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第34章期末覆習（1 / 3）

王老師本來就是最嚴厲的老師，之前因為被家長和學生反應過以后已經溫柔很多了。

但是快到期末考試的時候,王老師就開始變本加厲了。

她也想著把期中考那口氣掙回來呢。

經常上課鈴還沒響完,王老師就開始發她自己出的a4紙的小卷子,做20分鐘收上去隨機交換，然后她在上面分析,下面的同學拿紅筆給人改和訂正。

這個方法效率是挺高的，但是不能保證對方也會給自己認真地寫筆記。

顧湘經常拿回自己的卷子就看到上面只改了對錯，算了個分數，根本沒幫她訂正。她還得再借別人照著的添上去。

課后王老師還會把卷子收上去看,如果誰連著兩次分數都不高,課間馬上就會被喊到辦公室去。

后來顧湘實在受不了了,強迫癥簡直要被逼瘋了。

前面說的筆記不全就算了，后面次數多了還有人直接拿黑筆給改卷子的,寫的筆記還歪歪扭扭，根本不能看。

一看就知道是男生給改的。

顧湘的字還挺好看的，但是很多成人草字的習慣改不了。

很多連寫的地方就都被同學算錯了。

王老師有時候看到會給她改過來。

她的卷子被勾勾畫畫得都不能看了。

顧湘就拿著卷子去找王老師了，主動提了自己的看法。

當然說法也是有講究的，不能說我受不了別人不給我寫筆記或者別人亂劃我的卷子，只能說是有同學跟她反應了這些問題。

她還拿了唐露露和李卉幾個好同學的的卷子一起去。

王老師看過了也覺得是有問題，被好學生寫筆記的同學肯定是占便宜了，但是攤上一個不負責的課后還得返工。

然后王老師再讓同學們改試卷的時候就要求每個人在分數下面寫改卷人的名字。

批改出很多錯誤的，筆記寫不全的都要受罰。

這下子那些男生的態度都端正多了。

任老師課上進度就沒那么趕了，就發卷子讓她們自己課上寫了然后當堂分析。時間也給的松很多，兩篇現代文理解能給大半節課的時間。

顧湘現在覺得能抓到一些答題的要點了，已經能做到言簡意賅了，不像以前那樣恨不得把橫線旁邊的白色丨區域都填滿了。

她還保持著每天寫一個作文提綱的習慣，寫多了感覺也好了，已經不像之前拿到作文題會無從下手了。

但是顧湘還是覺得議論文最好寫，論點論據都鋪開來寫個一二三四五的就行。倒是那種抒情的半命題最難寫。

任老師看她到總覆習的時候還在堅持寫作文還挺高興的，還跟她說覆習也要註意休息，晚上不要熬太晚，作文可以改成三天寫一篇。

其實任老師是高看顧湘了，以為她花在語文上面的功夫就這么多，其他的科目就指不定得用多少功呢。

三個老師中蔣老師心態最好，課上還能跟他們開開玩笑。

講課的時候還能岔到生活上去，讓同學們覆習的時候也要註意自己的身體，畢竟流感才剛過去沒多久。

但是這樣就是表面上的，蔣老師作為班主任，壓力當然是不必說的。

顧湘就經常被他喊到辦公室去問這問那的，班上同學的學習熱情高不高當然是要問的，甚至還會問起其他兩個老師帶著大家覆習的進度。

她也不知道蔣老師為什么那么信任她，明明前面還有個班長在的。

而且她也不敢多說，這感覺跟打小報告似的。

班上刻苦覆習的大把人在，顧湘課后花的時間卻并不是特別多。

除了每天的自習課用來寫作業以外，顧湘回家以后做完作業才九點不到，這個時候她的課外練習也不寫了，改弄錯題本了。

英語和數學都有一個錯題本，顧湘把覆習階段和課外練習上的錯題都抄下來，先在草稿紙上寫一遍，然后過一個星期再直接寫在錯題本上。

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