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第四章禍不單行（2 / 2）

他就該知道身為算數(shù)課代表的清粥同學(xué)發(fā)下來(lái)的練習(xí)一點(diǎn)兒也不像他的名字一樣簡(jiǎn)單樸素！

又到了下午，每節(jié)課陶嶺冬都會(huì)被擴(kuò)大落在耳畔的萬(wàn)惡鐘聲吵醒，然后努力地聽先生講課，卻總是聽得一知半解。

尤其是歷史課，他聽齊先生在那裏講，卻無(wú)法激起一點(diǎn)兒零星的振奮。他曾和時(shí)代脫軌七年，七年所求不過(guò)一種死法，該淡忘的沒(méi)忘，不該忘的倒是忘了一堆，哪怕回到七年之前，也不過(guò)只記得那些曾折磨了他七年的人和事罷了。

或許他能記得他在皇都租的房子，能記得通往大街的路，但卻記不得這裏曾經(jīng)帶著他怎樣的期冀和壯志了，所以自然也不像他人一樣豪氣干云，而是如同旁觀者一樣淡淡感慨。

“咚”，陶嶺冬的額頭磕在了桌子上。

于是成功被罰站。

唉，果然，什么“旁觀者”都是不存在的，不過(guò)是他為自己想睡覺(jué)而找的理由。

陶嶺冬想，自己果然不是那種愁眉不展的人，而且一說(shuō)愁，總會(huì)被各種各樣的巴掌聲“啪啪”打散。

下課常使人開心又難過(guò)，比方說(shuō)陶嶺冬，對(duì)著《練習(xí)》絞盡腦汁，也只寫了個(gè)“解”字。

紀(jì)清洲收到他的作業(yè)時(shí)，微微皺著眉，似是很不解：“沒(méi)寫為何要寫個(gè)‘解’字在這兒？”

“寫個(gè)解，告訴我我曾經(jīng)也一路過(guò)五關(guān)斬六將來(lái)到這裏，只是不會(huì)做?！碧諑X冬看著他苦笑，心中默默許愿他的作業(yè)一定不要早批。

理想豐滿，現(xiàn)實(shí)骨感。蘇先生在最后一節(jié)課后發(fā)下作業(yè)，并由此分配了算數(shù)學(xué)習(xí)小組，其中陶嶺冬就直接分給了紀(jì)清洲，而且被蘇先生特別關(guān)照：“紀(jì)清洲，你只需要帶他一個(gè)就行了。”

陶嶺冬：“……”生活不易。

紀(jì)清洲抬眼看著陶嶺冬，陶嶺冬似乎在他眼中讀出了些許嫌棄和無(wú)奈：“過(guò)來(lái)?！比缓蠓_《練習(xí)》。

陶嶺冬見(jiàn)到了他的練習(xí)冊(cè)，江山一片紅，與飄逸的黑色字跡形成了鮮明的對(duì)比，紅比黑多。

“……”二人雙雙沈默，槽點(diǎn)太多，不知從何說(shuō)起。

紀(jì)清洲揉揉額角：“……我一生中從未見(jiàn)過(guò)如此奇景，果然，‘人間巧藝奪天工’，紅得真實(shí)在。”

語(yǔ)帶嘲諷。

陶嶺冬：“……謝謝、夸獎(jiǎng)？”

紀(jì)清洲：“……”

一天課程結(jié)束，吃了晚飯，大家都去了自己的屋子。

白滄學(xué)府住宿，一月休一天假，可以回家，其余時(shí)候住在各自書院裏的四人屋舍。

為了讓紀(jì)清洲更好輔導(dǎo)陶嶺冬，蘇先生還把他們倆安排到一屋，巧的是另外兩個(gè)是唐睢和沈留容。

屋子比較寬敞，掩映在青竹間，陳設(shè)簡(jiǎn)單，略帶陳舊但卻不積灰，看得出來(lái)常有人打掃。

一人一間分好之后便各自寫各自的作業(yè)了。

最先熄燈的是紀(jì)清洲，唐睢和沈留容緊隨其后，只留下陶嶺冬的燈在黑暗中飄搖。

陶嶺冬正在和書上的例題作斗爭(zhēng)，最后實(shí)在不會(huì)，哀嚎一聲，把手中寫滿的紙揉成一團(tuán)，扔在地上，而地上，已經(jīng)有好多紙團(tuán)了。

夢(mèng)裏，陶嶺冬聽見(jiàn)清粥同學(xué)問(wèn)他晚上看懂沒(méi)，他說(shuō)了一句“熬夜會(huì)禿”。

【作者有話說(shuō)】：聽我叨叨設(shè)定是不是有點(diǎn)啰嗦??？

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