童欣欣難以置信的喊道：“這道題怎么可能是飛蓬花，老師，你是不是判錯(cuò)了！”

劉老師對(duì)童欣欣對(duì)他的質(zhì)疑感到有些不滿，不過(guò)想到這道題目的難度，還是耐下性子講解道：“註意看第五道題的題干，說(shuō)的是”卡文森特區(qū)”中，九月開(kāi)綠花，水生的藥草。”

“這些描述乍一看確實(shí)和半葉蓮的特性完全一致，但卡文森特區(qū)也有符合這一描述的藥草，就是卡文森特區(qū)的飛蓬花。卡文森特區(qū)的氣候條件與中央?yún)^(qū)不同，晝夜溫差極大，由此造成了這裏很多藥草的特性都與我們從課本中學(xué)來(lái)的有所不同，飛蓬花就是其中一種。這裏的飛蓬花又叫碧蓬花，屬于一支常見(jiàn)的變種。”

“時(shí)初夏帶來(lái)的這只青蓬花保存的非常不錯(cuò)，正好可以讓你們看一眼。”劉老師說(shuō)著拿出通體藍(lán)色的碧蓬花，朝根頸部註入精神力。隨后眾人便看到了原本含羞待放的碧蓬花以肉眼可見(jiàn)的速度綻放開(kāi)來(lái)，隨著花瓣越開(kāi)越大，原本幽藍(lán)色的花瓣從花蕊開(kāi)始被染上了綠色。

不出一會(huì)兒，一朵碧綠色的花瓣便出現(xiàn)在了劉老師的手中。劉老師滿意的看著在場(chǎng)的學(xué)生被這一變化驚掉了下巴，哼笑兩聲：“不要覺(jué)得實(shí)踐考核就簡(jiǎn)單了，類似碧蓬花這種題目每支隊(duì)伍都有，有的人運(yùn)氣不好也許有兩道，考核的就是你們知識(shí)的全面性。各位同學(xué)，你們要學(xué)的東西還多著吶！”

學(xué)生中有人低聲感嘆道：“我都不知道飛蓬花有這類變種，時(shí)初夏的知識(shí)儲(chǔ)備量著實(shí)有些恐怖了吧？”

也有人無(wú)不懊惱的說(shuō)道：“我們組也有這道題目，但全都猜的是半葉蓮，這得扣多少分啊？”

更有甚者則是滿眼羨慕的看向徐以航等人：“他們運(yùn)氣可真好啊，能和時(shí)初夏一組。我也想組裏能有這么一個(gè)活的《藥草百解》，太牛逼了！”

“對(duì)啊，估計(jì)他們這一組都要滿分了。”

這些話一字不差的全都鉆進(jìn)了徐以航等人的耳朵裏，宛如一個(gè)個(gè)清脆的耳光刮到四人臉上。這些人應(yīng)該還不知道，時(shí)初夏當(dāng)初雖然提出了自己的看法，但他們幾個(gè)根本就沒(méi)信。誰(shuí)曾想現(xiàn)在領(lǐng)隊(duì)老師居然說(shuō)時(shí)初夏的答案是對(duì)的，那等他們上交藥草的時(shí)候豈不是……

齊嘉怡有些后悔，忍不住小聲道：“沒(méi)想到時(shí)初夏居然這么厲害，早知道就聽(tīng)他說(shuō)的了。”

趙騰也是一改之前完全信任徐以航的作態(tài)，帶著些責(zé)怪意味的看著徐以航，不滿的說(shuō)道：“徐以航，你不是五年級(jí)首席嗎？怎么連題目中這么簡(jiǎn)單的陷阱都沒(méi)看出來(lái)啊。依我看，當(dāng)初就應(yīng)該相信時(shí)初夏的，咱們就都能滿分了！”

徐以航聽(tīng)了這話差點(diǎn)沒(méi)忍住就要臭罵翻臉比翻書還快的趙騰一頓，明明之前針對(duì)時(shí)初夏時(shí)也有趙騰的一份，憑什么現(xiàn)在看到時(shí)初夏答對(duì)了，就把鍋全都丟到他的頭上？

徐以航就是脾氣再好，此時(shí)也冷了臉，扯了扯嘴角道：“沒(méi)關(guān)系的，至少我們其余四道都答對(duì)了。這對(duì)于趙騰你以往慘不忍睹的成績(jī)，已經(jīng)是個(gè)想都不敢想的進(jìn)步了不是嗎？”

這話就是在赤裸裸的嘲諷趙騰了，趙騰的臉上頓時(shí)浮出一抹惱怒的神情：“你！”

“下一個(gè)！”劉老師的聲音阻攔了兩個(gè)人的爭(zhēng)吵，然而徐以航四個(gè)人你看看我我看看你，腳底好似生了根似的，遲遲沒(méi)有人動(dòng)作。劉老師本來(lái)心情還算不錯(cuò)，見(jiàn)徐以航等人這樣磨蹭，眉頭又開(kāi)始皺起來(lái)，冷聲道，“沒(méi)人站出來(lái)是不是？那就判零分吧！”

童欣欣急了，連忙趁著徐以航不註意，在身后推了他一把：“徐以航，你是隊(duì)長(zhǎng)啊，快去！”

徐以航冷不丁的被人推了一把，直接站到了人群的最前方。就在領(lǐng)隊(duì)老師朝他看過(guò)來(lái)的那一瞬間，徐以航心中已經(jīng)將童欣欣的祖宗十八代全都罵了一遍。

劉老師板著臉：“這位同學(xué)，把空間壓縮器交上來(lái)。”

徐以航就算再怎么不愿意，也不能在眾目睽睽之下拒絕領(lǐng)隊(duì)老師的要求。只能乖乖地將手中的壓縮器遞給領(lǐng)隊(duì)老師，額頭布滿了冷汗。

劉老師解開(kāi)壓縮器后看了看裏面的藥草，隨后又神色古怪的用眼神掃了滿臉坦蕩的時(shí)初夏和眼神飄忽的徐以航兩眼，接著抬手將空間壓縮器中的情況投影到了前方的屏幕上。

本來(lái)作為時(shí)初夏隊(duì)友的徐以航，第五種藥草卻是剛被劉老師否定過(guò)的半葉蓮。