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新時代大學生綠色發展理念培養與實踐研究（1 / 2）

劉娟

摘要：我國已經進入政治、經濟、文化、社會等各方面發展取得歷史性成就的新時代，但正面臨著生態環境日益惡化，人與自然關系日趨緊張等一系列的嚴重問題。作為“五大發展理念”之一的綠色發展理念，就是對這一現實問題做出的有力回應。本文以綠色發展理念為背景，在論述大學生綠色發展理念培養必要性及其意義的基礎之上，提出新時代大學生思想政治教育在綠色發展理念視域下所需擴展的內容和具體實施路徑。

關鍵詞：綠色發展理念；

生態文明；

生命教育

習近平總書記在全國生態環境保護大會上表示：“生態文明建設是關系中華民族永續發展的根本大計。生態興則文明興，生態衰則文明衰。”人類活動必須要尊重自然規律，進而推動人與自然的和諧發展，最終實現建設美麗中國的偉大目標。

黨的十九大報告指出，我國社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾。關于“人民日益增長的美好生活需要”，可以從兩個方面來看，一是人民需要的內涵大大擴展，也就是說人民的需要從物質文化領域向物質文明、政治文明、精神文明、社會文明、生態文明全面拓展。二是需要的層次大大提升。比如：期待有更好的教育，更豐富的精神文化生活等。綠色發展理念不僅強調改善和保護生態環境，還強調應將此理念放置于社會發展其他領域中去。面對社會主要矛盾已經發生轉化的新情境，順勢將綠色發展理念引入到教育中去，以當前教育面臨的問題為切入點，推行“以人為本”的綠色教育從而實現人的健康、全面和可持續發展也顯得同樣重要。

1大學生綠色發展理念培養的必要性

1）生態環境問題日趨凸顯，普及綠色發展理念刻不容緩。整個地球正面臨著能源資源減少；

物種滅絕速度加快，生物多樣性遭到破壞；

森林覆蓋面積減少；

水資源污染等多種生態危機。而這種危機所造成的后果往往是全球性的災難，沒有任何一國可以置身事外。要實現人類社會的永續發展，對我們賴以生存的自然環境進行保護迫在眉睫。

2）綠色發展理念培養是學校思想政治教育應有職責。學校思想政治教育課程和活動承擔著立德樹人的基本任務，不僅要向學生傳授政治、經濟、文化等方面的一般內容，還更應該把將學生培養成為具有良好生態環境保護意識和敬畏生命、熱愛生活的人作為新的教育目標。這是當今時代學校思想政治教育的應有之義。

3）大學生肩負建設祖國的重任。大學生作為新時代的青年，身體素質和知識文化能力都得到了進一步的提高。國家的建設，社會的發展，都要依靠一批又一批青年知識分子的拼搏奮斗。大學生作為社會先進力量的代表，具有一定的輻射和示范作用。另外，當代大學生處在一個復雜多變，多元價值觀充斥的大環境中，極易受到來自各方面的不良影響，這種不良影響表現在大學生的生命觀上就主要體現為漠視生命、透支身體等。因此，積極推行大學生生態文明教育和大學生生命教育必不可少。

2大學生綠色發展理念培養的意義

1）有益于自然環境的保護。人類不是大自然的主人，不能凌駕于自然之上，而是應該尊重自然，敬畏自然，與自然和諧相處。人類為了自身的發展，已經對大自然造成了許多難以彌補的創傷。“綠水青山就是金山銀山”，只有像愛護人類自己一樣愛護大自然，人類才不會失去賴以生存的自然家園。對大學生進行綠色發展理念的培養，能夠促使他們進一步提高保護自然環境的意識，進而落實到行動中去。再以自己的實際行動去影響帶動身邊的人，從校園到社會，使得保護環境、愛護自然蔚然成風。這樣，我們的地球一定會變得越來越“綠”。

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