接下來(lái)的時(shí)間里，佐助在學(xué)校放學(xué)后，一直是處于和父親富岳的影分身進(jìn)行戰(zhàn)斗的狀態(tài)。

因此，戰(zhàn)斗的經(jīng)驗(yàn)也是直線上漲。

在這一段時(shí)間，好不容易恢復(fù)自由的鳴人則是放開(kāi)了玩耍，卻是沒(méi)有按照零所說(shuō)的尋找阿修羅的存在。

接著，又是一個(gè)月的時(shí)間過(guò)去，舞的懲罰的時(shí)間到了，也是恢復(fù)自由，回到忍者學(xué)校。

這一次，舞回到忍校之后，氣勢(shì)也變得冰冷不少，一臉生人勿近的狀態(tài)。

顯然是因?yàn)槭艿綉土P，變得心情十分的不好。

平時(shí)和舞關(guān)系比較好的同學(xué)在這個(gè)時(shí)候也準(zhǔn)確的讀懂了氣勢(shì)，也沒(méi)有在這個(gè)時(shí)候招惹舞。

就連佐助在看到舞返回學(xué)校之后，看到舞臉上幾乎要爆炸的神色，也很有眼色的沒(méi)有招惹我，就算現(xiàn)在佐助有很大的自信。

接下來(lái)幾天，佐助都有在觀察舞的狀態(tài)，只要舞能夠恢復(fù)平常心，佐助就會(huì)第一時(shí)間發(fā)起挑戰(zhàn)。

而鳴人，在舞到達(dá)學(xué)校之后，鳴人對(duì)于舞爆發(fā)出來(lái)的以狀態(tài)第一時(shí)間就察覺(jué)到，為此還不合時(shí)宜的顫抖了一下。

當(dāng)然，舞釋放出來(lái)的氣勢(shì)就連牙，在沒(méi)有赤丸的提醒下，都察覺(jué)到了不對(duì)勁，很正常的躲避起舞所處的位置。

直到舞回到學(xué)校將近一個(gè)月的時(shí)間后，舞才逐漸的恢復(fù)了常態(tài)。

恢復(fù)常態(tài)的舞第一時(shí)間就受到了佐助的挑戰(zhàn)，而且是在伊魯卡的面前提出了一對(duì)一的挑戰(zhàn)。

伊魯卡見(jiàn)佐助挑戰(zhàn)兩個(gè)多月前，這個(gè)年級(jí)的第二份存在，伊魯卡有些期待，期待的是兩人的戰(zhàn)斗會(huì)因?yàn)閷?shí)力的相近，會(huì)進(jìn)行一邊怎樣激烈的戰(zhàn)斗。

但伊魯卡現(xiàn)在也有些擔(dān)心，伊魯卡知道，兩個(gè)多月前的事件就是因?yàn)樽糁钠鹨颍沟梦韬网Q人先后動(dòng)手，讓兩人受到了僅次于圍堵他們兩人的那些女生的處罰。舞在回到學(xué)校那種氣勢(shì)，伊魯卡在這段時(shí)間都有差覺(jué)，也知道舞現(xiàn)在的狀態(tài)應(yīng)該是恢復(fù)到了平常的狀態(tài)。

可是以伊魯卡多年來(lái)的經(jīng)歷，伊魯卡知道人們?cè)诒砻嫔匣謴?fù)平靜的時(shí)候恰恰是最需要平靜的時(shí)候，不能不能受到太多的刺激。

所以對(duì)于佐助的要求，伊魯卡還是予以了拒絕。

但伊魯卡剛剛表示拒絕的時(shí)候，舞卻是站了起來(lái)，對(duì)伊魯卡說(shuō)道：“伊魯卡老師，如果沒(méi)有佐助挑戰(zhàn)我，我也很想對(duì)佐助提出挑戰(zhàn)，佐助的挑戰(zhàn)，我接受了。”

伊魯卡見(jiàn)舞居然接受挑戰(zhàn)，更加堅(jiān)定不能讓這個(gè)時(shí)候讓佐助和舞進(jìn)行對(duì)戰(zhàn)，說(shuō)不定會(huì)出事的。

所以伊魯卡搖了搖頭說(shuō)道：“你們的演習(xí)我不允許。”

伊魯卡再次否定，然后就直接宣布上課，進(jìn)行是在課程的教導(dǎo)。

在前往操場(chǎng)的時(shí)候，鳴人就輕跑著追上了佐助，對(duì)佐助說(shuō)道：“佐助，我勸你還是不要招惹那個(gè)宇智波舞，如果是普通的測(cè)試還好，你有戰(zhàn)勝她的可能，但是一對(duì)一的演習(xí)，你絕對(duì)不是她的對(duì)手。”

佐助聽(tīng)到鳴人好心的勸告卻是打消了接下來(lái)要在普通的測(cè)試當(dāng)中戰(zhàn)勝舞的打算，更加堅(jiān)定了要和舞進(jìn)行一對(duì)一的演習(xí)，看看舞是因?yàn)槭裁矗岠Q人說(shuō)出自己在實(shí)戰(zhàn)不如舞的話來(lái)。

對(duì)此，佐助對(duì)舞的話冷哼一聲后，加速甩開(kāi)了鳴人。