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結局（1 / 3）

結局

人的一生看似行走于一段只要百年的時間線中，其實是行走在兩條發展并不同步的時間線上。

一條，是有限的生命裏，要不斷往裏填塞，像趕羊一樣，不停鞭策。

幾歲要上幼兒園，幾歲才能談戀愛，幾歲必須要結婚，幾歲要抱出第一個孩子。

這是每個人都在行走的一條表時間線。

另一條，是跟隨著人的內心延展，它不一定有百年，它或長，或短。

有的人年逾半百，依然像一個孩子一樣，不明事理，不分黑白，難以控制個人的情緒。

有的人少年老成，小小年紀就已經將許多道理了然于胸，他能夠能真正的修心，將道理運用于實際。

這是獨屬于每個人自己的裏時間線。

他們相輔相成，當表時間線裏產生重要的缺失，裏時間線就會在某個時間點裏暫停，直到那個缺失被填補，裏時間線才會繼續前行。

忽快忽慢。

人一直在追求時間的長度，而疏忽時間的廣度。

通過趕工的方式，以謀求得到更多的長度。

視而不見催熟本身的弊端。

所以發展即毀滅，毀滅即發展。

“是嗎？那你覺得，我和陳匡愚誰更勝一籌？”安冉一邊配比藥劑，一邊與她玩笑。

又或許他是真的在意這件事上陳姝的答案。

畢竟他和老李頭都是這方面的佼佼，前后兩個領導者，有比對心很正常。

陳姝悄然摸起一只空針。

她一邊挪動位置，一邊回答。

“你們領域相同，但目標不太一樣，從我個人體驗上來說，是老師你更勝一籌。”

“你教會了我很多東西。”

也很多東西被你毀滅。

陳姝沒有將后半句說出來。

但毀滅就是新生。

就像大火燒過之后，第二年的長勢只會更好。

安冉笑了一下。

他張了張口。

下一秒，陳姝沒有任何猶疑，她快狠準地對著安冉的脖頸刺了下去，一邊往裏推入空氣，一邊說：“因為，我是老師你最好的實驗成果。”

安冉抓著她的手，胸部已經感覺到異常的不適，他大張嘴巴，呼吸卻越來越困難，出現了嚴重的紫紺。

空氣循環進右心室內，阻擋了肺動脈口。

血液不再能進入肺內，空氣就不能流通。

陳姝死死勒著他的脖子，若有似無的，安冉的嘴角向上抽動了一下。

“沒…錯…”她確實是他這一生所培養的最好的實驗成果。

她的遭遇，身邊人的死亡，全部都行走在他的棋盤上，照著他給她規劃的路線，前進，改變。

最后的最后，他將死在她的手上，這也是一種註定下的宿命。

就像他曾對林承孝說得那樣。

【“一個長期流落在外的孩子，如果悶頭悶腦就被卷入了權力的漩渦，會白白的成為犧牲品。所以想給她一些成長的時間，這樣，等那一天到來的時候，她或許可以創造出新的局面。”】

而這個新局面它就要來了。

陳姝熟練地使用著安冉的儀器，她已經學會了如何配比藥劑。

現在輪到她做實驗。

她要撥亂反正，將一切的一切倒回到原點。

陳姝如法炮制，繼續誘拐實驗人員。