呈現(xiàn)在奇犽面前的是伊爾迷自殺前一個(gè)星期的影像，這個(gè)在他面前一直冷靜而強(qiáng)大的男人，表現(xiàn)的不像他自己。

即使逃離家門之前聽說(shuō)大哥瘋了，奇犽也沒(méi)有太過(guò)在意，或者說(shuō)他全心全意盤算著要怎樣成功逃跑，反而覺(jué)得這是一個(gè)好機(jī)會(huì)。不管怎么說(shuō)，他從來(lái)沒(méi)真正見(jiàn)過(guò)瘋了的伊爾迷是怎樣表現(xiàn)的。

畫面上是他們家的刑罰室，裏面的一切他都無(wú)比熟悉，除了那個(gè)被掛在空中的男人。奇犽從未見(jiàn)過(guò)那個(gè)高高在上的大哥這幅樣子，長(zhǎng)發(fā)散亂，狼狽不堪，嘴裏還不停地在叨念著什么。

“伊爾迷哥哥在說(shuō)什么？”奇犽問(wèn)道。席巴幫他調(diào)高了音量。密閉的監(jiān)控室裏伊爾迷的喘息聲清晰可見(jiàn)。

“不應(yīng)該是這樣的不應(yīng)該是這樣的不應(yīng)該是這樣的”

明明聲音小到只剩氣聲，卻讓奇犽感到背后一陣發(fā)寒。

席巴關(guān)掉了聲音說(shuō)道：“你知道之前伊爾迷突然瘋了的事情吧，但是我沒(méi)有仔細(xì)和你說(shuō)，因?yàn)槲乙恢币詾樗^(guò)了不久就能恢覆......”

席巴深吸了一口氣繼續(xù)說(shuō)：“那天我們出去執(zhí)行任務(wù)，一開始我讓他解決周圍所有的護(hù)衛(wèi)，他確實(shí)答應(yīng)了下來(lái)，可是我剛剛解決掉目標(biāo)，就聽見(jiàn)外面有伊爾迷的叫聲。這是我第一次聽到他高聲叫出來(lái)，我以為發(fā)生了什么事情就沖了出去，卻看到他滿臉驚恐地丟掉手裏剛剛被捏斷脖子的人。”

奇犽覺(jué)得他在聽一個(gè)童話故事，無(wú)論是大哥的尖叫或是大哥的表情都是他無(wú)法想象出來(lái)的東西。

席巴嘆了口氣：“我強(qiáng)行把他帶了回來(lái)，覺(jué)得也許在刑訊室裏關(guān)幾天就能恢覆了......你還是自己看吧。”

席巴調(diào)出了一年多前的刑訊畫面，由于內(nèi)容太過(guò)特殊而被單獨(dú)保留下來(lái)。

奇犽看見(jiàn)父親拿著鞭子抽向被吊著的大哥，大哥的嘴裏不停地發(fā)出尖叫，從沒(méi)聽過(guò)的哀求討?zhàn)埖脑捯膊粩嗟貨_口而出。畫面上的父親顯然被伊爾迷的話語(yǔ)激怒了，他把伊爾迷從刑具上放了下來(lái)。此時(shí)伊爾迷的表情竟然前所未有的豐富，慶幸、疼痛、怨恨都集中在那張?jiān)?jīng)面無(wú)表情的臉上。父親將伊爾迷放進(jìn)電椅裏，打開了開關(guān)。

“啊————————”

尖銳的慘叫聲令奇犽猛地皺了皺眉，雖說(shuō)電椅挺疼的，但自家人從小坐到大，應(yīng)該都已經(jīng)習(xí)慣了才對(duì)，而大哥的表現(xiàn)卻像是一個(gè)普通人第一次接觸電椅一般痛苦得無(wú)法自持。

背對(duì)著鏡頭的席巴看不清臉，只能從他的動(dòng)作中揣測(cè)出他打算這么繼續(xù)行刑下去。

席巴關(guān)掉了那段讓人難以接受的畫面，說(shuō)道：“從那以后不管我們用什么熟悉的刑具，伊爾迷的表現(xiàn)都像這樣歇斯底裏。沒(méi)有人知道到底發(fā)生過(guò)什么，你媽媽還用他最熟悉的針刺進(jìn)他的臉，想要喚起他從前的記憶。可是他已經(jīng)慘叫到喉嚨都幾乎沒(méi)法發(fā)聲。”

