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打算養(yǎng)貓（1 / 3）

打算養(yǎng)貓

……那這可太好聞了。

這是冬棲聽到沈脈這句問話后腦海裏下意識冒出的第一個想法。

“嗯……還行，挺特別的?！倍瑮此浦锌系卦u價道。

他低頭看著鞋尖，手指蹭了蹭鼻子，難得覺出了些尷尬。

討論信息素的味道好不好聞這種奇怪的話題究竟是怎么被開啟的！

“走吧，該回教室了，下節(jié)什么課來著？”他生硬地轉換了話題，試圖從這個奇怪的氛圍中抽身。

“英語。”沈脈收回視線，大度地放過了他。

打完球之后所有人都有些躁動，教室裏雖然有空調，但在這樣悶熱的天氣下卻像是擺設，幾個男生圍在它邊上吹著風，一邊扯著衣領扇風一邊擦汗。

冬棲也很熱，他趴在桌上使皮膚盡可能大面積地與還算涼的桌面充分接觸，整個人仿佛攤成了一張餅，眼睛微瞇著，一副精神不佳的樣子。

他偏過頭，發(fā)現(xiàn)沈脈還是跟平時一樣坐得端正，打球時的汗珠已經被擦干凈了，整個人看起來仿佛跟其他人不在一個世界。

“餵。”冬棲伸出手指戳了戳他：“你是不是打球劃水啊。

沈脈看了他一眼。

“我劃沒劃水你應該比我清楚?！彼f。

“……你都不會熱的嗎？”冬棲頓了頓，自覺理虧，選擇性忽略了上面那句話。

“不熱?！鄙蛎}從抽屜裏抽出一本英語書，神色淡淡地回答。

冬棲上下打量了他一下，明白這是為什么了。

一個天天在大夏天都規(guī)規(guī)矩矩穿著校服外套的人，脫了外套怎么可能還覺得熱。

沈脈是真的變態(tài)。

他于是得出結論。

上課鈴響起來的時候，男生們仿佛是即將遠行的游子離開父母一般依依不舍地離開了空調，然后回到自己的位置上開始扮演被霜打了的茄子。

英語老師一進門就看到這樣的一幕。

她走到講臺邊上站定，頓了兩秒，有些忍無可忍地拍了拍桌子:“上課鈴都響了還睡呢？你們爸媽把你們送到這裏是讓你們睡覺來的嗎！”

聞言同學們三三兩兩稀稀拉拉地坐直坐正。

身體是起來了，眼睛卻還是閉著的。

“……都把書拿出來，翻到詞匯表一?！彼皖^翻書，眼不見為凈地自顧自開始講課。

冬棲也累，但這幾天的睡眠太充足了，他不是很能睡得著，于是決定好好聽課。

但是聽著聽著又開始有點走神。

這節(jié)課是詞匯課，本來就有些無聊，冬棲拿著自動鉛筆開始在詞匯表的空白處進行藝術創(chuàng)作。

“冬棲？”正畫得開心，英語老師的聲音突然響起來，嚇得他一個激靈撅斷了筆尖。

冬棲舉著筆有些迷茫地抬頭看過去。

“讀啊，到你了。”英語老師指指課本。

他更迷茫了。

“sensory。”刻意壓低的男聲從前面?zhèn)鱽?，冬棲聽到后楞了楞，下意識站起來立刻重覆了一遍。

“good，下一個?！庇⒄Z老師點點頭，示意他坐下。

哦，輪流讀單詞呢。

“謝了啊霖哥?！倍瑮谧潞髮η白猩吐暤懒藗€謝。

“小事?！庇崃販睾偷匦α诵?。