“說的不錯。雖然不能盡通，但也卻是說出了犖犖大端。”方明捋著長髯點頭，好奇地問道，“孩子。你來此以前，可曾入學跟著旁的先生學過？”

“回老師傅，來到崔氏族學前，我沒有跟過先生的。”崔明和說道。

“噢？那這些東西，都是誰教給你的？”方明看著崔明和稚嫩清澈的眼神，覺得眼前這孩子與其他的相比，雖然窮苦更甚，但人又顯得十分不同。

“這些、這些都是我爹生前教給我的。”崔明和半晌默然，微微哽咽說道，“我想他的時候，就嘗嘗自己在心里一遍遍的背誦他教給我的話。想他的時候得多了，漸漸也就記得熟了。”

“是這樣。沒想到還是個孝子。”方明在心里嘆了一句，面上卻不表露，仍是一副上了年紀的糊涂樣子，“嗯”了一聲算是答應，緊接著又問道，“你叫什么名字？”

“回方老師傅。我叫崔明和。”

“九族既睦，平章百姓，百姓昭明，協和萬邦。明和，明和。名字起的好，有氣魄也有氣象。”方明瞇著的小眼睛彎成了一個月亮的形狀，然后掃了一遍學舍里的孩子們，看著他們都用懵懂無知的眼神望著自己，顯然沒能聽懂自己話中的意思，倒是崔明和在后面誠懇的點了點頭。

“啊。你坐吧。”方明示意崔明和坐下，輕輕咳了一聲，接著崔明和先前的發言說道，“這《五經》嘛，簡單地說就是五部書，《詩》、《書》、《禮》、《易》、《春秋》五部，這五部書是圣人孔子所傳，圣人為什么要傳這五部書呢？就是因為做人需要有立身之本，做事需要有處世之道，說的更大些，便是治國需要有方略經營。那么，什么才是立身之本、處世之道和經國大略呢？孔圣人在千余年前便通過這五部書，仔仔細細地全都記錄下來了。我們說的讀書，便是通過讀這《五經》來學習圣人所傳下來的教誨。大家知道了么？”

“知道了。”學舍的孩子們異口同聲的回答著。

“好。既然知道了。你們每個人的書案前都有兩本書，一本是叫做《五經定本》的，一本叫做《五經正義》的，這本《五經正義》么，你們可以先收起來，先來看《五經定本》一書。”方明見孩子們將書冊紛紛展開，接著說道，“這本書里的內容便是《五經》了，而《五經》之首，當以《詩經》為第一。”

方明說著說著便停了下來，原來他看見自己身前的一個胖乎乎的男孩兒正看抱著書看得起勁兒，可拿著的不是自己要求的《五經定本》一書，卻恰好相反，翻開的是那本解釋經義的《五經正義》中的一頁，不但如此，還顛倒的將書拿倒了。

“嗯？”方明站在這男孩兒的身邊盯了一會兒，發現這孩子渾然不知，見方明在自己身邊站了許久，眼睛溜溜的轉著，仰頭望著方明問道，“方師傅。怎么啦？”

“你的書。拿錯了。”方明搖搖頭，看著著胖男孩穿的比其他孩子都要光鮮一些，眼神里也有些靈光，可終究不像是個讀書人的樣子，倒像是販夫之家的精明，隨后在走向別處。

那胖男孩見方明停都不停的就走過去，也不以為意，扭了腦袋向后看，見崔明和抱著書看的興味盎然，就故意搖頭晃腦的朝崔明和眨眼睛。崔明和本來并未在意，只是讀書之際默默記誦，稍一抬頭時看見胖男孩在對自己做鬼臉。

崔明和看了一眼剛從自己身邊走過去的方明，微微搖頭示意對方不要胡鬧，只聽方明說道，“子曰：詩三百，一言以蔽之，曰思無邪。”

“說的是什么意思呢？”方明走到學舍的盡頭，轉身背著手往回走，胖男孩立時回轉了身子，仍舊保持著方才讀書的樣子，仿佛聽得津津有味，若有所思。

“好。便由你來說說吧。你叫什么名字？”方明問胖男孩道。

“老師傅。我叫姜鏘鏘。”胖男孩聽見師傅問自己名字，歡喜的答道。

“你姓姜？”方明環視了一下學舍，見兩個站在門口的仆從聽見姜鏘鏘說話，都各自迅捷的交換了一下眼神，知道有異于是問道，“這是崔氏的族學，你既然姓姜，怎么能夠到這里來讀書呢？”

“是大伯把我弄進來的。花了好些銀子呢，他、還有他。”姜鏘鏘指著門外兩個仆從說道，“那都是我大伯打點過的，不然我還坐不到這里哩。”

“你大伯是？”方明心中已經猜到了八九不離十。

“就是剛才引著你來的那個人，崔府的大管家啊，姜伯龍，我爹叫姜仲虎。”胖男孩笑嘻嘻的說著，渾然不在意，身下的孩子見他敢和師傅這樣說話，也都紛紛小聲說著他的大膽。

“我又沒收伯父的錢，這事情和我說了，不怕我告訴崔家的人么？”方明問道，他見眼前這男孩兒年紀雖小，倒像是個小大人兒一般，說起話來頭頭是道，倒像是比普通的成人還成熟幾分。

“大伯說了。說方先生是有大學問的，和孔圣人一樣。叫、叫那個什么，有叫無喚，對！就是有叫無喚。不會和咱們俗人一樣到處扯舌頭。”胖男孩說著哈哈一笑，也不知道是為自己想起來“有叫無喚”這個詞而高興，還是為方明不會拆穿自己不是崔姓的身份而高興。

方明聽著“有叫無喚”這個詞眉頭一皺，知道必然是男孩無學，記得錯了，雖然是阿諛之詞，被他說出來倒有些刺耳，想著“有啊無啊的”，轉念想起來必然是“有教無類”這個詞，心下當即釋然，可這孩子既然不姓“崔”而性“姜”，還真是有些棘手。

沉吟許久，方明想著此前姜伯龍對自己說新來的崔姓孩子是三十七個，現在多了他一個侄子，那學舍里的孩子就應該是三十八人，而不是三十七個。心里想著，便挨個數了數學舍里的人數，可未料想到的是，人數竟然仍是三十七個，一個也不多，一個也不少。