“直到上個世紀中旬，我們社會才把這些當時的‘精神異常’者正式更名為向導和哨兵。”

新生開學第一堂公共課上，講臺上看起來二十出頭的講師，正滿頭是汗的點著 ppt。

在連續翻了點了幾下后，他開始講起了艾文大學的建校史：“你們如果關心你們未來要生活五年的學校，在入學之前應該在網上查過一些我們學校的建校史。”

這是一堂兩百人的公共課，教室內擠滿了人，底下嗡嗡聲不絕于耳，幾乎沒什么人在聽講臺上的講師講課。

講臺上的人環視了一圈教室現狀后，他臉上帶上些苦惱的表情，在翻 ppt 的間隙中，小心翼翼地瞥了眼教室大門附近站著的男人。

男人身材筆挺修長，靠在嘈雜大教室的門旁，也難以忽視他渾身散發出的存在感。

男人單手持一本學校統一發下的墨藍色封皮的筆記本，背靠在近三米高的教室大門旁，微微垂著頭似乎在十分認真看著自己的筆記本。

這讓他看起來像是一個已經被攝影師構好造型畫面，正在等待拍攝的模特。

而坐在教室前排的好幾個新生，也確實拿著手機在偷拍他。

講課的講師看男人絲毫不關心講課情況，十分小心地呼出了一口氣，正準備繼續講學校的建校史，余光見男人眉頭微微一挑。

他幾乎條件反射地發起怵來，只恨為什么視力要這么好，不是個近視眼。

他立刻湊近了講桌上的話筒，拔高聲音，因為湊得太近甚至發出了些噴麥的聲。

“大家安靜，第一堂課分十分重要。

這決定未來所有任課老師對你的初印象，從而影響你們期末的成績，甚至畢業問題。”

底下小聲說話的聲音勉勉強強小了些，講臺上講師才繼續介紹起學校歷史：“一百二十多年前，當時人類突然大規模爆發了當時人們所謂的‘精神疾病’。

許多人在疾病后期精神崩潰發狂，最后被無力的家人關進了精神病院內。”

他點下 ppt 的下一頁，頁面上現實出艾文大學的平面構圖，他看著這張圖繼續說道：“我們學校占地一千五百萬平方米，在當時是裏爾市最大的一個精神病院。

短短十年，所收容過的精神病人近十萬人。”

底下有個調皮的新生扯著嗓子開口說道：“老師，你講的哨兵跟向導的歷史，我們小學課本上都有講過。”

教室內因為這個調皮的學生發聲，驟然哄起了一些調笑聲。

靠在門旁看筆記本的男人突然抬了下頭，他冷漠地看了一眼驟然喧鬧起來的大教室，隨后又面無表情地收回了目光。

講臺上講師沒看見男人的動作，他站直了身子去看那個說話的女生，有些生氣地沖那位女生招了招手說：“既然你知道這么多，那請你上來講。”

女生調皮，從座位上站了起來：“報告老師，我就在座位上講。”

女生聲音洪亮，中氣十足，一句話說下來，比講臺上用麥克風講話的講師聲音還大些。

“我初中的一位老師，曾跟我們打過一個比方。

他說如果把人類的精神比作一塊冰山的話，那很長一段時間我們普通人類所知道、且所使用的只是在海面上露出來的大概百分之十而已。

而一百二十年前左右開始，因為一些人類所不知的原因讓在海面下的冰上浮了一些，人類無法知曉海面下的所有的未知，也很難控制浮出海面的那一塊未知的冰山。

才導致出現了當時所謂的‘精神異常者’。”

講臺上講師點了點頭。

女生雙手背到了自己身體后面，十分可愛地在座位上輕微地晃動了片刻：“上個世紀中葉，一位叫艾文的女博士，她發現這些‘精神異常者’精神波動大于普通人，通過長期的接觸研究提出這可能是一種人類進化的可能。

我們也因此把這些‘精神異常者’劃分正式更名為現在哨兵跟向導。

而曾經的裏爾精神病院，也因她而改名為艾文大學。”

女生對著自己周圍的同學抿起嘴笑了下，嘴角一顆梨渦明顯，“這就是我們選擇精神研究這個專業的原因。

是為了研究出更長期、更穩定也更加無害的精神類藥物，是為了研究海面下所有的未知。”

女生說完后，教室內一陣和煦的風刮了出來。

教室內大部分學生都感覺精神微微一震，而后就見站著的女生身體內滾出一只圓滾滾的熊貓，那熊貓體型中等，手中還抱著一根細長的翠竹。

在教室的桌子上方向前滾動，直滾到講臺上，隨后對著講臺上的講師張嘴打了個哈欠，把講臺上的講師嚇了一跳。

女生說：“我叫寧文，是個哨兵，很高興認識大家。”

熊貓退回到了她桌前，盤腿坐在她面前啃竹子，，它頭上身甚至還戴了一圈粉色的小花環，顯得它有些奇怪的可愛。

周圍學生一片嘩然，很少有哨兵會選擇這個專業，哨兵體能突出，五感強大，但因為精神不可控，需要長期服用精神穩定性藥物，所以研究類的工作幾乎沒有哨兵的蹤跡。

寧文伸手摸了摸自己的熊貓，對著教室內的的同學們粲然一笑，而后坐了下來。

站在教室門口看筆記本的白年，他單手關上了手上的筆記本，瞥了眼女哨兵桌上坐著的熊貓。

講臺上的講師伸手拍了拍自己的胸口：“不管是哨兵還是向導，都不要隨意放出自己的精神體。”

他吩咐完之后說，“這位叫寧文的同學說得非常好。”

接下來的課白年就沒有再聽下去了，他拿起放在空桌上的兩本資料，抱起資料打開大教室的門直接離開了。