一個(gè)明媚的艷陽(yáng)天，一個(gè)9歲的小男孩問(wèn)村長(zhǎng)爺爺，“爺爺，你說(shuō)這個(gè)大陸什么職業(yè)最好呀？”村長(zhǎng)說(shuō)“當(dāng)然是高高在上的法師了，成為一名法師會(huì)讓人敬仰、尊重的”。小男孩說(shuō)“我也要當(dāng)一名法師，這樣就可以保護(hù)爺爺了”。說(shuō)完自己就跑掉了。

小男孩叫王皓陽(yáng)，是一個(gè)孤兒，是村長(zhǎng)在野外撿到的。皓陽(yáng)從小和村長(zhǎng)相依為命。皓陽(yáng)想我一定要成為一名魔法師。

這片大陸叫做魔月大陸，魔法是這片大陸的象征。每個(gè)國(guó)家都建有魔法學(xué)校供那些天賦秉異的孩子們學(xué)習(xí)，為國(guó)家的未來(lái)做出貢獻(xiàn)。

這片大陸的魔法等級(jí)分為：魔法學(xué)徒、見習(xí)魔法師、初級(jí)魔法師、中級(jí)魔法師、高級(jí)魔法師、魔導(dǎo)師、大魔導(dǎo)師、圣魔導(dǎo)師、法圣、法神和傳說(shuō)中的封號(hào)魔法師。而魔法又分為風(fēng)、水、火、土、木、冰、雷、光明、黑暗、空間和邪惡的詛咒魔法、亡靈魔法。每一系的魔法又有高低之分，從初級(jí)魔法到禁咒。

想成為一名魔法師，要看你的精神力和元素親和力，有的人由于這二者中的一個(gè)原因可能就永遠(yuǎn)不能成為一名魔法師。可見魔法師也是得天獨(dú)厚的象征。可萬(wàn)事都有變數(shù)，有人天生就是魔法師，可以感應(yīng)多個(gè)元素，成為多系魔法師，這些人又是少之又少。

皓陽(yáng)就為了成為一名魔法師而努力著。3年過(guò)去了，皓陽(yáng)的個(gè)子長(zhǎng)高了，皮膚白凈，一頭的藍(lán)色頭發(fā)披在肩膀，他對(duì)村長(zhǎng)爺爺說(shuō)：“爺爺，今天是天月魔法學(xué)院來(lái)進(jìn)行測(cè)試的日子吧，爺爺，帶我去吧，我想成為一名魔法師”。爺爺說(shuō)：“好，爺爺帶你去”。

在村子的廣場(chǎng)中央，有兩名老者坐在椅子上，一名金色頭發(fā)的老者說(shuō)：“你們好，我是天月魔法學(xué)校的主任，我叫凱特，今天由我和火系主任來(lái)進(jìn)行測(cè)驗(yàn)，內(nèi)容很簡(jiǎn)單，就兩項(xiàng)內(nèi)容，精神力和元素親和力。每一個(gè)孩子把手放在這個(gè)寶石上，我們就可以進(jìn)行篩選，好了，現(xiàn)在開始了”。火系主任說(shuō)：“凱老頭，你真啰嗦，好了好了，趕緊開始吧”。

一個(gè)接一個(gè)的孩子上去進(jìn)行測(cè)驗(yàn)，可是20個(gè)過(guò)去了，沒有一個(gè)達(dá)到了要求，兩位老者有點(diǎn)沮喪，“下一個(gè)”，一個(gè)有著紅色頭發(fā)的小女孩走了過(guò)去，皓陽(yáng)一看，竟然是慕雪。女孩子的名字雖然聽著文靜，可是了解她的人都知道，她可是村子里的小霸王。

