從那之后，徐澤和孫童他們一起玩的時(shí)候，總喜歡拉著宋林。徐澤覺得宋林不壞，只是不愛說(shuō)話，而且時(shí)時(shí)刻刻在走神罷了。

孫紅艷她們那些女孩子喜歡叫宋林木頭墩子。他們玩的時(shí)候，宋林就喜歡找個(gè)地方蹲著，望著地面或者望著他們，一看就是半天，眼睫毛倒是還眨，眼珠子卻是動(dòng)也不動(dòng)。

時(shí)延給他們遞東西吃，宋林也接過(guò)去吃，吃完了繼續(xù)呆呆地坐著。

太陽(yáng)過(guò)西，五六個(gè)孩子圍在后院的桌子上寫作業(yè)。徐澤坐在一邊看著，儼然一個(gè)小老師的模樣。可他從來(lái)不去教宋林什么，因?yàn)樗瘟值谋咀由峡偸钱嬛恍┖芷婀值漠嫛Ｓ袝r(shí)候是帶鋸齒的三角形，有時(shí)候是眼睛，卻是沒有眼珠，有時(shí)候是鳥，可鳥卻長(zhǎng)著兩個(gè)嘴巴。

沒有人知道宋林究竟在想什么。

可徐澤漸漸地覺得宋林的腦袋裏一定充滿了很多不一樣的東西。他和那些東西說(shuō)話，交流，所以總是會(huì)忘記他們的存在。

動(dòng)畫片裏那些厲害的人不都能看見別人看不見的東西嗎？

徐澤篤定這一點(diǎn)。

徐澤時(shí)不時(shí)地看宋林一眼，這動(dòng)作吸引了孫童的註意力。想想以前，徐澤都跟他最好的。可是現(xiàn)在，徐澤總是看著宋林，孫童有些不高興。

憋著小嘴，有些心不在焉地用筆頭戳著本子，孫童低著腦袋，精神低落。

徐澤終于註意到孫童這邊的動(dòng)靜，湊過(guò)來(lái)輕聲問(wèn)，“童童，怎么了？不好好寫作業(yè)？等會(huì)兒不要回家嗎？”

“小澤……”孫童抬起頭，眼睛裏包著眼淚。

“餓了嗎？”徐澤趕緊安慰。

“不是……”孫童搖頭，“你現(xiàn)在是不是只跟宋林玩了？他有什么好，就是個(gè)小木頭，又不會(huì)陪你玩。”

“童童，別這么說(shuō)，宋林很厲害的！”徐澤反駁了一句，見孫童更委屈了，只好妥協(xié)，“我沒有只跟他玩，我也跟你玩啊。等你作業(yè)寫完了，我就給你看我哥給我新做的玩具。”

“真的？”孫童眼睛亮了亮。

“嗯！”徐澤重重點(diǎn)頭。

看見孫童不哭了，邊上的孩子都過(guò)來(lái)笑他，一個(gè)個(gè)地嚷著，“撇撇嘴，流個(gè)水，孫童是個(gè)愛哭鬼！”

孫童立刻不樂(lè)意地，起身去追，孩子們一哄而散。

過(guò)了一會(huì)兒，孩子們重新安靜下來(lái)寫作業(yè)，孫童坐回徐澤身邊，情緒卻又低落了下來(lái)。

徐澤疑惑，“童童你怎么還不高興啊？”

孫童哇的一聲嚎啕大哭，把剛剛還嬉鬧的孩子們嚇了一跳，都縮著腦袋看著孫童不敢吱聲。

徐澤也嚇到了，連忙從晾衣繩上抽了毛巾給孫童擦眼淚，一邊問(wèn)，“怎么了？怎么了？是不是剛才摔倒了？”

孫童哭得上氣不接下氣，“哥哥，我哥他……”

時(shí)延從屋裏走出來(lái)，聽見這一聲，心頭一咯噔，趕緊問(wèn)，“孫寒怎么了？”

