歷來有著尚武的習俗，金城三中教師籃球職業隊里也不乏現代武術高手和自由搏擊高手，在體能上比一般人要強悍許多，加上他們經常參加比賽，又時常在一起訓練，因此戰術配合簡直天衣無縫。/。qВ5。\\但是上半場雖然領先了13分，他們也打得很不輕松，至少在體力上感到消耗很小。

好好休息了二十分鐘，雙方球員再次上場，還有二十四分鐘的比賽時間，領先13份，教師隊的隊員一個個神色輕松，越來越不把陳飛、李強他們放在眼里。看到學生隊換上了一名新隊員，也絲毫不放在心上。

教師隊總共有十二名球員，因此上半場換人比價頻繁，打得很輕松，都沒有覺得疲勞。反觀陳飛他們，面對教師職業隊，能上場的也就只有陳飛、李強、賀奧、梅森和柳飄絮、文學海六個人，現在除了陳飛和李強之外，其他幾個都額頭見汗，稍顯疲憊。

林思宇上場了，陳飛和李強沒有體能問題，賀奧和柳飄絮先上場，梅森、文學海暫時休息。為了對付教師職業隊，林思宇等人專門準備了“兩套班子”，為的就是能夠彌補人手少、體能消耗快的缺陷，現在終于用上了。

林思宇發球，柳飄絮運球如飛，剛過半場就遭到攔截。柳飄絮直接把球傳給了林思宇。看到林思宇比自己矮了不少，教師隊的小前鋒輕蔑的看了林思宇一眼，擋住林思宇的進攻路線。林思宇面無表情，也不運球，做了一個假動作，似乎要把球傳給李強。教師隊的小前鋒不經意的向左側移動，林思宇卻把伸出去的手收了回來，原地跳起，距離三分線還有近一米遠的距離把球投了出去。

教師隊的人都笑了，這樣也想進球！？觀眾們也都爆出善意的笑聲，以為林思宇不過是個菜鳥，球也不知道傳。但是籃球在空中劃出一道漂亮的弧線，刷的一聲落入籃筐，只留下籃網還在那里輕輕晃動。

現場出現了短暫的安靜，裁判也愣了一秒鐘，才吹響哨子，三分！現場的學生似乎看到了希望，一個個轟然較好，冷寒月也和肖可卿、阿朱等啦啦隊員們齊聲為林思宇喝彩。而林思宇仍然是面無表情，已經退回自己的半場防守去了，似乎剛剛的三分球根本就不是他進的一樣。

教師隊的隊員相互看了一眼，都笑了笑，這個球只能是個巧合，沒看到林思宇有進球的意圖，就直接投球，只能說林思宇是隨便扔的，恰好扔進了籃筐而已。教師隊員們開始組織反攻，球員一個個腳步靈活的搶占有利位置。

連思宇做了個手勢，陳飛、李強配合林思宇協防，賀奧極力的在三秒區附近來回移動。林思宇、陳飛、李強三人腳步靈活程度遠勝教師隊球員。教師隊的大前鋒持球剛要突破，被陳飛一個虛晃，把球攔截下來。沒等教師隊的球員反應過來，林思宇和李強已經后場，陳飛面對急忙趕過來攔截他的教師隊球員，毫不慌張，高高跳起把球扔給了柳飄絮，柳飄絮再把球傳給林思宇，林思宇接到球直朝籃筐的方向扔去，李強已經跳了起來，半空中單手接住球扣籃成功！

震撼啊！一氣呵成的妙傳，奇妙無比的空中接力，氣勢逼人的大力灌籃，過癮！！學生們站起來狂呼，高三（2）班的所有學生全部加入了啦啦隊的陣營，為自己的球隊歡呼鼓舞。冷寒月興奮得抱住身邊的肖可卿蹦跳著，雖然是李強灌籃，但是沒有林思宇在中線附近的傳球，李強又怎么能直接空中接力灌籃呢？

教師隊球員不可置信的看著對方，這一次的進攻把他們打醒了，這些學生并不是好對付的，上半場好不容易建立13分優勢，一下子就被對方追回5分，而下半場開賽還不到一分鐘！教師隊球員收起了輕視之心，漸漸慎重起來。可是，盡管這樣，他們的球還是不斷被攔截，比分越來越接近，終于持平：74—74！

教師隊請求暫停，商量對策，可是效果仍不明顯，雙方比分交替上升，但是很快學生隊獲得了首次領先，文學海在頂替柳飄絮之后投中了第一個三分球之后，梅森也接到林思宇的妙傳直接得到兩分。學生隊獲得五分優勢，此時距離比賽結束還有不到十分鐘。

但是教師隊球員很快發現，對方的戰術改變了，上半場負責進球的主要是兩個高個子男生，而這一次變成了兩個不算太高的學生，那個組織后衛學生似乎只是個配角，除了偶爾傳個球，拋投三分之外，其余的時間大部分是新上場的學生持球組織進攻。

教師隊的組織后衛向大前鋒和小前鋒做個手勢，意思只要防守住了對方的兩個主投手，看他們還有什么辦法組織進攻。

看到對方球員對自己和李強加強了協防，陳飛笑了，他們要的就是這樣的效果，這樣一來林思宇就會有更多的機會突破，就會有更多投三分的機會，讓對方的后衛和中鋒交替防守林思宇，根本不能對林思宇造成威脅。

其實，要不是林思宇不想過分表現，比賽早已經結束了。這場比賽既要打贏，還要顯得真實一些，以免別人發現他和陳飛、李強的特別之處。因為一個學生有些超炫的球技，在金城三中并不算多出奇，金城三中在某一方面出色的人才多了。只是一下子遇到三個超級學生球員，也足以讓學生們興奮了。

文學海剛過中線又被對方的后衛攔住了，為了能夠有效的阻止學生隊的進攻，教師隊改用兩名大前鋒，兩名小前鋒，加快了比賽的節奏，同時在身高上更占優勢。