大家應(yīng)該都知道，這是一首送別詩(shī)，一首劉南先生送給自己最好的朋友林海先生的一首詩(shī)。

這首詩(shī)，我不知道怎么樣來(lái)形容。我個(gè)人感覺(jué)，這首詩(shī)是先生所有作品當(dāng)中，最讓人值得深思的一首詩(shī)。

這首詩(shī)里面，先生留下了太多感情和不舍了。而這首詩(shī)的詩(shī)意在慰勉友人勿在離別之時(shí)悲哀。

首聯(lián)描畫出送別地與友人出發(fā)地的形勢(shì)和風(fēng)貌，隱含送別的情意，嚴(yán)整對(duì)仗；頷聯(lián)為寬慰之辭，點(diǎn)明離別的必然性，以散調(diào)相承，以實(shí)轉(zhuǎn)虛，文情跌宕；頸聯(lián)奇峰突起，高度地概括了

“友情深厚，江山難阻”的情景，使友情升華到一種更高的美學(xué)境界；尾聯(lián)點(diǎn)出

“送”的主題，而且繼續(xù)勸勉、叮嚀朋友，也是自己情懷的吐露。此詩(shī)開(kāi)合頓挫，氣脈流通，意境曠達(dá)，堪稱送別詩(shī)中的不世經(jīng)典。

全詩(shī)僅僅四十個(gè)字，卻縱橫捭闔，變化無(wú)窮，仿佛在一張小小的畫幅上，包容著無(wú)數(shù)的丘壑，有看不盡的風(fēng)光，至今廣泛流傳。

而這還只是第一層意思，先生還有一層意思在里面，那就是永別的意思。

我們讀一首詩(shī)，不能光從字面意思來(lái)解釋，還要根據(jù)詩(shī)人寫這首詩(shī)時(shí)候的場(chǎng)景，心情，還有時(shí)間來(lái)看的。

這首詩(shī)很明顯，先生暗含著訣別的意思。先生已經(jīng)知道，自己的身體可能已經(jīng)出了問(wèn)題了。

所以，他才在這一次的聚會(huì)上面，說(shuō)送給每個(gè)人一份禮物。也才會(huì)，寫出這首詩(shī)來(lái)送給林海先生。

好了，這個(gè)我就不多說(shuō)了，接下來(lái)讓我為大家逐字逐句的，來(lái)解釋這首詩(shī)里面的一些意思吧。

首先，

“城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津”屬

“工對(duì)”中的

“地名對(duì)”，極壯闊，極精整。第一句寫長(zhǎng)安的城垣、宮闕被遼闊的三秦之地所

“輔”，氣勢(shì)雄偉，點(diǎn)送別之地。第二句里的

“五津”指岷江的五大渡口白華津、萬(wàn)里津、江首津、涉頭津、江南津，泛指

“蜀川”，同時(shí)這也在指名林海先生家鄉(xiāng)所在的地方。大家都知道，林海先生的家鄉(xiāng)，就在蜀地那邊。

所以，這首詩(shī)這一刻，完美的寫出來(lái)了一切。而

“風(fēng)煙”、

“望”，又把相隔千里的秦、蜀兩地連在一起。自長(zhǎng)安遙望蜀川，視線為迷蒙的風(fēng)煙所遮，微露傷別之意，已攝下文

“離別”、

“天涯”之魂。

“與君離別意，同是信游人”。彼此離別的意味如何？離鄉(xiāng)背井，已有一重別緒，彼此在客居中話別，又多了一重別緒；其中真有無(wú)限凄惻。

開(kāi)頭兩句調(diào)子高昂，屬對(duì)精嚴(yán)，韻味深沉，對(duì)偶不求工整，疏散。固然由于當(dāng)時(shí)律詩(shī)還沒(méi)有一套嚴(yán)格的規(guī)定，卻有其獨(dú)到的妙處。

“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”兩句境界又從狹小轉(zhuǎn)為宏大，情調(diào)從凄惻轉(zhuǎn)為豪邁。

“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”遠(yuǎn)離分不開(kāi)知己，只要同在四海之內(nèi)，就是天涯海角也如同近在鄰居一樣，一秦一蜀又算得什么呢。

表現(xiàn)友誼不受時(shí)間的限制和空間的阻隔，是永恒的，無(wú)所不在的，所抒發(fā)的情感是樂(lè)觀豁達(dá)的。

這兩句因此成為遠(yuǎn)隔千山萬(wàn)水的朋友之間表達(dá)深厚情誼的不朽名句。當(dāng)然了，這只是目前所看到的字面意思。

而按照我的理解，其實(shí)還有一層意思。那就是，先生在勸告林海先生。

說(shuō)自己的時(shí)間不多了，可能要先一步離開(kāi)這個(gè)世界了。所以，你不要悲傷，也不要痛苦。

雖然我們隔的太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)，是兩個(gè)世界的那種遠(yuǎn)。可是，即便如此，我也會(huì)記住你的，哪怕我去了另外一個(gè)世界，我也會(huì)記住你林海這個(gè)人的。

所以，天涯若比鄰，這一句我覺(jué)得，更像是說(shuō)，即便我離開(kāi)了，我們兄弟兩個(gè)，也能經(jīng)常感受到彼此，你要好好的活著。

這一句的解釋，這是我理解的兩個(gè)層面。我覺(jué)得，基本上也是這兩個(gè)層面了。

說(shuō)真的，先生這首詩(shī)，寫的實(shí)在是太牛了。這樣的作品，寫的應(yīng)景啊！

我想，當(dāng)時(shí)林海先生，看到這首詩(shī)的心情，也是我剛剛說(shuō)的那樣的吧？”林海也在看黃綸的解說(shuō)，此時(shí)此刻他也是忍不住落淚了。

“是啊，當(dāng)時(shí)我就看出來(lái)了，我就明白了阿南的意思了。可是，我還是忍不住啊。”搖了搖頭，林海點(diǎn)燃了一支香煙抽了起來(lái)。

他以前是不抽煙的，只不過(guò)劉南走了以后，他就開(kāi)始抽煙了。偶爾用香煙來(lái)麻痹一下自己，那也是好的不是嗎？

而此時(shí)此刻，黃綸還在進(jìn)行最后的解讀。

“無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。”兩行詩(shī)貫通起來(lái)是一句話，意思是：“在這即將分手的岔路口，不要同那小兒女一般揮淚告別啊！是對(duì)朋友的叮嚀，也是自己情懷的吐露。”

“在歧路”，點(diǎn)出題面上的那個(gè)