“話不能這么說(shuō)啊老師。”黃煜不經(jīng)心地笑著說(shuō)，“要給人留失誤的空間啊，您講課失誤的時(shí)候，同學(xué)們不都很包容嗎？”

說(shuō)著他舉起手，指節(jié)彎曲，不輕不重叩叩黑板。

這簡(jiǎn)直是公開(kāi)挑釁，劉老師勃然大怒，雖然黃煜一向無(wú)組織無(wú)紀(jì)律，但這么不給面子，還是第一次。即便聽(tīng)聞過(guò)他家裏有點(diǎn)勢(shì)力，他也必須要好好教訓(xùn)這叛逆期不聽(tīng)管的學(xué)生。

劉老師下定決心，正要發(fā)作，卻見(jiàn)黃煜繼續(xù)說(shuō)：“雖然說(shuō)老師您講課很辛苦，但是一個(gè)這么低級(jí)的語(yǔ)法失誤，這么明顯地出現(xiàn)在黑板上，也有點(diǎn)太輕率了吧。”

噴涌而出的怒火被卡住，劉老師定睛一看，黃煜手敲的位置，板書的位置，確實(shí)是一處語(yǔ)法錯(cuò)誤。

劉老師一噎，啞火了。

“是人都有失誤的，這很正常，是不是啊劉老師？”黃煜笑著問(wèn)。

“……”劉老師不想回答，只說(shuō)，“我下課把剛才習(xí)題的答案再給一份給你們。”

“好的。”黃煜說(shuō)，“那我們可以繼續(xù)講了嗎？”

“……當(dāng)然。”劉老師幾乎是咬牙說(shuō)。

黃煜很陽(yáng)光地笑了：“謝謝老師。”

他拍下許青與肩膀，扔下句“繼續(xù)”，功成身退地靠回黑板邊，梁邦名被他的反擊爽到了，吹聲口哨，伸手出來(lái)。黃煜看也不看地順手和他擊掌，站好了。

許青與聽(tīng)見(jiàn)口哨和擊掌聲，覺(jué)得真是太不尊重課堂了，但心情卻莫名輕松一些。他不再看老師神色，低頭按照練時(shí)的節(jié)奏講完，鞠躬道謝后退下去。

這時(shí)，整個(gè)小組已經(jīng)講了五分半，黃煜上前，留給他的只有兩多分鐘的時(shí)間。

許青與靠上黑板，才后知后覺(jué)地攥了下稿子，又緊張起來(lái)。他們組是靠猜拳分配演講段落的，黃煜輸?shù)煤軕K，最大一部分的內(nèi)容在他手上。

他還在揪心，黃煜已經(jīng)開(kāi)始講了。

黃煜開(kāi)口時(shí)，下面同學(xué)都輕微地楞了一瞬。黃煜的語(yǔ)速比想象中快很多，一個(gè)個(gè)單詞流暢地從他嘴中吐出來(lái)，但速度又完全沒(méi)有降低他的語(yǔ)感或使他忽略斷句停頓。黃煜的發(fā)音也很好，不同于大部分學(xué)生寫大于說(shuō)的外語(yǔ)風(fēng)格，他有一口標(biāo)準(zhǔn)的英音，倫敦腔自帶的優(yōu)雅和本人散漫的氣場(chǎng)反差極大又微妙融合，詭異地和諧。

黃煜的用詞變換多但不覆雜，根據(jù)ppt頁(yè)面上的詞句提示，大部分學(xué)生都能聽(tīng)懂他講的內(nèi)容。

雖然初中生對(duì)演講展示的的概念還很稀薄，但黃煜的表現(xiàn)，讓絕大部分人都暗暗認(rèn)可，這是今天講得最好的學(xué)生，聽(tīng)起來(lái)甚至比老師講課時(shí)還舒服。

得益于黃煜優(yōu)秀的語(yǔ)速，他講完，ppt放到最后一頁(yè)，才過(guò)了不到兩分鐘，余下三十多秒。

“我們的展示到此結(jié)束……但好像還有一點(diǎn)時(shí)間。”黃煜收起稿子，笑得很官方，露出虎牙尖，又是那種要干壞事的前兆，在劉老師準(zhǔn)備說(shuō)謝謝并請(qǐng)他們下去時(shí)，他輕快地開(kāi)口，“那我順便糾正一下老師的失誤吧，畢竟讓大家學(xué)到錯(cuò)誤的知識(shí)，就不太好了。”

不給任何人留打斷的時(shí)間，黃煜前傾捏起紅色的粉筆，回身面向黑板，熊卓幾人配合地給他讓出空間，他便大開(kāi)大合寫起來(lái)，毫不客氣地在原本的板書上大肆修改。板書上的錯(cuò)誤過(guò)多，而黃煜又絲毫沒(méi)打算給誰(shuí)留面子，十幾秒時(shí)間裏，那張黑板就成了被批得體無(wú)完膚的差生試卷。

在下課鈴響起的瞬間，黃煜恰好走到了黑板右側(cè)，指出了最后一個(gè)語(yǔ)法失誤。

他很輕巧地把粉筆投入盒子裏，捻下手指上的粉塵，最后用英語(yǔ)說(shuō)：“拖了這么久真的不好意思，我最后做下總結(jié)吧。”

“課堂這種汲取知識(shí)的場(chǎng)所，雖然允許失誤，但也不能太隨意了，你說(shuō)對(duì)嗎，老師？”

劉老師面色鐵青，顯然已經(jīng)被氣得七竅生煙。面對(duì)或明或暗投來(lái)的視線，他忍了又忍，干脆拂袖而去，連下課都沒(méi)說(shuō)，好不體面。

把老師氣走了，許青與本能地慌張起來(lái)，他抬頭看黃煜，但這罪魁禍?zhǔn)讌s還不在意地笑著，甚至卡著下課鈴末端抬手打個(gè)響指。

“不耽誤大家課間，下課。”