? （一）

自扉間來(lái)到這個(gè)世界，已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)月。

無(wú)論他多不想承認(rèn)他兄長(zhǎng)喜歡男孩子，在被強(qiáng)行面對(duì)了一個(gè)星期的閃光彈之后，他也不得不接受現(xiàn)實(shí)。

當(dāng)然，他從未放棄將他們兩人分開(kāi)的想法。他始終堅(jiān)信，和男孩子在一起只是柱間奇葩的叛逆期表現(xiàn)而已。

一開(kāi)始，他試圖向柱間證明宇智波一族的人都是不可信的。然而在和斑相處了一段時(shí)間后，他必須得承認(rèn)，除了姓宇智波這一點(diǎn)之外，斑給他留下的印象還是很好的。

……他指的是作為朋友的印象好，不是作為大嫂的。

于是他只能采取曲線救國(guó)的方法。總而言之先考進(jìn)他們班，努力減少他們獨(dú)處的時(shí)間，然后……等那時(shí)候再說(shuō)，總會(huì)有辦法的。

扉間的補(bǔ)課大業(yè)由楓一力承擔(dān)。

她把之前給柱間和斑補(bǔ)習(xí)的時(shí)候用過(guò)的筆記翻了出來(lái)，誰(shuí)知扉間花了不到那兩人花費(fèi)的時(shí)間的一半就將新知識(shí)學(xué)會(huì)了——不止是死記硬背，而是可以融會(huì)貫通的程度。

楓為此震驚了。她不禁懷疑起柱間和扉間的兄弟關(guān)系。兄弟之間的確會(huì)存在差異，但是在同一個(gè)環(huán)境中長(zhǎng)大的兩人真的會(huì)有如此大的差別嗎！

相處的時(shí)間久了，兩人也逐漸熟絡(luò)起來(lái)。

在扉間看來(lái)，楓是鮮少能讓他用聰明來(lái)稱(chēng)讚的女人。對(duì)于楓來(lái)說(shuō)……每天看著扉間花樣折騰柱間讓她覺(jué)得很開(kāi)心。

楓也感受到扉間那“阻止兄長(zhǎng)走上攪基的不歸路”的堅(jiān)定信念，卻沒(méi)有多加干涉。她幾乎是抱著一種看好戲的心態(tài)，盡心盡力地輔導(dǎo)著扉間。她之所以這么輕松，一是因?yàn)樗⒉徽J(rèn)為那兩人的關(guān)系能如此輕易地被動(dòng)搖，二是因?yàn)槊總€(gè)愛(ài)情故事裏面總會(huì)有這種狗血情節(jié)作為生活調(diào)劑的嘛。

（二）

3年b班再次迎來(lái)了一名轉(zhuǎn)學(xué)生。

在上課之前，同學(xué)們?nèi)宄扇旱鼐墼谝黄穑懻撝嘘P(guān)轉(zhuǎn)學(xué)生的話題。

一般來(lái)說(shuō)，不會(huì)有人選在在中學(xué)三年級(jí)這個(gè)節(jié)骨眼上轉(zhuǎn)學(xué)，更何況這位新同學(xué)是在開(kāi)學(xué)了一個(gè)多月之后才正式來(lái)報(bào)道的。

柱間完全沒(méi)把轉(zhuǎn)學(xué)生的事情放在心上，他現(xiàn)在滿(mǎn)腦子都是今晚的晚餐。出門(mén)之前，楓突然告訴他晚上出去下館子，聽(tīng)說(shuō)是為了慶祝什么事情。

上課鈴響了。

同學(xué)們回到座位上后，老師拉開(kāi)課室門(mén)走了進(jìn)來(lái)。一個(gè)和同年級(jí)男生相比略顯瘦弱的少年跟在她的身后。新同學(xué)有張介于男孩和少年之間的好臉孔。他垂眸思考的樣子讓班裏的妹子們不約而同地生出保護(hù)欲。

