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第65章帶書（1 / 3）

第六十五章

顧湘和柴子御就一起吃了這么一次點心，第二天整個年級就傳遍了。

奶茶店的門是透明的玻璃門，而且座位都安排在玻璃窗旁邊。被有心人看到并不奇怪。

顧湘之前沒多想,反正她一個胖子,還能柴子御這種全民男神掛上關系？

然后第二天他們這對就以1班的第一隊班對聞名全年級了。

顧湘聽林佳歡繪聲繪色講的時候，眼角狂跳。因為學期末到了，所以3班4班在一起組織了一個學習小組,交換學習資料。后來辦的有聲有色，3班的班主任還鼓勵他們把這個學習小組發揚光大,3班的班長就去組織了其他班級的班委。

所以顧湘和柴子御是被幾個班聯合起來的學習小組看到的。這些人看到以后第一時間就在學習小組的群裏開始討論起來。

該慶幸的是現在拍照手機還沒在學生群體裏普及,所以他們也只是看到了然后回去口頭說說，并沒有拍個照片到處傳。

昨天柴子御拿著紅筆給顧湘圈了她不該錯的地方，然后順手就把紅筆收到自己書包了。

第二天才想起來還給顧湘。

顧湘這邊林佳歡正跟她講得起勁。

柴子御走過來把紅筆放在了她桌上。顧湘很自然地放進了自己筆袋。

林佳歡捂著嘴偷笑。

顧湘就打了她一下說：“都要期末考試了，你就不能想點別的嗎？八卦能當飯吃還是能讓你多靠兩分？”

林佳歡嘿嘿笑了兩聲。

顧湘已經對自己八卦女王的體質免疫了,反正大小也被傳過幾次了，何況相比之前和那個還不知道名字的3班的男生無中生有的傳聞，這次好歹只是捕風捉影。反正現在這個時候,哪個女生多跟男生講句話，都會被錯認成一對。

不過奇怪的是，之前明明陳悅他們早就被發現是一對了，怎么到了他們這裏，反而是后來的他們被傳成了1班的班對？

夠搞笑的。

柴子御是挺無所謂的，男生之間開個玩笑也就隨便打趣兩句。大部分的時間大家還是在討論籃球，車什么的。還真沒有哪個男生天天無聊到扯著他問和顧湘到底怎么回事。

無所謂啦，他也都免疫了。初二開始就有別的班的女生給他傳小紙條了，他都被說慣了。

反正就是兩個主人公自己聽到傳聞了都保持著無所謂的態度，該干嘛還干嘛。

平時改說話還說話，也沒有什么不好意思的地方。

顧湘真是覺得柴子御這人挺值得交朋友的，責任心強就不說了，遇事也不像現在這個年紀的小男生扭扭捏捏的。唉，要是她小個十歲，也得被這坨“牛糞”迷的七葷八素的。

加上柴子御上次給她指導過物理做題的方法，她這次就投桃報李，很大方地把自己得英語筆記借給他了。她記單詞的方法比較特別，主要是她上輩子為了交際惡補英語的時候，她們領隊教過她一種海量聯想方法。她試著背了幾次發次，覺得很有用，就報了個系統的班去學。

這種方法包括，諧音法、象形法、詞源法，詞根詞綴記憶法等。剛開始學的時候可能會覺得很麻煩，但是隨著課程難度的加深，遇到的單詞越來越覆雜，這種形成系統記憶的方法會讓你事半功倍。

這種后來在“新東方”被用爛的方法，現在還不普及。更別說是在這樣三四線的小縣城裏了。

柴子御看到顧湘的記憶方法也挺稀奇的。他是真的懶得背單詞和課文什么的，他速記很快，有時候掃兩眼就能背差不多了。但是這種記憶是短期記憶，可能過兩天就忘得差不多了，又得重新背誦。這種讓他覺得做無用功的方式，就非常無趣了。

顧湘聽他說了這個就想起了以前聽過的那個遺忘曲線，每個人在開始學習某樣東西以后就會立即開始遺忘，但是遺忘的進程并不是均勻的。最初遺忘速度很快，以后逐漸緩慢。有科學家做過這個模型，可以通過系統的方法，降低這種遺忘。但是具體操作方法她就不知道了。

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