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第二十九章為了學習（上）（2 / 2）

這些人是在故意引他注意！

這些人有事情找他！

黃翔心里分析出這兩點，飛到了這伙人上空，看著他們。

帶頭的是一個中年白人，他揮舞著火把，見黃翔飛過來，將火把插在地上，和其他人一起右手撫胸，向黃翔躬身一禮，然后這個中年白人對身邊的一名年輕的白人女性說了幾句，這名白人女性點了點頭，用中文沖黃翔喊道：“尊敬的翔龍王，史密斯先生想和您談談。”

這時，另一區域的日本人見到美國人去見黃翔，坐不住了，準備好火把，在一個日本中年帶頭下，領著幾百號日本人向黃翔揮舞火把，見黃翔看向他們后，立刻集體跪下，用流利的中文對黃翔道：“強大的翔龍王，請允許卑微的我們向您乞求。”

黃翔看到這幕，心里很是滿意，他將帶過來的美國人和日本人故意分開，就是為了讓他們有隔閡、有競爭，才方便他達到目的。

如果人類的心思團結到一起，反而不利于他計劃實施。

其實，黃翔的計劃很簡單，制造日本人和美國人的競爭，讓他們同時教自己知識，這樣才盡可能確保他學到的知識是真的。

因為如果一方教給他假的知識，必然會在另一方的襯托下暴露，除非兩方事前商量過，約定好了教他同樣假的知識，而黃翔之所以讓他們分開，就是為了防止他們串通在一起騙他。

這就好像分開審理兩個犯了一樣罪的犯人，如果一方說謊話，一方說真話，會被察覺，兩方同時說了不同的謊話，也會被察覺，只有在同時說了一樣的謊話或真話時，才不會被發現。

黃翔看了眼遠處的日本人，又看了看下方的美國人，伸出右肢的大鉗子指了指美國人。

這群美國人頓時一喜，那名說中文的白人女性立刻對黃翔道：“尊敬的翔龍王，請您到這邊來。”

美國人將黃翔引到了一塊平地前，平地上的植物被美國人事先已清理干凈。

黃翔一看便明白，這是給他準備的寫字板。

那名會說中文的白人女性問道：“尊敬的翔龍王，史密斯先生想問您，您將我們帶到這個世界，是有什么需要我們幫助的嗎？”

黃翔在地上寫到：有，我想學習你們人類的知識，所以我要找一些人類做我的老師。

看到黃翔在地上寫的字后，白人女性轉頭和領頭的白人中年說了起來，應該將黃翔的意思翻譯過去，領頭的中年白人再和其他美國人商談幾句后，又將他們的意思告訴那名白人女性，讓她轉達給黃翔。

ps：不好意思了，今晚一更，因為我發現前面有些章節需要修改。另外，石炭紀的資料真雞兒難查！

旅行的土撥鼠說

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