「蘇格蘭和波本最多還有兩天的生命?！?

瀨尾澈也默默地消化了這件只有自己知道的事情,并將無(wú)法理解的情緒完全的束之高閣。

「不管我在現(xiàn)實(shí)世界和他們是什么關(guān)系，現(xiàn)在都無(wú)所謂。那不是如今的我感興趣的事情，所以也就不用在意吧?！?

有了這樣的自覺(jué)，澈也默不作聲地坐在角落。

燭光倔強(qiáng)地?cái)D滿每個(gè)角落,用來(lái)照明的香燭還是某個(gè)學(xué)生打算送給他漂亮小女友的周年禮物。

火光默默燃燒了十分鐘左右,最上面一層定制的圖案已經(jīng)糊得只剩下顏色,空氣中也充斥著不合時(shí)宜的白茶香氣。

十分鐘前,學(xué)生氣喘吁吁地跑到頂樓找到了瀨尾澈也和赤井秀一,并帶來(lái)口信，說(shuō)會(huì)長(zhǎng)有事在找他們。

學(xué)生會(huì)會(huì)長(zhǎng)波本在十分鐘前決定召開(kāi)「緊急作戰(zhàn)會(huì)議」,與會(huì)者除了他們幾人外也沒(méi)有叫別的學(xué)生，看起來(lái)波本已經(jīng)有了「群體劃分」的意思。

所謂的會(huì)議室是個(gè)很小的房間，似乎是圖書管理員的茶水間。幾張椅子和一個(gè)小圓桌就快把房間擠滿,幾個(gè)人各做各的。因?yàn)槿藳](méi)到齊，彼此也沒(méi)有交流的意圖。

蘇格蘭姍姍來(lái)遲。

一進(jìn)來(lái)他就將手里的東西攤開(kāi)在小圓桌上，那是幾張拍立得照片。因?yàn)樘赜械某上窦夹g(shù)，膠片質(zhì)感非常濃厚。

——和同學(xué)無(wú)私捐贈(zèng)的蠟燭一樣,拍立得也是某個(gè)同學(xué)慷慨奉獻(xiàn)的。

“這是什么？”赤井秀一瞥見(jiàn)蘇格蘭在按照某種順序擺放著。

蘇格蘭微微皺著眉，讓出一定距離，指尖由左至右劃過(guò)相片。

相片的主體都是「風(fēng)景」，準(zhǔn)確的來(lái)說(shuō)，是「火光中的校園」。顏色對(duì)比非常柔和,即使是大片的黑和明亮的金紅也沒(méi)有無(wú)法融合的突兀感。

“這是這幾天的變化,在門口輪流放哨的同學(xué)拍下來(lái)的。因?yàn)橄嗉埐粔颍荒馨凑账麄冏约旱呐袛噙M(jìn)行記錄。在前幾天,即使用燃燒書籍的方式模糊活死人的感官,少量的活死人依舊圍聚在圖書館左右。到而了今晚,”蘇格蘭頓了頓，“今晚，照片里就只剩下建筑了。”

只剩下建筑？

瀨尾澈也心下一動(dòng)，湊過(guò)去看照片。他比赤井秀一矮，當(dāng)赤井秀一也靠近的時(shí)候自然彎下腰，貼得很近，說(shuō)話的時(shí)候氣音擦過(guò)耳邊。

好近。

不是因?yàn)椴坊蚴峭{所刻意拉進(jìn)的距離，僅僅是平常的舉措也讓他們擠在一起。

房間還是太小了。澈也心想。

要是有誰(shuí)想干掉他們幾個(gè)，現(xiàn)在就是最好的時(shí)機(jī)。一發(fā)散彈過(guò)來(lái)每個(gè)人都躲不開(kāi)，而空間又限制了反制，小房間最致命的就是發(fā)生跳彈的意外。

每個(gè)人的死亡時(shí)間甚至不會(huì)超過(guò)五分鐘呢……

澈也被自己突然冒出的想法怔住了。

一定范圍內(nèi)的所有人死亡時(shí)間極其接近，他之前是遇到過(guò)這種情況的。

在那個(gè)明晃晃被定義為陷阱的避難所，有誰(shuí)把所有的幸存者都轉(zhuǎn)化為了活死人。如果不是有情報(bào)提醒，加上他能看見(jiàn)死期的天賦，恐怕難逃一劫。

