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第八十七章大錯(cuò)特錯(cuò)（2 / 2）

克倫威爾又道：“雙方遞交的證據(jù)，都不足以證明自己，也不足以證明對(duì)方是盜竊者。所以，證據(jù)之爭(zhēng)，暫且放下。我想聽(tīng)聽(tīng)兩位對(duì)這個(gè)方法的詳細(xì)講解，由此來(lái)幫助仲裁會(huì)辨別這個(gè)新理論?！?

一些膽大的學(xué)生發(fā)出咳嗽聲等一些怪聲，表示不滿，克倫威爾對(duì)卡洛斯的袒護(hù)太過(guò)明顯。

柏拉圖學(xué)院的一些法師皺了皺眉，但終究沒(méi)有發(fā)聲。

三班的同學(xué)們想要支持蘇業(yè)，但又害怕那些貴族，害怕克倫威爾。

“卡洛斯，你先講講你的方法怎么用。”克倫威爾道。

卡洛斯立刻面帶笑容，自信滿滿道：“這個(gè)方法我使用了多年，并在這個(gè)月提煉總結(jié)，已經(jīng)有明確的步驟?！?

“第一步，先確定我們要學(xué)習(xí)什么知識(shí)點(diǎn)?！?

“第二步，找一個(gè)耐心的人，講給他聽(tīng)。”

“第三步，如果我們講的不夠好，就重新學(xué)習(xí)，再講給對(duì)方?！?

“第四步，讓對(duì)方提問(wèn)相關(guān)的的問(wèn)題。如果自己能答上來(lái)，就說(shuō)明自己真正理解這個(gè)知識(shí)，如果答不上來(lái)，就表示自己沒(méi)有理解這個(gè)知識(shí)，需要重復(fù)第三步?！?

“以上四步，就是我的以教為學(xué)技巧。”卡洛斯道。

克倫威爾點(diǎn)點(diǎn)頭道：“好，很好的學(xué)習(xí)方法，非常巧妙，令人驚喜?！?

一眾老師面帶冷笑，如果這個(gè)方法叫巧妙，那老師們的講課簡(jiǎn)直就是神乎其神。

克倫威爾轉(zhuǎn)頭看向蘇業(yè)，道：“你解釋一下你的方法，我看你如何自辯。”

尼德恩等一些老師不悅地看向克倫威爾，克倫威爾這話用心極為險(xiǎn)惡，對(duì)兩個(gè)人的遣詞用句完全不同，幾乎一直在暗示蘇業(yè)有問(wèn)題。

蘇業(yè)完全不在意克倫威爾的話，微微一笑，看向卡洛斯，道：“聽(tīng)到你說(shuō)‘以教為學(xué)’這個(gè)叫法的時(shí)候，我的確嚇了一跳，因?yàn)橘M(fèi)曼技巧就是以教為學(xué)。但是，看了你的文章之后，我有種感覺(jué)，你不是掌握了這個(gè)學(xué)習(xí)方法，而是在描述我教霍特的過(guò)程。今天聽(tīng)了你的詳細(xì)步驟，我更加確定。我問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題，你這個(gè)方法的重點(diǎn)是什么？你敢不敢說(shuō)！”

卡洛斯同樣面帶微笑，道：“這有什么不敢說(shuō)的？我這個(gè)方法既然是‘以教為學(xué)’，那重點(diǎn)就有兩個(gè)。一個(gè)‘教’，一個(gè)就是在教的過(guò)程中‘學(xué)’，教不會(huì)，就不得不去學(xué)，這是以教為學(xué)的重點(diǎn)?！?

“大錯(cuò)特錯(cuò)！你果然盜竊了我的方法，只學(xué)到了表象，沒(méi)有學(xué)到本質(zhì)！”蘇業(yè)厲聲道。

“你不要胡說(shuō)！以教為學(xué)的重點(diǎn)就是這樣?！笨逅勾舐暦瘩g。

因?yàn)槭前驳铝袔涂逅拱抵姓伊艘晃淮髱熥罱K確定的重點(diǎn)，他相信大師的結(jié)論。

克倫威爾道：“蘇業(yè)，你現(xiàn)在需要解釋自己的方法，不是反駁對(duì)方！”

蘇業(yè)道：“好，那我說(shuō)說(shuō)真正的費(fèi)曼技巧。”

“第一步，確定知識(shí)點(diǎn)。也就是先學(xué)習(xí)一個(gè)知識(shí)?！?

“比如，神界光芒?！?/p>

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