參加比賽的學(xué)生們參加報(bào)告和演講的同時(shí),中大附中臨時(shí)辦公室，本次的奧數(shù)評(píng)委們正在加班加點(diǎn)的批改試卷。

參加考試有將近四百個(gè)學(xué)生，要在兩天內(nèi)全部批改完畢，聽起來很累但是工作量并沒有想象中的那么大。主要是因?yàn)榱李}中很少有學(xué)生能把題目全部做出來,數(shù)學(xué)就是這點(diǎn)好,會(huì)就是會(huì),不會(huì)就是不會(huì)，尤其是一張白紙上只有簡(jiǎn)單公式的試卷最容易批改。

但是一旦遇到做的完整的題目，閱卷速度就會(huì)慢下來,因?yàn)閷?duì)于這樣的試卷奧數(shù)評(píng)委們會(huì)打起十二分精神，恨不得拿放大鏡仔細(xì)查看每一個(gè)解題步驟。因此，決賽題目中的每一道題的得分都是經(jīng)過奧數(shù)評(píng)委們的吹毛求疵后計(jì)算出來的。

決賽試卷的批改是按照題目劃分的，比如一部分老師負(fù)責(zé)第一道題，一部分老師負(fù)責(zé)第二道題這樣交叉批改,好在因?yàn)槊康李}目解題量都不小，答案都是分開寫在不同的答題紙上,這樣也省了閱卷老師不少事情。

第二天下午所有試卷批改完畢,但是這時(shí)還不算結(jié)束，因?yàn)榇痤}紙都是分開的,現(xiàn)在需要把他們整合在一起以便錄入分?jǐn)?shù)。

好在評(píng)委們也不是第一次參加批改試卷,有條不紊的不到一個(gè)小時(shí)就把所有試卷重新分類好。

因?yàn)檗k公室裏只有六臺(tái)電腦所以負(fù)責(zé)錄入分?jǐn)?shù)的有六個(gè)老師，其中一個(gè)老師像之前一樣拿起一份試卷，看到第一道題的分?jǐn)?shù)驚訝的挑了挑眉，沒想到都快結(jié)束了又出現(xiàn)了第二個(gè)滿分。

輸入分?jǐn)?shù)后向下翻了兩頁(yè),看到第二道題老師更驚訝的張大眼睛，又是滿分？負(fù)責(zé)錄入的老師想著沒剩下幾份試卷就完事，就接著向下翻了翻,看到第三題分?jǐn)?shù)后表情嚴(yán)肅又翻了翻。

一直看到最后一題的分?jǐn)?shù)，負(fù)責(zé)錄分?jǐn)?shù)的老師返回第一頁(yè)，看到了考生信息，【第三考場(chǎng)，考生姓名：李嵐】

負(fù)責(zé)錄分?jǐn)?shù)的老師一臉嚴(yán)肅的拿起李嵐的試卷仔細(xì)看了起來，坐在對(duì)面的老師看見那個(gè)老師的動(dòng)作打趣道：“怎么王老師，又有一道滿分的試題引起你興趣了？”

這個(gè)老師知道對(duì)面的王老師有一個(gè)毛病，那就是錄分的時(shí)候如果碰見高分或者滿分試題時(shí)總是會(huì)忍不住仔細(xì)看兩眼，按他的說法是，雖然答題的都是一些學(xué)生，但就因?yàn)槭菍W(xué)生，從裏面可以看到不少有意思的解題思路。

王老師也就是拿著李嵐試卷看的老師沖對(duì)面老師招手：“趙老師，你過來看看這個(gè)試卷?！?

趙老師不是特別感興趣，而且他還有幾份試卷馬上就要錄完了，被王老師捉到就得多浪費(fèi)十來分鐘：“算了，你自己看就行了，我還有幾份馬上就要完成了，等結(jié)束后在看也不遲。”

他本來以為自己這么說，王老師就會(huì)像以往那樣自己看，但是沒想到這次自己說完之后王老師直接從座位上起來，拿著那份試卷就來找自己，王老師走到趙老師身邊：“不是，我想讓你看看這個(gè)學(xué)生的試卷?！?

趙老師看了一眼，不意外的發(fā)現(xiàn)果然第一道題滿分，而且這個(gè)試卷頗有些眼熟啊，趙老師看了看名字才想起來：“啊，這個(gè)李嵐我記得?！壁w老師正好負(fù)責(zé)第一道題部分試卷的批改，李嵐是為數(shù)不多的滿分，因此有幾分印象。

沒想到王老師聽了趙老師的話依舊沒有停下翻答題紙的手，趙老師心中疑惑，難道第二道題分?jǐn)?shù)也不錯(cuò)？因?yàn)槊總€(gè)老師只負(fù)責(zé)批改一道題目，所以不到錄分的時(shí)候并不清楚其他題目的情況是什么樣的。

看到第二題趙老師有一些些驚訝：“第二道題也是滿分？”嗯，雖然少見，但是也不是沒有學(xué)生拿到過，王老師應(yīng)該還不至于大驚小怪啊。

沒想到王老師依舊沒有停下動(dòng)作，一直到第三道題，第四道題目，最后一道題目。結(jié)束后趙老師和王老師一樣一臉嚴(yán)肅的仔細(xì)翻看著李嵐的試卷。

滿分！六道題都是滿分！

“怎么可能?！壁w老師有些不可置信的看著李嵐的分?jǐn)?shù)。

王老師一臉嚴(yán)肅的看著趙老師：“自從國(guó)內(nèi)的決賽模式向國(guó)際看齊之后很少有學(xué)生拿滿分了吧?！?

趙老師回答到：“三年了。我記得上一次決賽滿分還是三年前，那次也是咱們?cè)趪?guó)際競(jìng)賽上揚(yáng)眉吐氣的一年，不僅拿了六枚金牌，還是那一屆的總冠軍。”中國(guó)在數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽上一向是強(qiáng)勢(shì)的存在，但是總冠軍的出現(xiàn)也并不是年年都有。

“是啊?！蓖趵蠋煾袊@到，自從三年前數(shù)學(xué)競(jìng)賽取得耀眼的成績(jī)后，中國(guó)代表隊(duì)雖然也有金牌但是總冠軍卻是有三年沒有得過了。

不過滿分的出現(xiàn)一向容易受到更多重視，沒一會(huì)兒這次負(fù)責(zé)閱卷的老師們就聚在一起，準(zhǔn)備進(jìn)行二次“審核”。

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“各位，找到扣分的地方了么？”

“沒有，這份試卷簡(jiǎn)直堪稱標(biāo)準(zhǔn)，哦，不，完美答案，反正我是找不到扣分的地方?！?

“我也是，而且解題思路非常清晰，這解題步驟一看就是一氣呵成下來的，完全沒有一點(diǎn)卡頓啊這是?！?

“沒錯(cuò)，而且，這解題思路也頗為清奇啊，一般的學(xué)生應(yīng)該不會(huì)想到這個(gè)定理才對(duì)啊?！?

臨時(shí)辦公室裏，本次的奧數(shù)評(píng)委們對(duì)著李嵐的試卷發(fā)表自己的意見，即便是經(jīng)過其他老師二次閱卷，李嵐的試卷依舊無懈可擊。