“為什么不關(guān)起來(lái)試試，關(guān)起來(lái)也許就能冷靜下來(lái)了。”奇犽打斷了父親，他太急切了。

“我們?cè)囘^(guò)了。就是在那裏伊爾迷變得更加不對(duì)勁，他自言自語(yǔ)的話我們無(wú)論怎么都解釋不了，大家都認(rèn)為關(guān)的時(shí)間還不夠久，于是又過(guò)了幾天，伊爾迷開始自殘。”席巴看著黑了的電腦屏幕，回憶著那時(shí)的情形。

奇犽再次看了一段影像，這一次影像上面什么都看不見(jiàn)，漆黑一片，但是能夠聽見(jiàn)裏面的人的低語(yǔ)。

“我不要做英雄了，我回去上課，我要好好學(xué)習(xí)，我要交朋友，我要回去，讓我回去，誰(shuí)能聽見(jiàn)嗎？.......好痛，好痛啊......我不干了，我要回去...回去...回去就好了...誰(shuí)來(lái)救我，救我，救我，我在做夢(mèng)，對(duì)，我在做夢(mèng)，嘶——為什么掐了還會(huì)痛，夢(mèng)裏好痛，不，這都是我的幻覺(jué)，對(duì)，幻覺(jué)，這都不是真的，不是真的......”

那個(gè)人一直在斷斷續(xù)續(xù)地重覆一些不明意味的詞句，奇犽低著頭，沒(méi)有看屏幕，像是無(wú)法接受現(xiàn)實(shí)。

席巴接著說(shuō)：“他開始用各種辦法傷害自己，卻又傷的不深，沒(méi)有人知道他在想什么。你母親之后進(jìn)去單獨(dú)和他談話，可是他看見(jiàn)你母親的表現(xiàn)卻是將整個(gè)人往房間的角落裏縮，不停地抖動(dòng)，還想要用手捂著臉。這種懼怕的表現(xiàn)在誰(shuí)身上都有可能發(fā)生，在伊爾迷身上發(fā)生是最不可能的事情！”

席巴說(shuō)到最后語(yǔ)氣嚴(yán)厲得有些失真了，奇犽第一次看見(jiàn)父親如此失態(tài)，但此時(shí)他也顧不得了。

“之后他開始拒絕進(jìn)食，拒絕說(shuō)話，雙手常常莫名地在空中揮舞，感覺(jué)像是在驅(qū)趕什么。他甚至不再和我們說(shuō)一句完整的話。我們拿他毫無(wú)辦法，只好將他關(guān)在自己的房間裏，定時(shí)送食物。前一個(gè)月，伊爾迷每天早晨醒過(guò)來(lái)都要嚎啕大哭，摔壞所有他能接觸到的東西，我們將物品全都收起來(lái)后，他轉(zhuǎn)為摔枕頭和被子。”

“......大哥他...是怎么死的？”奇犽不想再聽關(guān)于大哥如何失態(tài)的描述，他想知道結(jié)局。

“......自殺，那天早上起來(lái)，他很安靜，我們都以為這是要好了的證明。在我們都放松警惕的時(shí)候，他將自己撞死在了茶幾的一角。”席巴的言語(yǔ)沒(méi)有什么劇烈起伏，奇犽還是清清楚楚地看見(jiàn)父親的雙手握拳，幾乎要將自己捏出血。

奇犽站了起來(lái)，他沈默著走向墻邊，狠狠地一拳砸在堅(jiān)實(shí)的石壁上，將石壁砸出了一個(gè)洞。席巴在一旁看著，并沒(méi)有打算出聲阻止。

“......那個(gè)人不是我哥哥。”奇犽丟下一句話，不知道是想說(shuō)服父親還是說(shuō)服自己。

奇犽轉(zhuǎn)身跑出了房子，他現(xiàn)在特別想要見(jiàn)到小杰，似乎那樣做就能緩解他心中堵塞著無(wú)法發(fā)洩的憤怒。

☆、番外

classmate's side

伊爾迷總是一個(gè)人獨(dú)處，所有認(rèn)識(shí)他的人都知道。那個(gè)家伙喜歡坐在教室的角落，一個(gè)人看著窗外永遠(yuǎn)不知道在想些什么。

