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第34章走后門？（1 / 3）

第34章走后門？

“快點(diǎn)擦干，不然感冒了。”李文凱看到小妹一頭濕漉漉的頭發(fā)說道。

也不知道準(zhǔn)備吹風(fēng)筒什么的。

李文凱突然想到。

小妹一邊用毛巾甩了甩自己的長發(fā)，好不容易頭發(fā)干了，拿著閃閃發(fā)光的發(fā)夾夾了起來，然后小心翼翼地戴上自己的學(xué)生手表。

“都睡覺了，戴什么發(fā)夾戴什么手表。”李文凱無語了。

“我樂意。”說完從書包里拿出課本復(fù)習(xí)一下明天的功課。

“小妹，你們語文課現(xiàn)在要寫作文不？”李文凱見到小妹拿出語文課本，問道。

語言說到底就是作文，作文寫得好，其他的語法一般不會太差。

“作文？沒有呀，我們現(xiàn)在語文主要是學(xué)拼音，還有造句，學(xué)寫一句話。”小妹回答說道。

“造句是縮小版的作文嘛，主要是對字詞的理解然后造句，說難也不難，主要靠你平時(shí)的課外閱讀，詞匯掌握得多了，寫起來就可以用，否則就像所謂的書到用時(shí)方恨少那樣下筆不知道怎么寫，作文主要是靠平時(shí)的課外閱讀，還有個(gè)人的想象，平時(shí)對生活的考察細(xì)致，到用的時(shí)候就可以言之有物。”李文凱說道。

“想象，怎么想，胡思亂想？”小妹一聽李文凱的話心里想道。

“也可以這么說，不過這個(gè)想象也不是胡思亂想，想象是在你平時(shí)對生活細(xì)節(jié)才考察在自己記憶的基礎(chǔ)上再加上你自己的想象。”

“比如讓你寫一個(gè)書房，你會想到什么，書架，還有書桌，書架上有什么書，書名是什么，還有書桌上有什么，它們都是什么顏色，這些你如果平時(shí)在生活中看見了，要仔細(xì)地觀察然后用筆把它記下來，到時(shí)候用到的時(shí)候，就會在腦子里形成一個(gè)畫面，這就是想象。”看書溂

“作文的基礎(chǔ)就是詞匯量的掌握，如果詞匯掌握多了，到時(shí)候你動手寫起來就輕松，就不會下筆無物，也會慢慢喜歡上它。”

李文凱雖然上學(xué)的時(shí)候作文不怎樣，不過道理嘛，說起來一道道的。

“大哥，我沒有課外書讀呀，除了課本什么也沒有。”小妹說道。

也對。

這個(gè)時(shí)候沒有知音沒有故事繪更沒有童話故事寓言故事。

“這個(gè)你不用擔(dān)心，大哥來想辦法。”李文凱說道。

下次回到現(xiàn)代，搞一批課外讀物過來，什么《小學(xué)生作文100篇》、《華國古代寓言故事》、《安徒生重話故事》什么的。

李文凱心里想道。

李文凱拿起衣物搭在肩膀上，用尼龍網(wǎng)兜裝著兩瓶洗發(fā)露、沐浴露向澡堂走去。

在樓下就聽著從里面?zhèn)鱽淼墓磉咐呛康穆曇簦螋[的，叫喊的，響成一片。

往里走，煙霧繚繞，如入仙境一般。

幾十個(gè)赤裸著身子的成年的，還有一些小男孩。

有些正在用肥皂向頭上抹，唰唰地?fù)狭藥紫拢咨呐菽傲顺鰜怼?

“老大。”

李文凱往里走，發(fā)現(xiàn)王鴻飛跟周愛國他們兩個(gè)向李文凱打招呼，并跟身邊的小幾個(gè)歲數(shù)比自己小的推開讓出了位置。

“讓開讓開，沒看到我們老大過來了嗎，你們這些兔崽子真不懂事。”王鴻飛說道。

“凱歌。”那幾個(gè)人可能在外面也聽到了李文凱的英雄事跡，被王鴻飛這么說也不敢反駁，主動讓了出來并向李文凱客氣地說道。

“沒事，沒事，不用讓。”李文凱看到眼前的場景，怎么覺得有點(diǎn)熟悉的感覺。

對了，電影！

港片的黑幫電影里面經(jīng)常有這樣的場景，當(dāng)然了，如果自己的身上再紋上一條青龍那就更像了。

“別聽王鴻飛這小子狐假虎威嚇唬你們，”李文凱把洗漱用品放下，脫掉衣服，赤裸著身子，開始洗頭發(fā)。

來到水龍頭下邊，一個(gè)小幾歲的14歲的男孩主動讓開。

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