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第68章亂我心者（2 / 3）

南溪點(diǎn)頭答應(yīng)，但是并沒(méi)有馬上收拾回家。

為了節(jié)省時(shí)間，她想盡快找出一首合適的曲子作為元旦節(jié)目，這樣后面只要花少量的時(shí)間將選好的曲子練熟就行。

音樂(lè)教室內(nèi)，南溪一首一首的試，因太過(guò)專註沒(méi)有發(fā)覺(jué)外面的天色已經(jīng)黑了下來(lái)，等到她終于選出合適的曲子，朝教室墻上的掛鐘一看，發(fā)現(xiàn)居然已經(jīng)快晚上9點(diǎn)了，校門(mén)都快關(guān)了。

南溪急忙收拾東西，等她把小提琴放好走出教室的時(shí)候，整個(gè)走廊都是黑的，只有樓梯處的感應(yīng)燈因?yàn)樗P(guān)教室門(mén)的聲音亮了起來(lái)，發(fā)出微弱的燈光。

南溪不禁感嘆幸好自己不怕黑，就著亮起的感應(yīng)燈，匆匆離開(kāi)教學(xué)樓。

等到南溪的腳步聲在樓梯間完全消失，在暗處守了一晚上的顧宴才慢慢走出教學(xué)樓。

接下來(lái)的幾天，在陳麗嬈的親自監(jiān)工下，南溪活動(dòng)課時(shí)間都去音樂(lè)教室練習(xí)，當(dāng)然嚴(yán)主任班級(jí)的詩(shī)朗誦小隊(duì)已經(jīng)不在了。

雖然苦心練習(xí)，只是節(jié)目彩排的時(shí)候，仍然被審核老師提出了意見(jiàn)。

南溪發(fā)揮正常，負(fù)責(zé)節(jié)目審核的老師也覺(jué)得南溪小提琴拉的很好，問(wèn)題是3班的節(jié)目只有南溪一個(gè)人上臺(tái)拉小提琴的話比較單薄，體現(xiàn)不出整個(gè)班級(jí)的凝聚力，所以審核老師想讓他們?cè)偌狱c(diǎn)人。

比如可以在小提琴之外，再加上鋼琴，或者其他樂(lè)器的演奏。

陳麗嬈出離的憤怒，甚至不惜攀咬陸文書(shū)班的節(jié)目，質(zhì)問(wèn)節(jié)目審核老師為什么女聲獨(dú)唱就可以，小提琴獨(dú)奏反而不行。

審核老師沒(méi)有多說(shuō)，當(dāng)著陳麗嬈和南溪的面播放了陸文書(shū)班上的節(jié)目彩排時(shí)的錄像。

兩人看完后，全都沈默了。

人家雖然是女生獨(dú)奏，但是后面還站了一排做簡(jiǎn)單手勢(shì)舞的同學(xué)，根本就不是一個(gè)人的節(jié)目。

劉麗嬈掩面沈思半天，想出一個(gè)補(bǔ)救辦法，“南溪，要不我讓幾個(gè)人蹲在你身后，等你演奏完了，他們就站起來(lái)給你灑彩帶花瓣什么的，這樣就不是一個(gè)人的節(jié)目，也能看出我們班學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài)了。”

“滾。”

饒是南溪對(duì)陳麗嬈有再多的耐心也被耗盡了。

陳麗嬈實(shí)在找不到會(huì)其他樂(lè)器的學(xué)生，也準(zhǔn)備不出其他節(jié)目，最后只能自己親自上，她彈鋼琴給南溪的小提琴伴奏。

雖然審核老師不滿意，但是被陳麗嬈硬塞了一堆水果零食后，最后終是通過(guò)了3班的節(jié)目。

南溪相當(dāng)失望審核老師在陳麗嬈的糖衣炮彈下喪失了自己的原則，不然她就不用跟著陳麗嬈折騰了。

只是節(jié)目雖然通過(guò)了，但是南溪跟陳麗嬈這對(duì)組合的排練并不順利。

問(wèn)題當(dāng)然出在陳麗嬈身上。

陳麗嬈鋼琴?gòu)椀牟诲e(cuò)，但是只要她稍微一緊張就會(huì)彈錯(cuò)，而且她一旦彈錯(cuò)就會(huì)連著錯(cuò)，這樣一首曲子基本上也就被她彈廢了。

為了解決這個(gè)問(wèn)題，南溪不得不放棄之前選的曲子，將曲子的難度一降再降，要不是元旦晚會(huì)上會(huì)有教育局的領(lǐng)導(dǎo)和返校參觀的校友，南溪都想直接演奏《兩只老虎》了。

夜深人靜，燈火通明音樂(lè)教室時(shí)斷時(shí)續(xù)的演奏聲終于停了下來(lái)。

南溪無(wú)語(yǔ)望天，在頭頂晃眼的燈光下，眼中隱有晶瑩閃爍。

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