟了柯木一眼，這是在干什么，沒(méi)有修羅場(chǎng)也要制造修羅場(chǎng)嗎。

齊默之前把畫(huà)冊(cè)給她的時(shí)候，夏沙就以為那個(gè)場(chǎng)景似乎就不會(huì)發(fā)生了。約定已經(jīng)達(dá)成，自己也沒(méi)有更多苛責(zé)的部分。夏沙還笑話了柯木一遭，嚴(yán)陣以待的事，就這樣莫名的被提前完成了。但柯木顯然不這樣認(rèn)為，覺(jué)得運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)一定還會(huì)有事情發(fā)生。

夏沙正想用眼神詢問(wèn)柯木，撞入視線的齊默卻突然在她腦中電光火石一般拉起的線索。

以齊默為中心的話，她和蘆葦，確實(shí)是有相同點(diǎn)的。

她和齊默所有交集的產(chǎn)生，一起去英語(yǔ)競(jìng)賽、可以理解他的話和夢(mèng)想、再加上好學(xué)生的屬性，從齊默的角度來(lái)看，她們兩個(gè)也許真的可以歸為同質(zhì)的卡牌。

而蘆葦這張卡牌，顯然在共同點(diǎn)之上，具備了更多的屬性。

想到這裏，夏沙望向齊默的眼神，驟然冷了下來(lái)。