“喂，可以開始了嗎”？“可以的孩子”，凱特說(shuō)。慕雪把手放到寶石上，一瞬間，寶石發(fā)出耀眼的紅光，火系主任火融說(shuō)：“恩，不錯(cuò)，這個(gè)孩子我要定了。孩子，和我學(xué)習(xí)怎么樣，我們火系走的可是攻擊路線，你的體質(zhì)和你對(duì)元素的親和力都不錯(cuò)，做我的弟子如何”？慕雪偏著頭說(shuō)：“我考慮考慮”。火融當(dāng)時(shí)就暴走了，可沒辦法，遇到一個(gè)親和力過(guò)關(guān)的弟子，他也只好放下臉皮說(shuō)：“別考慮了，來(lái)火系有很多好玩的，來(lái)了就不后悔的，來(lái)吧”。慕雪說(shuō)：“那好吧，如果不好玩我就把你拆了”。火融頓時(shí)無(wú)語(yǔ)，可還是只能陪著笑臉，心里說(shuō)“你等著，到了學(xué)院還由的了你”。“下一個(gè)”，“到”，一道響亮帶著稚嫩童音的回答響起。“魔法師爺爺，你好，我可以測(cè)驗(yàn)嗎”？“當(dāng)然可以”，皓陽(yáng)的態(tài)度和禮貌讓兩位老者頓生好感。皓陽(yáng)的手剛一碰到寶石，一道耀眼的金光照亮廣場(chǎng)，凱特就心里一震，好強(qiáng)大的元素親和力呀。可是這句話剛說(shuō)完，又是一道光亮照射出來(lái)了，不過(guò)卻是和光明相對(duì)立的黑暗元素，凱特和火融吃驚了，多種元素共存的現(xiàn)象不是沒有見過(guò)，可是對(duì)立的想象是第一次看見，二人頓時(shí)說(shuō)不出話來(lái)，只能相互瞪眼。

“魔法師爺爺，可以了嗎”？一道聲音將二人驚醒，“可以了，可以了孩子”，二人坐回椅子，在一起討論這個(gè)問(wèn)題，這是二人第一次見到這種狀況，可是不知道怎么解決。在一段時(shí)間過(guò)后，凱特站立起來(lái)說(shuō)：“我宣布，此次進(jìn)入天月魔法學(xué)校學(xué)習(xí)的是慕雪和王皓陽(yáng)”！皓陽(yáng)一下子抱住爺爺說(shuō)：“爺爺，我可以成為一名魔法師了，我可以保護(hù)你了”。“好了，今天測(cè)驗(yàn)到此結(jié)束，你們二人回家好好準(zhǔn)備一下，明天我們來(lái)接你們”。“是”！兩個(gè)孩子都表現(xiàn)出興奮的神情。

夜晚，皓陽(yáng)坐在院子中看著星空，一道聲音響起：“怎么還不睡覺呀，孩子”？“原來(lái)是魔法師爺爺，嘿嘿，有點(diǎn)高興，所以就睡不著啦，爺爺你不是也沒有睡嗎”？“皓陽(yáng)，爺爺可以問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題嗎”？“爺爺問(wèn)好了，只要我知道的一定會(huì)告訴爺爺?shù)摹薄P特說(shuō)：“爺爺問(wèn)你，你從小身體有過(guò)什么不舒服的現(xiàn)象嗎”？“沒有呀，爺爺，我沒有覺得不舒服”。凱特說(shuō)：“皓陽(yáng)，你知道嗎，你是兩種元素共存體質(zhì)，可是凱特爺爺確不高興，因?yàn)槟愕脑厥枪饷髋c和黑暗，這是兩種對(duì)立的元素，根本不可能共存一體，就像水與火不能相融一樣，光明與黑暗也不能，可你今年都12歲了，但是一點(diǎn)事也沒有，所以爺爺有點(diǎn)好奇”，“爺爺，我真的不知道原因，可能我比較特殊吧，嘿嘿”。“但愿吧，孩子，等你到了學(xué)院，我找院長(zhǎng)給你看看吧，總不能把你給毀了，孩子。好了，孩子，早點(diǎn)去睡吧，明天就要出發(fā)了”。“知道了，凱特爺爺，你也早點(diǎn)休息吧，我睡覺了，爺爺，晚安”，說(shuō)完向凱特?fù)]揮手道別，就往屋子走。“唉，一個(gè)好孩子，怎么回事光明與黑暗共存呢，要趕快回去問(wèn)問(wèn)院長(zhǎng)大人，不能把孩子毀了”。說(shuō)完凱特也走了，只是他沒有注意到門后面一道身影探了出來(lái)，說(shuō)道：謝謝你，凱特爺爺，我相信我可以活下去的，因?yàn)槲乙Ｗo(hù)我的爺爺”。小拳頭一握，朝著屋子里走去。