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第二章、我要學藝（1 / 2）

雨下得很大，成千上萬的雨線從天空上垂下來，滿足這片裂開了口等待哺乳的大地。

肆虐了九個月的太陽最終羞愧的藏了起來，天空像潑足了墨汁的黑布，黑透了，所以流下了傷心的淚水，演變成了這場傾盆大雨。

瘋狂的人們依然在吼叫著，在雨水中翻滾著，多日沒有洗過的干瘦的臉被雨水和淚水洗滌得干干凈凈的，平時臭烘烘的味道也被雨水沖掉了，透露出一種被稱為希望的色彩。

老天爺為了顯示自己的權威，發怒的雷聲伴隨著一道道閃電響徹了整個天空，卻嚇不了瘋狂的人兒，絕后余生的情緒即使是雷聲都掩蓋不了。

雨下得更大了，整整一個時辰了還沒有停的跡象，仿佛是要把積累了九個月的雨水全部釋放出來。

小陳恒又在發呆了，只不過手裏多了一支狼毫筆，身前多了一卷放著竹簡、硯臺等物的桌幾。

不過他這次發呆，讓陳太公很開心。而且覺得是那場大瘟疫以后最開心、最幸福的一天，沒有之一。

不是為了這場姍姍來遲的大雨，而是為了他平常只會“恩”、“哦”回他話的小陳恒，破天荒的主動跟他說了一句話：“阿父，我要學藝！”

“感謝老天爺，我兒子終于正常了！”

陳太公一直沈在谷底的心情瞬間飆到了山巔，差點沒犯了心臟病，如果那時候有心臟病這個稱呼的話。

小陳恒并不覺得是老天保佑。而是他想活著。在即將到來的三國，戰亂的黑暗時代，當活下來的那一個人！這是支撐陳恒開始努力學習的信念。

人，本身就一種惰性的動物。陳恒也不例外，也想在升平盛世裏當一個飛鷹走狗、欺男霸女的紈绔子弟。

他也有這個資本。生在一個富貴的士族世家，有大片的土地，有大量的糧食儲備，有家族商隊在外賺錢，而且又是唯一的繼承人，一輩子都不用愁吃愁喝的，何必要拼命呢？

可惜老天給開了一個不好笑的玩笑。

老天爺讓他投生在一個好的人家，身份財富都有，卻給了他一個孱弱的身體。他必須努力，給自己一個健康的身體，和盡快融入這個世界的風俗，然后才能以比別人多出兩千年的知識混出個人樣。

小陳恒覺得與其繼續悲憤，還不如早做準備。

作為三國迷來到了東漢末年，怎么說也得努力譜寫一首蕩氣回腸、金戈鐵馬的人生進行曲不是？再不濟，也得為了在即將到來的亂世留下一條小命，滋潤的當好光榮的造糞機器。

兩漢時代註重名望與門第，門第陳太公已經給了，名望只能靠自己去爭取。如何刷名望呢？

小陳恒的答案是：一切先從學藝開始！不是說少壯不努力，老大徒傷悲嗎？

君子六藝，是中國古代君子的六門必修課，其內容包括五禮、六樂、五射、五御、六書、九數。《周禮·保氏》：“養國子以道，乃教之六藝：一曰五禮，二曰六樂，三曰五射，四曰五馭，五曰六書，六曰九數。”

關于六藝教育的實施，是根據學生年齡大小和課程深淺，循序進行的。并且有小藝和大藝之分。書、數為小藝，系初級課程；禮、樂、射、御為大藝，系高級課程。

在東漢年代，孩童在八歲的時候才開始啟蒙學藝，但是老慰開懷的陳太公自動忽略了。只要這個小祖宗能正正常常的，別說是學藝，就算是把天上的月亮摘下來都帶不二話的。

可憐天下父母心，特別是老年喪子喪妻的人來說（古代人均壽命較短，四十歲都可以自稱老夫），保證血脈的延續是天下第一等大事，就連陳留一些官員和望族天天嚷嚷十常侍誤國殃民的聲討都無心去關註。