鄭經仁說：“我不管他是不是愛因斯坦，可你寧肯幫助一個學生也不肯為我的事去向你那些同學老師打個電話？你我夫妻一場，你對我的事情就這么無動于衷嗎？”袁老師輕聲說：“教書育人不是很好嗎？你當校長這么多年，怎么到現在反而忍不住跳出來了呢？”鄭經仁說：“以前是沒有機會，現在形式不同了，現在是改革開放更進一步的關鍵時期。我在校長的任上當得并不如意，我覺得我可以發揮更大的作用，這次當上副市長，要是能在換屆以后當上市長，靠著我學生多，手里大有可利用的資源，我一定能給穗北引來更多的資金和人才，這樣才能帶領穗北人民走上發家致富的路啊！”

鄭經仁說得我都相信了，他當市長確實比于子杰當市長要更好一些。雖然兩個人都貪，但誰都不能保證第三個人不貪，所以還不如選一個有本事的貪官。鄭經仁不一定有本事，但起碼有好多現在已經成才的學生，人脈關系都強，傾斜一下政策啥的估計還能辦的成，這都會對穗北有好處。

袁老師嘆氣說：“你的抱負我不想聽，我也不相信。這么多年，你都用這些話來騙我，大學的時我就聽了你這些理想抱負而糊涂地跟了你，就算那幾年被丟到這里改造我都沒有怨言，后來我原本有機會回到母校去跟著老師搞科研的，那更能發揮我的專長，但那會你又主意變了，你說回去當一個小文員還不如在這里當校長，你認為這是你的機會。我又同意了，拒絕了導師的邀請，一個博士來教高中的物理，犧牲了我的將來來成就你，這算是我做的犧牲吧？”

我滿是驚訝。我知道袁老師原本是博士，從我可以她那里借到很多深奧的物理書籍的時候我就知道，一個普通的高中物理老師是不會有那么高的水平。她拒絕了幾次母校的邀請而繼續留在一中教書我也知道，這件事的書面解釋是說袁老師放棄回大城市的機會，這是為教育事業的奉獻，可今天我才知道其實她這是為了愛情而奉獻。

為了教育事業奉獻，和為了愛情而奉獻，這兩者不可比，前者似乎更偉大。但我總覺得那偉大里面有太虛的成分，現在我知道了真相，卻感覺到袁老師的真實。

鄭經仁聽到這些，言語溫柔了一些，說道：“小霞，這些我都記著，所以這些年我都對你好，你有病我都在用心照顧你。”袁老師說：“你是巴不得我死了，好把別的女人都領家去，學校里的女教師，你勾搭了多少個了？”袁老師說著說著哭了，我只能聽到她低聲的抽泣。

鄭經仁又開始轉圈了，之后開始哄袁老師：“無論我有多少女人，可我一直最愛的都是你啊，你也知道那些都是逢場作戲。”他聲音越來越低，言語變得溫柔。

突然，不知道他做了什么，袁老師發出一聲叫喊：“你走開，別碰我，你這個骯臟的人。”鄭經仁咳嗽了一聲。

袁老師繼續說：“鄭經仁，你這個假正經，你在外面找女人，這些我都不說，畢竟我有病不能陪你，你對我也還算好。這兩年擴招一中，你收錢受賄，我也不說你。可你竟然為了當官討好唐一峰，給她介紹女學生。你…你真是作孽，你真是缺德啊。”

鄭經仁滿不在乎地說：“這也是那個學生自己同意的，她考不上大學，但唐一峰給她安排工作，否則她就只能回去種地，她其實還高興呢！”袁老師喘息著，半晌才罵：“你，你無恥。”

鄭經仁哼了一聲說：“小霞，你不要再任性了。這個世界并沒有你所想的那樣純潔，我們年輕時候太天真，經歷了這么多年，被打到，被批判，到今天難道你還不明白？守著那些所謂的原則是不能有任何作為的。”

袁老師無語，半晌才說：“這些我都知道，只是我心里很疼！這么多年我都在受著良心的譴責。一邊是你。一邊是那些天真燦爛的學生。原本他們的未來應該不是這個樣子的。但就是你的作為，讓一中一天一天變成了現在的樣子，你，是你毀了他們的一生！”

袁老師的譴責讓鄭經仁有些不耐煩起來，嘿嘿冷笑：“就你自己偉大，還良心的譴責？真是太虛偽了，那錢你沒花？一中變成這樣都是我一個人的責任？你如果真是心疼他們為什么不早跳出來？”

袁老師：“你，你怎么這樣說？”

鄭經仁說：“我是告訴你，丟下那所謂的道德吧，那東西一分錢都不值。我們誰都不干凈，要論虛偽，你也比我要虛偽多了，我起碼貪都貪在明處，不會在乎別人說什么，可你還假惺惺地裝好人，一邊貪著學生的錢，一邊還裝**家的恩師。”

袁老師：“你…”她卻再說不出來什么。

我聽著這兩個夫妻爭吵，竟然有些痛苦的感覺，我很想堵上我的耳朵。

鄭經仁還繼續說著：“你把我們的所有事情都記在本子上，要對你的主懺悔。你把你得病當作主對你的懲罰，可是無論你怎么做，你都不會干凈了。所以，放下那些不切實際的想法。你的那個本子呢？你把它拿出來，我拿去燒了。”

袁老師說：“原來，原來你今天是這個目的？”

鄭經仁說：“什么目的不重要，我只知道這太危險了，如果你那個本子被別人搞到手，你我全都身敗名裂。我最多不當官，可你會被千夫所指，被人稱頌的袁老師，教育家，原來是個貪污犯，做了那么多見不得人的事，你想要這樣的后果嗎？”

袁老師說：“我的日記不是早被你偷走了嗎？你如今還讓我交給你什么？”鄭經仁說：“我沒有。你不要瞎說。”袁老師說：“那我的日記怎么不見了？除了你還會有誰拿？”鄭經仁氣急敗壞地說：“你不想給我，就用這方式來拒絕，告訴你，于子杰已經知道你有這個本子了，他正試圖拿到手里，逼迫我在換屆選舉中退出。”

袁老師說：“退就退吧，那個官不當也好。”說完，就不再說話。

鄭經仁說：“你…你真固執。”

我聽到一陣翻箱倒柜的聲音，袁老師大喊：“你要干什么？”鄭經仁說：“你不給我，我自己找。”袁老師怒道：“你…你出去。你怎么能這樣？”

鄭經仁不答，袁老師突然高聲喊：“來人啊！”&#31508&#36259&#9734&#38401&#23567&#35828&#32593&#9734&#87&#119&#87&#46&#72&#65&#111&#66&#73&#113&#117&#71&#101&#46&#67&#111&#77

我不想再聽下去了，無論袁老師做了什么，她都是我心中的好老師。這些年我懂得袁老師的心是如何的矛盾，從高一的時候其實我就有些懂了，那天走廊里，她把我前一天送給鄭經仁的錢還給我，然后嘆著氣離開，我從她略顯蹣跚的步子就看出了她身上的矛盾。之后每當上課的時候，我都能看到她看著同學們的眼神，那眼神是帶著期待甚至內疚的眼神，背后所隱藏著憂郁。她對任何一個學生都關懷備至，會耐心的給同學們講解好幾遍，或許她用這種把全部經歷都投入到教學中的行為來減少心里的掙扎。一邊是她的丈夫，一邊是年輕的學生。她一定十分的痛苦。想著袁老師過早衰老的臉，我明白，她身上肩負著多么大的道德負擔。

我走出門去，然后動靜很大地推開門，一邊大聲說：“袁老師，你在嗎？”