男老師也帶著同樣的好奇，看向朱曉華。

朱曉華記得沒錯的話，自己應該剛滿二十歲。

朱曉華說：“我二十。”

“哇，那年齡比我還小啊。”

人群中有幾個長相較成熟的學生驚訝起來。

那時候恢復高考不久，很多大學生的年齡都比較大。有的都已經快三十歲了。

他們顯然沒料到老師口中的好心人，居然還是個小年輕。

男老師也頗有點意外，說：“所以說，同學們，大家要向這位好心人學習。希望你們有一天走上社會，也能像他一樣為母校做貢獻。”

朱曉華招呼賈亮、老喬把三箱冰棍搬到樓道走廊。

轉而對男老師說：“實在有點不好意思，我早晨說三箱冰棍三百根的，結果被他們在路上賣掉了十多根，您數(shù)數(shù)，現(xiàn)在可能就剩余兩百八十多根了。我就按兩百八十根算吧。”

男老師讓學生們清點冰棍數(shù)量，總共兩百八十四根。

男老師說：“這樣，我們先做個登記，等今天結束的時候，再登記一次，這樣以來，每天賣出去多少，一目了然。”

朱曉華沒有意見。

雙方交接完畢，朱曉華、賈亮、老喬又指導學生們該如何零售冰棍，比如要去人多的路口，比如不能大家扎堆、結伴到一起賣冰棍，等等。

等這些小細節(jié)都說完后，學生們就算正式上崗了。

他們戴著勤工儉學的紅袖章，捧著裝滿冰棍的盒子，很快分散到洪山區(qū)的各個路口和學校門前。

朱曉華三人坐在學校門口的花壇邊，心情忐忑，不知道這些學生今天能不能賣完這些冰棍。

如果賣不完，大家的積極性必然要受挫。

畢竟，賣冰棍不像開荒種田、拾麥穗，每一次的付出都能看到結果，都有收獲。

如果學生們在太陽下站了一天，卻一根沒有賣出去，那么必然會打退堂鼓，這對雙方都是極其不利的。

老喬說：“要不要我們去幫他們賣呀。學生臉皮薄，又沒社會經驗，只怕他們很難適應。”