曾經(jīng)有人看見(jiàn)過(guò)他在畫本上畫下的人形，那些人穿著純黑色的長(zhǎng)袍，手裏拿著各種各樣的尖銳器物，大部分武器都比人物本身還要高大。

伊爾迷從沒(méi)有掩飾過(guò)自己的內(nèi)心，在每周交給組長(zhǎng)檢閱的日記本中，他寫了無(wú)數(shù)個(gè)主人公大殺四方的小故事，這一度成為了班上同學(xué)的飯后娛樂(lè)。

“今天伊爾迷又寫了什么故事？”然后大家一起嘲笑他這么大年紀(jì)還在做小學(xué)生的夢(mèng)。

雖然每個(gè)小故事都處于不同的背景之下，但主人公的高冷帥氣卻從未改變。無(wú)論遇到什么情況，書中的伊爾迷總會(huì)用帶著鄙夷的目光看著反派們?cè)谒哪_邊臣服。

“他以為他是國(guó)王嗎？”這句話的最后總是會(huì)帶上一聲嗤笑。

隨著時(shí)間的推進(jìn)，伊爾迷變得越來(lái)越沈默寡言，就連他曾經(jīng)的朋友，也早就奔向另一個(gè)圈子。

“我可是成熟的男人，才不要和那種整天看動(dòng)畫片幻想的小男孩一起呢。”大家聽著曾經(jīng)的朋友的話，笑作一團(tuán)。

由春天轉(zhuǎn)入夏天，大家發(fā)現(xiàn)，人民焦點(diǎn)伊爾迷居然在手上帶了沈重的鐵塊，據(jù)他的同桌說(shuō)，當(dāng)他彎腰撿筆的時(shí)候，依稀看見(jiàn)伊爾迷的腳踝上也綁了類似的東西。

“我聽我外婆說(shuō)起過(guò)，這一定是為了解除詛咒啊！伊爾迷肯定是被什么臟東西附身了！”當(dāng)然啦，這樣的迷信很少人能相信，卻令伊爾迷整個(gè)人變得更加撲朔迷離。

大家總是樂(lè)于相互分享八卦，一起抨擊那些不合群的人很容易讓一個(gè)小群體聯(lián)系的更為緊密。但還是有一些人愿意抱著平等的態(tài)度對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，于是那天，男孩在回家的路上看見(jiàn)一個(gè)人走的伊爾迷，當(dāng)即跑過(guò)去從后面一拍肩膀，想要和他一起回家。伊爾迷猛地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，男孩發(fā)現(xiàn)自己的脖子居然被一把刀指著。

從此以后再也沒(méi)有人敢沒(méi)心沒(méi)肺地接近伊爾迷。這件事情讓原本擁有玩樂(lè)心態(tài)的人感到恐懼。

“大概是精神有問(wèn)題嗎？你以前有沒(méi)有聽說(shuō)過(guò)他受過(guò)什么刺激？”同學(xué)們互相詢問(wèn)、傳話。

流言發(fā)展到后來(lái)，已經(jīng)有近半數(shù)的學(xué)生能夠言辭鑿鑿地說(shuō)：“伊爾迷就是有精神病啊！你不知道嗎！我朋友說(shuō)他以前......”

有些膽小怕事的孩子找了個(gè)放學(xué)的時(shí)間，將已經(jīng)被傳得面目全非的事情告訴了老師，希望老師能夠保護(hù)他們不被神經(jīng)不正常的同學(xué)傷害。

在同學(xué)的強(qiáng)烈要求下，老師單獨(dú)找了伊爾迷談話，可是這個(gè)不太愿意表露心跡的孩子從頭至尾沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話。大概是被冤枉的吧，老師感到有些心軟，自己不應(yīng)該隨便相信其他同學(xué)的說(shuō)辭。于是老師拍了拍伊爾迷的肩膀，放他回了家。