但封眠不僅沒(méi)有生氣，反而露出了甘之如飴的微笑：“你果然是我等待已久的老婆，在我預(yù)見(jiàn)到的未來(lái)裏，你就是這樣罵我的。”

謝情：“……”

理解不了抖m的想法。

謝情問(wèn)歷擎云：“用這裏的紙和筆招魂會(huì)有危險(xiǎn)嗎？”

歷擎云想了想，道：“最好不要。”

紙和筆大喇喇放在講臺(tái)上，看起來(lái)就像是一個(gè)陷阱，只有那些最不聰明的玩家才會(huì)上這個(gè)當(dāng)。

謝情點(diǎn)了點(diǎn)頭，拿起筆就開(kāi)始念：“筆仙筆仙，你是我的前世，我是你的今生，若要與我續(xù)緣，那就出來(lái)相見(jiàn)。”

歷擎云：“!”

謝情在干什么？

“笑死了，歷擎云就是吃了不了解老婆的虧。”

“他以為說(shuō)危險(xiǎn)會(huì)制止老婆。”

“其實(shí)那就是給老婆踩了一腳油門(mén)啊。”

“歷擎云吃驚得都維持不住他的冰山酷哥臉了，我笑死。”

他這次仍舊沒(méi)有照著正統(tǒng)的詞念誦，不知道為什么，謝情有一種直覺(jué)，在這個(gè)地方招魂應(yīng)該會(huì)很簡(jiǎn)單。

也許是因?yàn)檫@裏那種陰晦的氣息已經(jīng)強(qiáng)到連他都感覺(jué)到了。

一個(gè)面目蒼白的鬼怪忽然從紙張中竄了出來(lái)，他一出來(lái)就張大嘴朝謝情的頭上咬，謝情側(cè)身閃開(kāi)，歷擎云手中符紙瞬發(fā)，將男鬼的身形制住片刻，但也只是片刻。

貼在男鬼身上的符咒無(wú)火自燃。

歷擎云面色一緊，看來(lái)這鬼不一般，不是普通的符咒可破。

謝情面無(wú)懼色，反而有些興奮，他立刻從封眠懷裏站直了，一腳踹過(guò)去，確實(shí)踹了個(gè)空，身體差點(diǎn)撞到講臺(tái)，他順勢(shì)蹬了一下講臺(tái)，身體在空中翻了個(gè)圈，平穩(wěn)落地。

才剛剛落地，謝情又吐了一口血。

他不在意的擦了擦嘴角。封眠和江徹的臉色卻已經(jīng)一起陰了下來(lái)，歷擎云從倉(cāng)庫(kù)裏拿出一把桃木劍和厲鬼纏斗，封眠伸手去鎖厲鬼的咽喉，卻被江徹一刀攔住了。

他淡淡道：“不要打擾謝情玩樂(lè)。”

封眠不欲聽(tīng)他的話(huà)，硬要?dú)⒌魠柟恚瓘乩湫σ宦暎W身讓開(kāi)。

厲鬼和封眠怎么能相提并論，當(dāng)即就被封眠一掌捏得灰飛煙滅。

謝情：“……”

他那么大的一個(gè)娛樂(lè)項(xiàng)目呢？他那個(gè)正在讓他思考打不到鬼該怎么辦的娛樂(lè)項(xiàng)目呢？

謝情慢慢抬起眼睛，而封眠現(xiàn)在還不知道他即將面對(duì)的是什么。

“你叫什么名字？”謝情問(wèn)。

封眠很欣喜，老婆終于想起來(lái)問(wèn)他的名字了。

“封眠，封禁的封，睡眠的眠。”

“封眠，”謝情嘴角一勾，“我向你介紹一下，這是我喜歡的人，江徹。”

剛剛江徹是故意放封眠過(guò)去的，別以為他沒(méi)有看到。

“其實(shí)我一直覺(jué)得，應(yīng)該給所有喜歡我的人一個(gè)公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)，畢竟我還年輕，應(yīng)該多多嘗試，才能知道自己喜歡的究竟是什么，你們說(shuō)，對(duì)嗎？”

與此同時(shí)，物理老師正在大發(fā)雷霆。

他從班級(jí)后門(mén)裏看到了，禁閉時(shí)間明明已經(jīng)過(guò)去了，但那三個(gè)關(guān)禁閉的學(xué)生并沒(méi)有回來(lái)。

這是曠課，這是藐視校規(guī)！

他回到辦公室按下對(duì)講鍵：“生活老師，我送去的三個(gè)學(xué)生是不是已經(jīng)離開(kāi)了？”

生活老師聽(tīng)到他問(wèn)到涉及謝情的問(wèn)題，立刻提起十二萬(wàn)分小心，在收音機(jī)妖怪的指示下，道：“我讓他們幫我打掃禁閉室，過(guò)會(huì)兒就讓他們回去。”

物理老師不滿(mǎn)道：“他們是學(xué)生，現(xiàn)在應(yīng)該回去上課了。”

生活老師在電話(huà)裏尖叫：“你是在質(zhì)疑我的決定嗎？嗝兒。”

她連忙捂住嘴。

該死，都怪收音機(jī)妖怪2號(hào)太香了！

物理老師頓時(shí)慫了，隔著電話(huà)陪笑道：“沒(méi)有沒(méi)有，我沒(méi)有意見(jiàn)。”

說(shuō)完趕緊按掉對(duì)講鍵。

生活老師放下別在肩上的對(duì)講機(jī)，又打了個(gè)嗝。

她道：“我們的神需要更多的信徒，他的美麗應(yīng)該被更多的羔羊稱(chēng)頌，你覺(jué)得物理老師是一個(gè)好的發(fā)展對(duì)象嗎？他距離神很近。”

收音機(jī)妖怪觸手上的排排蘑菇神情嚴(yán)肅，一起搖頭。

“不行，畢竟他是個(gè)智障，讓他享受這份榮光可能會(huì)給我們帶來(lái)不小的麻煩。”

生活老師點(diǎn)點(diǎn)頭：“您說(shuō)得對(duì)。”