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第294章：備戰（2）（2 / 3）

“這些大船，不管是運兵還是運送給養物資，都是非常方便的，也很實用?！?

“嗯，好！好??！你可以傳令各大造船廠，還得加緊船只的建造速度，各類船只都要建造一些！”

“番禺的科研院，儲備了豐富的各類船只設計資料！”

“要給他們施加一點壓力，讓他們設計出不同用途的各類型船只，因為我們的海軍肯定要走出去，要走到大洋深處，走到大洋的那一邊的陸地。

趙明聽到后眼睛就是一亮，看來少帥心理有一盤大棋，這盤棋局所涉及的面非常大！”

“按著目前的傾向看，陸地向外征伐已經取得了一定的成績，那么接下來可能是海軍大顯身手的時機了！”

趙明的神經已經不由自主的興奮起來，帶兵之人就怕是長久的和平。

因為長久的和平，就不會給這些帶兵之人創造建功立業的機會。

長此以往，軍隊也會不由自主的松懈下來。

因此，有了建功立業的機會，對于軍人來說是至高無上的。

趙啟接著說道：“好啦，多的就先不說了，等到七天以后，我們在淮水入海口北的軍港見，見面之后，們再詳細說一說！”

趙啟又吩咐警衛通知天網的牟英杰，明天上午也到太子工議事。

交代完這些事情之后，趙啟背著手溜溜嗒嗒的直奔幾個孩子平時學習的院子。

院子裏靜悄悄的，趙啟邁步來到了房門外，通過窗子向裏面觀看，只見趙泰、趙和、趙欣玥、趙謙四人分別坐在四張桌子旁，安靜地讀著書。

看樣子其余幾個小一點的孩子都已經被蔣藝涵安排到了別處，以免他們影響這四個人讀書。

趙啟就在窗外觀看四人多時，因為四個人的主要精力都放在了所讀的書上，并未發現趙啟的到來。

觀看多時，趙啟輕抬腿慢落足，悄悄的進入房間之中。

他首先來到趙欣玥背后，發現趙欣玥正捧著一本華國教育部新編賺的歷史課本，正在津津有味的看著。

或許是女孩子第六感官比較敏銳，趙啟站在她身后時，她便已經感覺到回頭看是趙啟，剛要張嘴喊父親時，趙啟忙伸出一根手指放在嘴邊，意思讓他不要出聲。

而后，他又悄悄的來到趙謙的身后，發現趙謙正捧著一本詩集，默默地讀著。

趙啟又來到趙和的身后，發現趙和正在看孫子兵法，而且在每一頁書上都寫滿了密密麻麻的字，看樣子是他對這一部分內容的理解和認識。

當他來到趙泰身后時，看到趙泰正在讀三年前趙啟整理的一本叫治國論的書。

同樣，這本書的每一頁上都寫滿了密密麻麻的標註。

四個孩子的表現和各自不同的興趣愛好，趙啟是很滿意的。

每個孩子根據他們性格都不同，當然要有他們不同的喜好，任何人都是在自己特別喜好的領域，才會有更高的建樹。

趙泰因為地位的超然，加之李佑輔教導有方，剛剛十周歲的趙泰的小小的年紀便已經像個大人一樣，無論從思維還是從行為方式上比一般人更清晰，也更調理。

而趙和值比趙泰小了一歲，趙和自幼便喜歡軍事，更喜愛練武，雖然只有九歲，但已經練就了一身本領。