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第一百二十八章教育改革（2 / 3）

如果沒(méi)有新穎的理念支撐的話(huà)，木葉可能很快就會(huì)落后。

所以李羅決定一口氣改變木葉村的教學(xué)理念。

教育改革！

首先，要看現(xiàn)在的教學(xué)方法。

大概的課程就是理論、鍛煉、心得、歷史、實(shí)踐。

忍術(shù)，體術(shù)，幻術(shù)，忍具，陷阱。

進(jìn)程大概是入學(xué)——基礎(chǔ)——演習(xí)——應(yīng)用——畢業(yè)——下忍。

首先是入學(xué)。

戰(zhàn)爭(zhēng)期間的話(huà)只要能站起來(lái)走路的人，不管多大年紀(jì)都可以直接入學(xué)進(jìn)行修煉，不過(guò)現(xiàn)在是和平年代，波風(fēng)水門(mén)認(rèn)為可以將入學(xué)年齡設(shè)置在六歲。

然后是基礎(chǔ)知識(shí)，關(guān)于查克拉如何提取運(yùn)用，還有各種亂七八糟的知識(shí)。

純粹的理論，水門(mén)的想法是兩年的基礎(chǔ)知識(shí)，兩年的實(shí)際演習(xí)，兩年的真正應(yīng)用，六年畢業(yè)，經(jīng)過(guò)上忍級(jí)別的帶隊(duì)老師的測(cè)驗(yàn)，通過(guò)便是下忍。

這一步其實(shí)李羅并沒(méi)有什么意見(jiàn)，畢竟已經(jīng)是經(jīng)歷了幾十年的忍者學(xué)院教育，所需要的知識(shí)和整理時(shí)間肯定是十分繁多而龐大的。

六年時(shí)間的沈淀應(yīng)該足以讓他們打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)了。

但是，李羅提出了教育改革。

光是讓他們成為下忍還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

李羅建議，再增添三年的下忍實(shí)習(xí)課程。

之前的下忍升中忍是只要基礎(chǔ)任務(wù)數(shù)量到達(dá)然后得到上忍老師的認(rèn)可，下忍就會(huì)進(jìn)行中忍考試，通過(guò)中忍考試成為中忍。

說(shuō)白了就是將一場(chǎng)中忍考試改成了三年的長(zhǎng)期考核。

不過(guò)也可以通過(guò)特殊方式特別晉升。

成為中忍后，再進(jìn)行三年的中忍升上忍考核。

最后還可以進(jìn)行一年的精英上忍考核。

如果還想更進(jìn)一步的話(huà)，那就可以為了影級(jí)勛章再進(jìn)行一年的考核。

十四年時(shí)間塑造影級(jí)強(qiáng)者！

還有，原來(lái)的忍者學(xué)院是選入式，也就是想成為忍者的人可以入學(xué)，不想成為忍者就隨便了。

但是李羅請(qǐng)求大名，讓全民入學(xué)，而學(xué)習(xí)的課程也不僅僅是忍者相關(guān)知識(shí)。

第一年，學(xué)習(xí)常識(shí)性的知識(shí)，比如文學(xué)，數(shù)學(xué)等最基礎(chǔ)的理念。

第二年，學(xué)習(xí)關(guān)于忍者的知識(shí)，期間可以選修文學(xué)數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)理念的進(jìn)階理念。

第三年，將實(shí)行真正的演習(xí)，敵人入侵時(shí)該怎么做，隨時(shí)進(jìn)行備戰(zhàn)。

第四年，進(jìn)行選修，想當(dāng)忍者的學(xué)習(xí)忍者專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，想當(dāng)醫(yī)生的學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)，想當(dāng)商人或者搞科研的可以學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)物理化學(xué)。

第五年，將開(kāi)創(chuàng)實(shí)際應(yīng)用課程，學(xué)以致用，用各種方法將學(xué)生的知識(shí)充分利用起來(lái)，增加熟練度。

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