唐黎很快明白了他為什么要說這番話。

他們轉(zhuǎn)項(xiàng)雙人滑, 明明是兩個(gè)人共同的決定，但之前網(wǎng)絡(luò)上風(fēng)言風(fēng)語竟大多數(shù)都在攻擊唐黎，認(rèn)定了是她在毀掉江銳的光明前途。

這段時(shí)間要不是唐黎刻意攔著，江銳好幾次都被激得想跟那些人親自掰扯掰扯了。

唐黎覺得真心沒必要跟那些人解釋原因, 一來浪費(fèi)時(shí)間, 二來對(duì)方也未必聽得進(jìn)去, 可能他們單純就是想找茬抬杠, 何必順了對(duì)方的意？

于是江銳忍到現(xiàn)在，然后憋了個(gè)大招, 在全錦賽的記者們面前放了。

這小子可真行。

唐黎內(nèi)心又無奈又好笑。

同時(shí)有感到心裏暖烘烘的，他這么義無返顧維護(hù)她的樣子，還真有點(diǎn)帥氣。

熊孩子長(zhǎng)大了, 終于知道要保護(hù)身邊的人了！

江銳說完偏頭垂眸看了她一眼，唐黎對(duì)上他的目光，感覺他這眼神看著有點(diǎn)像是在求表?yè)P(yáng)，于是笑吟吟地朝他點(diǎn)了點(diǎn)頭。

她遞去一個(gè)讚許的眼神：說得好，說得妙，回頭你要是又干了什么蠢事被謝阿姨抓住，我一定會(huì)幫你說好話的！

隨后記者又問了幾個(gè)問題。

有一名記者問道：“你們賽前有預(yù)料到你們會(huì)拿到這么優(yōu)異的成績(jī)嗎？”

所有的記者都看向他們。

其實(shí)這個(gè)問題也算是采訪選手們時(shí)的固定流程, 選手們的回答也有基本定式，唐黎和江銳沒開口，他們甚至都已經(jīng)能預(yù)想到他們會(huì)怎么回答了。

如果是謙虛一點(diǎn)的新選手, 大概會(huì)順勢(shì)就坡下驢地表示：他們也沒有想到成績(jī)會(huì)這么好, 實(shí)在是太驚喜了。這個(gè)成績(jī)給了他們莫大的鼓勵(lì)！也堅(jiān)定了他們繼續(xù)走下去的信心！

要是問比如齊趙那樣已經(jīng)拿過好幾次獎(jiǎng)牌的老選手, 他們或許會(huì)這么說：他們賽前已經(jīng)做過很多的準(zhǔn)備，這樣的成績(jī)也在他們的預(yù)想之中。的確很高興能獲得這樣的分?jǐn)?shù)，希望接下來的比賽還能繼續(xù)維持這樣的狀態(tài)吧。

結(jié)果, 就見這兩人對(duì)視一眼，不約而同地面露疑惑。

江銳：“這成績(jī)……算優(yōu)異？”是他中文學(xué)得不夠好么？

這要是拿到世錦賽上，怕也就是剛進(jìn)前十的水平。

唐黎想了想，心想記者們問這個(gè)問題怕不是個(gè)陷阱題？

于是她認(rèn)真回答：“應(yīng)該不算吧。”

他們的拋跳還沒上三周，捻轉(zhuǎn)和托舉定級(jí)也沒有全部上4級(jí)，再說這回p分也沒到能讓他們滿意的地步，至少比齊趙那組低了10分。

唐黎也理解他們作為雙人滑的新組合，裁判在p分上不敢一下給得太高。

p分在國(guó)際上也有一些不成文的打分標(biāo)準(zhǔn)，比如剛從青年組晉升到成年組的選手，一開始p分普遍也不會(huì)給太高，隨著一年年一輪輪的打磨，p分才慢慢提上來。

齊悅和趙浩飛他們剛升上成年組時(shí)，p分甚至還不足60分。

但唐黎覺得，他們跟那些剛升上成年組的小選手們不同，江銳大賽經(jīng)驗(yàn)豐富，而她擁有著四五年的冰舞經(jīng)驗(yàn)，在表現(xiàn)力上的優(yōu)勢(shì)更是遠(yuǎn)超其他雙人選手。

67.25分的p分，對(duì)他們來說，著實(shí)不算高。

不過他們絲毫沒往裁判故意壓分或者其他方面想，一致覺得大概還是他們的配合和表現(xiàn)還不夠好。

唐黎謙虛地說：“這個(gè)成績(jī)讓我們看到了自己身上的很多不足，我們需要磨合和提升的地方還有很多。”

“嗯，對(duì)。”江銳附和，一副唐黎的意思就是他的意思的表情。

記者們：“…………”

謙虛是足夠謙虛了，只是這話聽著怎么就那么不對(duì)味呢？

……

沒多久，童林那對(duì)的比賽也結(jié)束了。

童慧慧下場(chǎng)的時(shí)候，整個(gè)人的臉都是白的，賽前心態(tài)原本不錯(cuò)的林濤，這時(shí)候也繃緊了臉。

失誤太多了，開場(chǎng)的一個(gè)3t+2t的連跳，童慧慧直接就摔懵了。

雙人滑的跳躍分?jǐn)?shù)，是按照兩個(gè)人中表現(xiàn)最差的那一個(gè)來打分。

那一跳，不論林濤跳得有多好，被記錄下來的都是童慧慧的分?jǐn)?shù)，goe全負(fù)。

最終分?jǐn)?shù)出來堪堪剛過170分，總分甚至還不如倒數(shù)第二組上場(chǎng)的幾對(duì)組合。

童慧慧的教練抬手按住額頭，對(duì)這個(gè)結(jié)果既無奈又無力。