“你們好，我是你們此次軍訓(xùn)的負(fù)責(zé)人之一，徐開。”

徐開目光在人群中流動(dòng)，道：“你們都是天之驕子，頂級(jí)學(xué)府的精英，我非常榮幸能成為你們的教官，這次，我將和你們的李主任、何主任一起，帶你們領(lǐng)略那些古之英雄的事跡！”

徐開不遠(yuǎn)處，考古系李主任、對(duì)戰(zhàn)系何主任，都笑著點(diǎn)起頭。

這次軍訓(xùn)意義非凡，主要是為了讓這群生活在相對(duì)和平年代的學(xué)生們，可以清楚如今來之不易的生活是誰帶來的。

除了當(dāng)今依然鎮(zhèn)守在城市邊緣、國(guó)境邊緣的御獸師們，還有應(yīng)該感恩的，則是那些從圖騰手中，將人類解放出來的古代英雄。

可以說，這次軍訓(xùn)的目的，就是培養(yǎng)年輕御獸師的民族認(rèn)同感。

教書育人，最后如果教出一堆人奸、崇洋媚外的軟腿蝦，那也白教了。

外敵無數(shù)的情況下，誰也不敢保證穩(wěn)定的局面可以維持多久。

畢竟古代東煌王朝也曾經(jīng)無比輝煌，壓得圖騰異族們喘不過氣，甚至還有王朝組織大軍殺到了圖騰區(qū)。

但依然無法擺脫王朝沒落定律，因?yàn)橄鄬?duì)之下，人類壽命太短了，異族是打不光的，誰又能保證當(dāng)下的和平會(huì)永久持續(xù)下去，如今邊境小規(guī)模的摩擦，從未停止過。

這種情況下，讓這些非軍隊(duì)路線的精英御獸師們也了解下東煌古往今來的歷史，擁有一定的熱血，非常有必要。

這位徐開大師也是位演講的好手，短短幾句話，就把在場(chǎng)許多年輕學(xué)生的民族榮譽(yù)感調(diào)動(dòng)了起來，讓不少人熱血沸騰，甚至恨不得馬上退學(xué)參軍，去邊境戰(zhàn)場(chǎng)和圖騰區(qū)的異族廝殺。

“為了守護(hù)后世，偉大的時(shí)帝將第一代東煌王朝無數(shù)英雄的痕跡烙印在了前方的英靈遺跡之內(nèi)。”

“凡是東煌人族，都有希望得到英靈的認(rèn)可，并激活他們的事跡！”

“后續(xù)東煌王朝長(zhǎng)達(dá)千年的動(dòng)亂中，有不少英雄豪杰就是憑借此處英靈遺跡的認(rèn)可崛起并發(fā)起反攻號(hào)角的。”

“而直至如今，英靈遺跡內(nèi)的全部英靈也尚未被解鎖，等待著后世的繼承者。”

“也就是說，如果你們有足夠的決心，信念、資質(zhì)，那些古之英雄，說不定會(huì)從歷史的長(zhǎng)河中走出，以死靈英靈形式，輔佐你們，繼續(xù)以另外一種形態(tài)，守護(hù)東煌！”

“這七天軍訓(xùn)生活，你們除了可以參觀遺跡區(qū)各處遺址，了解每一位英雄的事跡外，還能主動(dòng)去嘗試溝通那些未曾被召喚的古代英靈。”

花費(fèi)了一個(gè)多小時(shí)講解完注意事項(xiàng)后，學(xué)生群體又解散了。

和時(shí)宇想象中的不同，這里的軍訓(xùn)，和前世所謂的軍訓(xùn)，區(qū)別很大。

并沒有多么嚴(yán)格要求紀(jì)律，也沒有派出專門的教官管理某一個(gè)班級(jí)，給予了學(xué)生們相當(dāng)自由的空間。

的確就和丁導(dǎo)師說的一樣，他們像是來旅游的。

那些教官，之后的職責(zé)更像是介紹遺跡的導(dǎo)游。

希望通過這處遺跡保護(hù)區(qū)，讓學(xué)生們來了解歷史，來培養(yǎng)民族認(rèn)同感，并可以真正意義的從這次軍訓(xùn)中，獲得一些實(shí)質(zhì)性的思想成長(zhǎng)。

以及部分精英學(xué)生，還有可能從英靈遺跡中，獲得實(shí)力上的成長(zhǎng)。

相比下，用一些軍隊(duì)式的訓(xùn)練方法，來訓(xùn)練這群通過了職業(yè)考核的精英，實(shí)在沒意義也沒必要，根本不會(huì)有什么巨大作用。

這里哪一個(gè)不是同級(jí)中的精英，單獨(dú)拽出來，同級(jí)下，教官都不一定能打過這群學(xué)生。

散會(huì)后。

各個(gè)班級(jí)重新聚集到一起。

王翎看著前方32個(gè)同學(xué)，深呼吸一口氣，道：“大家都聽到了吧。”

“這次軍訓(xùn)歷練，最有價(jià)值的地方，就是能獲得古代英靈的認(rèn)可！”

“七天時(shí)間，大家可以無數(shù)次嘗試，另外，作為班長(zhǎng)，我可以告訴大家一個(gè)溝通英靈的小技巧，提高大家溝通英靈的成功率。”

王翎作為班長(zhǎng)還是很盡責(zé)的，他一開口，下方班級(jí)的學(xué)生們立刻躁動(dòng)起來，紛紛看著他。

包括時(shí)宇，也看向了他，什么小技巧，獸耳娘學(xué)姐怎么沒提醒他。

“班長(zhǎng)牛逼，什么小技巧。”其他同學(xué)也開始急切問道。

“真的啊？我聽說歷年來英靈遺跡軍訓(xùn)的考生溝通英靈成功概率才百分之一左右，也就是說，咱們六百人，可能也就6個(gè)人能成功……”

這個(gè)概率，說高不高，說低也不低，但對(duì)于大部分普通學(xué)生來說，還是有點(diǎn)絕望的。

“總之如果我能成功溝通，我請(qǐng)全班吃席。”有人道。

王翎看著激動(dòng)的同學(xué)們，他呵呵一笑，道：“不要急不要急，聽我說……”

“這個(gè)小技巧就是，心誠(chéng)則靈……”

時(shí)宇：“……”

眾人：“……咱們換個(gè)班長(zhǎng)吧？”

感覺你在說廢話啊。

誰不知道心誠(chéng)則靈。

難道還要站在異族圖騰的角度去溝通英靈？

那樣就算能召喚出來，恐怕也不是認(rèn)可，而是顯靈殺人奸吧。

“還有的還有的。”王翎補(bǔ)充道。

“課本你們應(yīng)該都看過了吧。”

“上面記載了無數(shù)英雄事跡，這些英雄的力量，肯定也被烙印在英靈遺跡中了。”