早上醒來，已經八點多鐘了，華思懿和理惠子給文宇留了早飯，已經去學校了，空蕩蕩的公寓內，文宇也不能說是感覺孤獨，但也慢慢習慣了這種生活；

給華思懿發了個消息，告訴她自己要去農場那邊，晚上會開車回來；這倒也是真的，文宇確實要去農場那邊一趟，今天是約瑟夫他們第一天去農場那邊，自己還是要去看一下的；

簡單吃了幾口早飯，駕車朝海岸農場開去；這次速度比較快，兩個小時就到了，文宇到的時候，農場裏面已經停放著許多工程車輛和運輸車輛；

有一名監理模樣的工人正在指揮工人們卸車，都是一箱箱的建筑小件，那些比較大的建筑模塊是用機械進行卸貨的；

文宇開著車直接去了農場中間湖泊旁邊的水泥道上，下車就看到了約瑟夫正在跟幾人站在湖泊北邊的空地上交談著什么；

看到走過來的文宇，約瑟夫也停下了跟其他人的交談，與文宇交流其位置選定的問題，在考慮到地形地質，還有取水等問題綜合考慮下，終于是選好了地方；

確定了位置，后面的工作就簡單了，好幾撥工人，搭建木屋，搭建泳池，挖水道，地面平整，還有網電布置，甚至計劃中的草坪樹木都開始同步開工；

約瑟夫給的最晚時間是十一天后，趕在二月十五之前完工，建筑裝飾材料都是用的比較高檔環保的，所以到時候就算直接住人也不會影響到身體健康；

看來春節前是住不進去了，文宇今年春節也沒辦法回家，華思懿是不停課的，他自然不能丟下女友自個跑回國，這也跟爸媽講過了，雖然爸媽有點失望，但也表示理解；

文宇決定過了年，等澳洲這邊農場的事情逐步開展穩定，明末世界那邊也能放下片刻后，就回國帶家裏人來澳洲玩玩，也算是放松心情不是，到時候再給爸媽一個驚喜，兒媳婦算是個大驚喜吧！

跟約瑟夫確定完，文宇也就不耽誤人家的工程進展了，直接開車離開，開到距離農場十多公裏的一處海邊小道上，觀察一番四周空無人煙，文宇直接連人帶車回到空間中；

借助空間再次回到明末世界，推開東耳房的屋門，這會兒正房中的二仆一主正吃著午飯，小丫頭看到哥哥出來還給文宇添了碗飯；

不讓小丫頭的好心被敷衍，文宇也簡單吃了點東西，就走到前院中，詢問一番董大有和孟伯這兩天的情況；

“老爺，昨天外面來領粥的人又多了十多口子，不過今個兒倒沒再多了，估計城裏吃不上飯的基本都來了。”孟伯先是開口講了下這兩天的流民情況；

宋康寧負責的是施粥問題，也接著孟伯的話茬說道：“老爺，昨天晚上的粥差點不夠，不過還好饅頭多蒸了些，倒也讓百姓們填飽了肚子，今天就加大了煮粥量；但是老爺，如果這般消耗，恐怕府中的存糧也只夠幾天所用了！”

“后院西廂房我又放了些大米，還有一種番薯，番薯可以直接用火烤了吃，也可蒸可煮，你們覺得如何方便如何來，但要把取用數量和時間，都記錄清楚，這個也是董家嫂子的事情，定要支持人家的管事！”

“是，老爺；對了老爺，偏院的家丁們，如何訓練還要老爺拿個章程，我也不太懂，那萬銳陣也只習過多年拳腳功夫，并沒有學過兵法。”董大有應了句，然后又朝文宇問道；

文宇琢磨了一下，這兩天吃飽喝足還有肉食蛋白質補充，那群農家壯小伙組成的家丁隊伍，雖然之前餓了不少天，但現在也補充的差不多了，是要開始訓練培養體質和意志力了；

“這樣吧，董大哥你跟萬銳陣各管五人和六人家丁，以后每日早上錯開時間，一隊留守護院，一隊出院順著墨水河跑兩個來回；中午施粥時一隊戒備一隊跑步，晚上施粥時輪換。”

施粥也只是中午晚上各一次，基本也是符合這個時代普通百姓的一日兩餐的習慣的，能讓這些流民一天吃兩頓干飯就很好了；

“是老爺，那等會我去跟萬銳陣講還是您去。”董大有應該是三人中最有頭腦的一位了，還想著關于文宇威嚴的事情；

“等會你去通知，對了，今天下午董大哥你帶著家丁把偏院北邊的空地清理出來，然后去城西的木器作坊買些桌椅，普通款式的就行，買回來放到偏院空地上，我準備白天抽時間給萬銳陣他們上課教學，簡單識字寫字還是要學的！”

教育是最容易改變一個人，不管是改變其能力，價值觀，甚至是崇拜對象，效忠對象；教書授業，雖不是什么大學問，也就只能算是現代蒙學，但對于大明普通百姓來講，能夠讀書識字，絕對是求之不得的事情！

”老爺大恩！不知我小兒能不能也旁聽老爺講學？“董大有一臉的敬佩和希翼，雖然他也識字寫字，但也只是皮毛而已，讓他教自己娃讀書人子，他是沒那個本事的；

老爺有那種神仙般的手段，更聽自家女兒講小姐就是老爺啟蒙的，短短時日小姐就會讀寫好多字，還學會了三百千，甚至還教了自家女兒識字讀字的方法！

對于讓自家娃兒能跟著老爺啟蒙開學，更是讓董大有還有一旁同樣希翼目光看著文宇的孟伯心中求之不得的事情！

雖然孟伯的幺兒還小，但如果董大有的小兒能讓老爺開蒙，那以后自家娃兒不也有機會不是！

”沒問題，不過我教的不是大明朝廷需要的四書五經八股文章，對于科舉一途可沒什么幫助，董大哥和孟伯若是不嫌棄，自然可讓家裏娃兒前來聽課；還有宋瘸子你家裏小娃，當然你們若是閑著，也可以去聽聽，多學總歸是沒壞處的！“

”多謝老爺大恩！“三人立馬跪拜謝道，文宇擺了擺手回到了后院，明天就要開始嘗試開蒙教學，今晚上得去準備些教學用物，以及教課大綱的；