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第13章（1 / 3）

這是高二的哪一天？

喻恬記得自己高中的時候學校是不允許學生帶手機的，現在是午休時間，多媒體電腦也被學校統一關閉了，那她要怎么確認這一天？

喻恬暗自深呼吸，冷靜地在書桌上找可以證明時間的東西，比如教學進程，比如最近發生的考試。

還真讓她找到了。

喻恬仔細看著手上小小的線圈本，她記得這個本子，在高中時她會每天列好任務寫在本子上，每完成一項就用紅筆劃去，本子上應該會寫著日期和星期。

最后一頁寫著四月二十號，周五，列了三項任務：

一、完成物理必刷題最新小節

二、抄單詞

三、把情書拿給原舒（喻恬你可以的！）

最后一項已經被用紅筆劃去了，喻恬瞳孔一縮，顧不得其他的，飛快起身離開教室。

她們高中的教學樓建筑是口字形的，原舒在高二四班，同一層樓和八班對面的位置，座位在第一組第三排靠走道，喻恬簡直記得比自己的信息還熟。

老天眷顧她，讓她得以在還沒開始就結束這段感情，否則她很難想象怎么和接到情書的原舒相處，雖然按照發展不久后原舒就會拒絕她。

她加快腳步往四班走去，最后幾乎變成了小跑。

四班沒人，她從門外探出頭確定這個信息后，迅速溜進去。

淺橙色信紙壓在書下，露出一個小小的角，在一片白色的書頁中特別顯眼，小角隨風輕微上下晃動，像是一段情愫伸出試探的絲。

喻恬用力扯過信紙，期間差點還碰倒原舒的水杯，她小心翼翼將水杯扶穩，而后做賊似的將信紙揉成團攥在手裏，左右看顧無人后疾步離開四班。

拐彎進入另外一條走廊時，喻恬看到原舒從四班旁邊的樓梯走上來了，她眼神一凝，克制住心緒扭過頭不去看原舒。

已經結束了，從最初的源頭掐滅了，我和她再不會有什么交集。

喻恬默默給自己做心理暗示，她不想被任何人發現重生這件事，只是到遞出情書為止，她已經跟在原舒屁股后面跑了兩個月了，現在直接冷臉相待不合理，很容易被看出端倪，可喻恬又實在不想靠近她，只好計劃著慢慢疏遠。

她現在應該想一下要怎么好好利用這個重生了，喻恬坐在班級座位上，展開信紙看著上面略顯稚嫩的字，一筆一劃都在用心努力寫出自己最好看的字，字裏行間小心謹慎地藏著感情。

她邊看邊想自己未來要怎么發展。

能提前知道流行方向，能清楚未來路上會有什么坑，這對一個設計師而言可太重要了！更何況她是想將自己工作室聞名世界的，最好的捷徑就是踩準流行點同時做出自己的風格，喻恬有信心她能在兩年之內將工作室做得又大又好！