孫童轉(zhuǎn)向時(shí)延，眼圈紅紅的，“我哥他走了！”

“走了？！走去哪裏了？！”時(shí)延驚道。

“我哥他走了，他不念書了！他偷偷走了，不要我了！”孫童楞楞地說(shuō)了一句，然后再次痛哭出聲。孩子的哭聲實(shí)在是太過(guò)慘烈，哭得時(shí)延心煩意亂。

等孫童終于安靜下來(lái)，把事情說(shuō)了個(gè)明白，已經(jīng)是半個(gè)多小時(shí)以后的事情了。

原來(lái)孫寒因?yàn)閿?shù)學(xué)成績(jī)很好，被學(xué)校選去參加市裏的奧利匹克競(jìng)賽。這時(shí)候一個(gè)競(jìng)賽的冠軍不僅僅意味著獎(jiǎng)金，更意味著中考的時(shí)候有著十來(lái)分的加分。這對(duì)誰(shuí)來(lái)說(shuō)，都是天上掉下來(lái)的機(jī)會(huì)。

孫寒加入了學(xué)校裏的特訓(xùn)班，開始進(jìn)行將近一個(gè)月的數(shù)奧補(bǔ)習(xí)。

每天放學(xué)以后，走讀的回家，住宿的回宿舍，他就留在教室裏等著老師來(lái)補(bǔ)課。老師手裏的卷子像是雪花一樣飛下來(lái)，飄到每一個(gè)即將參加奧賽的學(xué)生手裏。

孫寒夠刻苦，夠努力，老師也喜歡他，常給他開小竈。第一次選拔測(cè)試，孫寒考得極好，第一名。這下老師更加對(duì)他寄予厚望，也更重視他。

但是在第二次選拔測(cè)試之后，孫寒開始不正常了。

起初只是看著黑板有些發(fā)暈，然而當(dāng)老師寫了一黑板的板書讓他們記下來(lái)的時(shí)候，孫寒眼前發(fā)黑，當(dāng)堂吐了。之后只要是看到寫著字的課本、試卷，他就胃裏泛酸，即使裝著沒事，可臉色還是青黑地難看。

都說(shuō)壓力使人進(jìn)步。

老師們嘆氣，一顆好苗子，生生壓折了。

誰(shuí)也想不到，幾天前還向老師保證爭(zhēng)取數(shù)奧冠軍的孫寒，被婉言勸退后，翹課回家了。連孫家爸爸都不知道兒子出了什么事，只知道聯(lián)系老師時(shí)，老師嘆口氣讓他們對(duì)孩子寬容一些，讓孫寒多休息。等好了，再到學(xué)校去。

孫寒在家裏這一趟就是五天。

有老師的話，孫家爸爸也不怎么訓(xùn)他。只道是身體確實(shí)不好，還讓孫家媽媽多給做點(diǎn)好吃的。

緊接著，那個(gè)傳說(shuō)中的姑奶奶又來(lái)了。

估計(jì)沒說(shuō)什么好話，這一氣一激一絕望，孫寒連夜離家了。已經(jīng)三天了，也沒有回來(lái)，沒有一點(diǎn)兒消息。

時(shí)延臉黑成一片。

他實(shí)在沒想到，孫寒到最后也沒能過(guò)了這道坑。

可是他也有些后悔，如果當(dāng)時(shí)他沒有冷漠相對(duì)，而是溫言鼓勵(lì)，是不是一切都不同了呢？可他以為孫寒的性子裏并不缺少堅(jiān)韌的部分，只要撐一撐，就會(huì)過(guò)去的。

就像是無(wú)數(shù)個(gè)被噩夢(mèng)驚醒的深夜，他緊緊摟著徐澤，警惕地盯著門，生怕何濤下一秒會(huì)踹門進(jìn)來(lái)，把懷裏這個(gè)人奪走。他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，活得心酸，可他從沒被現(xiàn)實(shí)壓垮。

差不多的年紀(jì)，怎么孫寒就不行了呢？

時(shí)延又想，也難怪。