瀨尾澈也默默坐回到椅子上，開(kāi)始反思自己為什么沒(méi)有在第一時(shí)間就將兩件事聯(lián)系起來(lái)，明明是這么明顯的相似事件。

是因?yàn)閬?lái)到這里是他主動(dòng)的舉措嗎？充滿自信的主觀性讓藏匿起來(lái)的威脅完全隱形，所以自己的警惕心失靈了？

瀨尾澈也在看了照片后立刻一言不發(fā)，這讓其他人多少有些在意。

但澈也本人已經(jīng)明顯開(kāi)始走神，蘇格蘭小聲叫了他一聲也沒(méi)有得到回應(yīng)。

“周圍太安靜了。”波本決定開(kāi)始正式的議題，他移回視線，說(shuō)，“現(xiàn)在的情況安靜得很不對(duì)勁，不只是圖書館，整個(gè)學(xué)校都一片死寂?！?

“你出去探查情況了？”赤井秀一問(wèn)。

“是我去的?！碧K格蘭說(shuō)，“波本的「設(shè)定」不適合他做一些冒險(xiǎn)的事，這些事交給我來(lái)做正好合適——整個(gè)校園都很少活死人這點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)，雖然我也只是略微觀察了一圈，沒(méi)有深入探查。”

被強(qiáng)制「認(rèn)慫」的波本在那期間做了同樣重要的事情：“一開(kāi)始察覺(jué)到之后，我馬上找到還在嘗試尋找廣播頻段的同學(xué)聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)了一些端倪?！?

“你們找到了回應(yīng)頻段？”

“不?！辈ū镜吐暤?，“我們發(fā)現(xiàn)離網(wǎng)無(wú)線電通信受到嚴(yán)重干擾。”

赤井秀一抬起眼。

“有兩種可能?！辈ū矩Q豎起食指，“一、由生化系研究院、物理研究院的同學(xué)共同提出的假說(shuō)，活死人的密集程度會(huì)影響到磁場(chǎng)，或者反過(guò)來(lái)，活死人的產(chǎn)生是磁場(chǎng)改變的產(chǎn)物。”

“聽(tīng)起來(lái)是值得研究的方向……不過(guò)這只是假說(shuō)吧，有能佐證的東西嗎？”

“當(dāng)然沒(méi)有，即使是阿瑟·霍利·康普頓和埃瑪紐埃勒·沙爾龐捷出現(xiàn)在這里，有關(guān)活死人的研究也只能停留在理論階段。這里是圖書館，不是實(shí)驗(yàn)室?！?

眼看著本來(lái)就不對(duì)付的兩人馬上就要嗆起來(lái)，蘇格蘭立刻接下了波本說(shuō)明的工作。

“第二種是我和波本商量之后得出的可能——這是人為行為影響的結(jié)果?！彼f(shuō)，“無(wú)線電通信設(shè)備沖突導(dǎo)致的電磁干涉。”

“無(wú)線電通信對(duì)抗……c4isr？有人刻意想要徹底隔絕學(xué)校和外界聯(lián)系的可能性？”

這樣說(shuō)著，赤井秀一其實(shí)心底已經(jīng)隱約有了答案。他看向?yàn)|尾澈也，而對(duì)方的視線卻是全然放空的，不知盯著虛空中的哪處。

“不一定是c4isr，但情況也不會(huì)變好。如果電磁干涉不是目的，而是想要實(shí)現(xiàn)目的的附加產(chǎn)物……”

蘇格蘭的吞吐不是源于猶豫，而是可能性實(shí)在太多了。

“瀨尾澈也？”赤井秀一在此時(shí)抬高了音量，“瀨尾澈也?！?

“啊……”澈也如夢(mèng)初醒般被喚回神，“我有在聽(tīng)，是到提問(wèn)環(huán)節(jié)了嗎？話說(shuō)回來(lái)，c4isr是什么？”