關(guān)雎

宋縣建立后的第二個(gè)豐收季, 一片一片割過的稻田中，孩子們正在撿拾稻穗。紫藤野一邊撿，一邊順便教著旁邊的孩子：“稻穗, 跟我念, 撿稻穗。”

他的語音已經(jīng)很標(biāo)準(zhǔn)了, 不過是另類的標(biāo)準(zhǔn)——帶著濃厚的遼西口音。

因?yàn)樵谧畛醯膹P混之后, 他與其他孩子一樣被安排去了專門的語言課，而教他的老師，正好是一個(gè)從遼西郡來的人。

紫藤野不是最有語言天賦的人, 但他是第一批結(jié)束了語言課，開始學(xué)習(xí)寫字和算術(shù)的人。因?yàn)樗懘蟾艺f, 才學(xué)了幾個(gè)詞就敢找齊人對話, 他的語言不是在課上學(xué)會(huì)的，而是在交流中學(xué)會(huì)的。

而他肚子上那個(gè)刀口留下的疤，似乎也給了他不一樣的光環(huán)。當(dāng)大人們知道他就是那個(gè)“肚子上開了一刀”的男孩時(shí)，往往也會(huì)對他寬容許多。

紫藤野并不知道，這是因?yàn)樗_刀那會(huì), 其實(shí)開腹手術(shù)也才開始做, 他雖說不是第一個(gè)享此殊榮的人, 但至少也得排在前五十名以內(nèi)，在東州則是頭一個(gè)。所以就算他心裏神靈一樣的大人們, 其實(shí)也跟他一樣, 對開腹手術(shù)既敬且畏, 對他這個(gè)生活在身邊的剖腹人, 自然也就另眼相看了。

就連大王也對他另眼相看。大王常常與張御史帶著幾個(gè)護(hù)衛(wèi)散步, 紫藤野記得他們剛來時(shí)也會(huì)在外面散步，不過那時(shí)是一前一后, 大王在前，張御史落后一點(diǎn)。現(xiàn)在卻總是并肩走在一起，經(jīng)常還牽著手。

他覺得大王跟張御史就要搬到一個(gè)屋子裏住了，但一直還沒有。

他們已經(jīng)不住在原來部落聚居的地方了，那裏的地穴屋還留著，大人們后來蓋的木屋也留著，紫藤野聽說是留給后人看的，朽爛了還會(huì)修。他不懂有什么好看的，現(xiàn)在讓他住他都不要。

新的住所是大人們選定的地方，過了河再往上游走，蓋屋之前先挖開了地，埋了許多管子下去。別人不知道派什么用場，但是紫藤野知道，他問教語言的老師了，老師說那些管子有的是排污水用的，有的是將來把水送到屋子裏用的，還有的同樣是將來才能用，是把天上的雷電引到家裏用的。

紫藤野并不害怕，反而更堅(jiān)信了，大人們是神靈的使者。

石老師摸著他的頭發(fā)笑著說：“不是神靈，是大王的恩賜。你讀書太少，繼續(xù)學(xué)，等你畢業(yè)了，你就懂了。”

紫藤野學(xué)習(xí)就更有動(dòng)力了。

撿了稻穗送回去，他跟母親喊了一聲：“我去石老師那裏寫作業(yè)。”背上裝書的挎包就跑了。

學(xué)校教得慢，他自己跟著石老師已經(jīng)學(xué)到后面了，石老師說要是通過他的考試，下學(xué)期幫他申請?zhí)墶?

不過跑出家門，跑出紫藤裏，在田野裏撒丫子跑了沒幾步，他就趕緊剎住步子，恭敬地低下頭，大聲問候：“大王！”

韓信與張澤若正在看這豐收景象，就見這小子在田埂上飛奔，便笑著向他招了招手：“過來說話。”

以前沒搬到新地方的時(shí)候，紫藤野經(jīng)常見到他，也經(jīng)常跟他說話，一點(diǎn)也不害怕，一叫就跑過來，咧開嘴笑出一口不怎么整齊也不怎么白的大牙。

韓信挺喜歡這孩子的，朝張澤若伸了伸手，張澤若隱蔽地白他一眼，將自己的糖袋子重重地放在他的手心。韓信就朝她笑笑，她眼波流轉(zhuǎn)，也微微一笑。

現(xiàn)在其實(shí)根本不缺糖了。張澤若生氣是假，惱他自己不帶總跟她要，小性子發(fā)作才是真。

年初的時(shí)候，小型蒸汽海船“關(guān)雎號”下水，黃鵠號沒特殊情況就不再長期停靠在東州了，由關(guān)雎號擔(dān)任起運(yùn)輸和儲存任務(wù)。韓信知道她喜歡吃糖，特意讓臨淄送了許多過來。

韓信甚至還與張澤若登船去了南越一趟，也回過一趟臨淄。其實(shí)東州并不需要他在，但他還是決定過完今年再走。

現(xiàn)在他才肯承認(rèn)，他不愿意留在臨淄，是因?yàn)榕f日王宮，舊時(shí)景象，總會(huì)喚起他不愿意想起的回憶，使他心頭郁郁。

如今，舊景有新人，他想他應(yīng)該可以面對了。

紫藤野一點(diǎn)不客氣地張開自己的挎包，韓信手一松，一把糖果就落進(jìn)了他的包裏。他樂滋滋的，仰著頭報(bào)告自己的進(jìn)步：“大王，我跟石老師學(xué)兩位數(shù)的加減法和乘法口訣表，石老師說通過他的考試就幫我申請?zhí)墶！?