柱間興致缺缺地抬頭看了一眼。只這一眼，他就沒(méi)法保持波瀾不驚的模樣了。

——為什么、他弟弟扉間、會(huì)出現(xiàn)在他的班裏啊？！

他那么支持扉間上學(xué)的很大一部分原因是，他想著扉間去學(xué)校上學(xué)的時(shí)間不會(huì)和他待在一起，而他和斑的獨(dú)處時(shí)間能多一點(diǎn)。他可沒(méi)想過(guò)事情發(fā)展成現(xiàn)在這種他和扉間在同一間課室裏大眼瞪小眼的情況啊。

柱間大概是忘了，扉間的學(xué)習(xí)能力一向驚人，又對(duì)研究和學(xué)習(xí)新知識(shí)特別有興趣，放在這個(gè)時(shí)代也是學(xué)神型的存在。

扉間抬起頭，對(duì)上了兄長(zhǎng)驚詫的目光，然后緩緩綻放出一個(gè)燦爛得嚇人的笑容。

妹子們的註意力全都在他身上，自然註意到了他的表情變化。她們深深地嘆了一口氣，不由得替新同學(xué)感到惋惜——喜歡誰(shuí)不好，偏偏喜歡上了一個(gè)有對(duì)象的。

柱間無(wú)奈地扶額。坐在他旁邊座位的斑看見(jiàn)他吃癟的樣子，幸災(zāi)樂(lè)禍地呵呵一笑。

老師清了清嗓子，示意同學(xué)們安靜。

嘰嘰喳喳的討論聲頓時(shí)消失了，同學(xué)們用好奇的眼神打量著這位特殊的轉(zhuǎn)學(xué)生。

“這位是今天轉(zhuǎn)到我們班來(lái)的千手扉間同學(xué)，”老師說(shuō)，“他是跳級(jí)上來(lái)的，比在座各位都小，希望你們以后多照顧他。”

同學(xué)們馬上認(rèn)出了他的姓氏。

坐在柱間前座的男生轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，小聲地問(wèn)他：“新同學(xué)是你的親戚？”

扉間將同學(xué)們的竊竊私語(yǔ)聽(tīng)得清楚。他禮貌地微笑了一下，說(shuō)：“我是千手柱間的弟弟。請(qǐng)多指教。”

聞言，妹子們松了口氣。也有一部分妹子因看不到精妙絕倫的搶人大戲而略感失望。

“是親生的兄弟嗎？長(zhǎng)得似乎不太像呢……”有人道。

柱間沒(méi)說(shuō)話，斑卻開(kāi)了口，“他們的確不太像。他弟弟比他聰明多了。”

“你怎么能這么說(shuō)呢！”柱間抗議道。

斑勾著嘴角，意味深長(zhǎng)地看了他幾秒，他就沒(méi)了氣勢(shì)，放棄了無(wú)謂的抵抗。

在場(chǎng)的女生們沈默幾秒，然后一起捂住了雙眼——這種被秀了一臉恩愛(ài)的感覺(jué)是怎么回事！

這時(shí)，扉間面色陰沈地走到了兄長(zhǎng)的身邊，默默地盯著他。

坐在柱間前座的男生覺(jué)得扉間的眼神怪嚇人的，便主動(dòng)開(kāi)口以打破僵持的氣氛，“扉間同學(xué)剛轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)，要不要和哥哥坐在一起？”

他本意只是客氣一下。畢竟，這個(gè)時(shí)代的兄弟關(guān)系總是相當(dāng)為妙。

他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，扉間就在等他的這句話。少年露出了溫和的笑容，語(yǔ)氣卻是和表情截然不同的強(qiáng)硬，“那就麻煩你了。”

男同學(xué)楞住了。待他回過(guò)神來(lái)，他發(fā)現(xiàn)周?chē)米觽兌荚谟没⒁曧耥竦难凵竦伤茄凵穹路鹪谡f(shuō)“要是你敢欺負(fù)扉間少年，看我們?cè)趺词帐澳恪薄Ｋ蛄藗€(gè)寒顫，從座位上跳起來(lái)，迅速將東西轉(zhuǎn)移到了另一張桌子上。

“請(qǐng)坐！”

扉間沖他微笑頷首，“謝謝。”