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第三章（1 / 3）

云知寫完名后嘀咕聲還在，她不明所以地走下講臺，心裏發虛，當聽見“項鏈”二字時，她臉色一變，低頭一瞧，她脖子上的項鏈明晃晃地露在外面，她迅速地將項鏈塞回去，不自覺地咬起唇繼續往前走，她有些懊惱自己選了最后一排的座位。

快到位子時，云知才抬起頭，正巧望見李柏松那雙染上笑意的眼睛。這下更覺相形見絀，這人到底在笑什么？

云知一落座，朱閱的聲音就響起來，“咱們班有的同學還和初中生一樣，不對，就像小學生一樣嘰嘰喳喳。”

云知暗叫不好，無論好壞，她都不想引起關註。

“有人在臺上發言，保持安靜是最起碼的尊重，這道理我10歲的侄子都懂。有講話的，有笑的，到底什么事，同學摔跤了就這么好玩？”最后一句話朱閱加強語氣。

有個剃著寸頭皮膚黝黑的男生膽子很大，這時還嘀咕，“我們不是笑她摔跤。”

“那笑什么？”朱閱聽見了，問道。

“她的項鏈……”周圍一圈的同學因這話又小聲笑起來。

“有什么好笑的！”

“說啊，笑什么！”朱閱聲音嚴肅起來。

這下沒人再接話，也沒人再笑，云知低著頭，看著事態發展下去，心裏默默祈禱，老師別再說了，這個事揭過去就行。

可朱閱聽不到云知的心聲，又道：“項鏈我也看見了，怎么了，我上學時也戴過，我孩子也戴過，就是一個很傳統有好寓意的項鏈而已。那些說笑的人不說你們的言行多么幼稚，遵守紀律難道不是學生最基本的禮儀？”

方寸男同學再次跳出來，“老師我們錯了，我們沒遵守紀律，可咱們學校從初中開始不就規定禁止戴首飾嘛。”

朱閱聞言淡笑一下，“沒錯，國有國法校有校規，借此我也說這一次，以后來校就不能戴首飾，當然今天只是報個道，那些想偷偷摘的就別伸手了。”

此話一出，班級又重歸輕松的氣氛，自我介紹的流程又走起來。只有云知一人沒法放松，她總覺得有人在看她，以及看她脖子上的項鏈。

這確實是一個很傳統意味的項鏈，銀色鏈條下垂著一個八邊形的銀色吊墜，這是有些長輩給小娃娃戴的項鏈。當初云知父母也依照家族習俗給她買了一條，在一堆刻著“長命富貴”、“平安出入”的吊墜裏給她選了“招娣進寶”這四個字。

余下的介紹云知都聽不進去，她反而能聽見李柏松身旁那個娃娃臉的男生在小聲說：“老子今天都沒敢戴，初中嚴抓嚴禁，太坑了”。

“嗯”，李柏松應了一下。

云知恨恨地想：“什么你們初中不給戴，我們初中也禁止的。”

只是……她今天忘摘了。將近兩個多月的長假讓她松懈了。

云知剛上初中那會兒老師也說過一次，可那次回家摘項鏈時被她媽媽瞧見了，偏巧方順琴心情不順，最后胡攪蠻纏起來，大罵云知不懂父母心，有些話云知還依稀記得。

“你是女孩，可我和你爸還是給你買一條，知不知道很多女孩都沒這待遇，要知道感恩，你為什么叫云知，到底得讓我和你說多少遍！”她那時便知道脖子上的項鏈又成了地雷，在家裏，她不能碰的地雷太多太多了，她總是小心規避著舊地雷，還得時刻記上新地雷。

面對地雷，她早已摸索出一條原則，那就是閉嘴順從。

“媽，我知道了。”她乖巧應著。

“你知道什么，我還不知道你，看你那個哭喪臉，我就知道你沒知道！養你就是白養了……”

徹底閉上嘴云知多少次都學不會，自此以后，初中生云知多了個習慣——“進學校前摘項鏈，出學校后戴項鏈。”

至于她為什么叫“云知”，的確是有含義的，只不過遠比不上人家的“松柏何須羨桃李”。

云知老家有很多讓她看不慣的傳統，首當其沖的就是“重男輕女”。

當初方順琴在生云知前已經打掉兩個女娃，到第三次時醫生警告夫妻二人，如果還想懷孕，這個娃就要留下。云知便被留下來，取名知，是要讓她“知恩”，能讓她在世上走一遭，是多大的恩情。