楊婕說出了自己的推測(cè)。(♀手機(jī)版

她覺得，一個(gè)人決定自殺，不可能是一件事導(dǎo)致的，肯定是很多件事集中在一起爆發(fā)的。

“如果是這樣，那么當(dāng)年和孟夢(mèng)同班，或者同年級(jí)的學(xué)生當(dāng)中，都有誰呢？”

安雪放下了手中的文件，看著楊婕。

“這個(gè)，只怕要問德康的校長了。不過，讓九中，變身成現(xiàn)在公立中學(xué)中，好像全靠了這個(gè)人。”

楊婕在安雪的電腦頁上，輸入了一個(gè)名字。

安雪看著度娘彈出來的照片和資料，一字一頓道：“鄒勝國?！?

“對(duì)，他可比彭海的父親有能力多了。彭氏和他比，只是有錢，但是鄒勝國，不只是有錢而已?！?

“他的孩子，就讀當(dāng)年的九中？”

安雪滑動(dòng)鼠標(biāo)，往下查看。

“他的獨(dú)生女，和孟夢(mèng)是同班同學(xué)?！?

楊婕點(diǎn)開了鄒勝國女兒的照片，繼續(xù)道：“這女孩，叫鄒亞楠，現(xiàn)在是德康中學(xué)高二的學(xué)生?！?

“她還在德康中學(xué)讀書？”

“是啊?！?

楊婕點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“不過，高中的教室，不在現(xiàn)在的德康總部?？墒?，宿舍樓是一起的。”

“高中的教學(xué)樓和初中的教學(xué)樓，是分開的？”

安雪到是不知道這件事。

“嗯?！睏铈荚陔娔X上輸入“德康高中部”，就出現(xiàn)了一幢新大樓。

雖然跟初中部很相似，但是確實(shí)不是同一棟樓。

“這高中部，在哪兒？”

“在間隔一條街的地?！?

楊婕找出來地圖，說：“或者說，就是馬路對(duì)面，然后是在同一中軸線上?！?

安雪看了一下，道：“也就是說，高中部的上完課，還是要回初中部的宿舍樓的？”

“對(duì)。”

楊婕點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“本身，像鄒亞楠這樣的女生，其實(shí)就是仗著自己父親的面子，才能升學(xué)的。否則，她真的可能連高中都上不了?！?

“不是說，這種家庭的孩子，自小就會(huì)得到剛好的教育嗎？比如各種請(qǐng)名老師，教授興趣課程?！?

安雪知道，這個(gè)社會(huì)，在教育和學(xué)習(xí)上，其實(shí)也都是一樣的，就是有錢人的孩子，才可以得到更多更好的教育，才有機(jī)會(huì)成為那種高端人才。

因?yàn)椋T其實(shí)很沒有真正的競爭力的！雖然，每年都會(huì)出現(xiàn)一些寒門學(xué)子，成為高考狀元的新聞，但是這種真的是鳳毛麟角。

尤其是，最近這些年，學(xué)生不只是要學(xué)習(xí)好，還要具備一項(xiàng)課外的技能，比如鋼琴，舞蹈，樂器等等。

不管怎么樣，孩子想要進(jìn)入更好的學(xué)校讀書，就一定要精通一門藝術(shù)課程。

而這種藝術(shù)課程，都是要花大錢，請(qǐng)老師來教的。

正常的寒門家庭，真的是很難做到的。

“她是有學(xué)那些藝術(shù)類的課程，但是不知道為什么，鄒亞楠似乎都不太精進(jìn)?？赡鼙旧砭筒皇菍W(xué)習(xí)的料吧。”

楊婕說著，翻開了鄒亞楠參加的一些比賽，有鋼琴比賽，也有芭蕾比賽，但是名次都不是太好。

“按理說，以鄒勝國的能力，讓她進(jìn)個(gè)前三，沒什么問題。但是，都沒有。那么只能說，真的是太差了?！?

楊婕繼續(xù)給安雪科普，說出了一系列非?，F(xiàn)實(shí)的大實(shí)話。

安雪聽完之后，忍不住笑了，抿了抿唇，說道，“如果說，鄒亞楠三年前，曾經(jīng)欺負(fù)過孟夢(mèng)，那么現(xiàn)在的她，還會(huì)欺負(fù)人嗎？”

“不知道?！?

楊婕搖了搖頭，說，“不過，我覺得江山易改本性難移。所以，這種毛病，只怕是很難改正的?！?

“這話，也太實(shí)在了?！卑惭┛粗娔X上的資料，問道：“除了鄒亞楠之外，和孟夢(mèng)同年級(jí)的學(xué)生中，還有別的家世比較好，為人比較囂張的學(xué)生嗎？”

“還有兩個(gè)，一個(gè)是彭海的大哥彭昊，他當(dāng)時(shí)和鄒亞楠、孟夢(mèng)是同一個(gè)年級(jí)的。不過，現(xiàn)在他不在德康中學(xué)，他上高一的時(shí)候，就被家里人，送出國讀書了?！?

楊婕點(diǎn)開了彭昊的資料，繼續(xù)道：“然后，第三個(gè)人，是這個(gè)叫施祁東的，他的家境也很好，和鄒亞楠是同班同學(xué)！家里是做海上貿(mào)易的。他和鄒亞楠有點(diǎn)像，都是那種不適合學(xué)習(xí)的人。”

“所以說，跟孟夢(mèng)同年級(jí)的，其實(shí)就是鄒亞楠，施祁東和彭昊。然后，彭昊出國了，但是他弟弟彭海，還在德康的初中部，繼續(xù)做著欺負(fù)人的事情！”

安雪總結(jié)了這幾個(gè)人的關(guān)系，拿著鋼筆，在白紙上畫下了一個(gè)簡單的關(guān)系表。

楊婕看著她畫的表格，點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“其實(shí)，如果匿名電話，真的和三年前孟夢(mèng)的自殺有關(guān)的話。那么，我覺得孟夢(mèng)當(dāng)時(shí)，身邊應(yīng)該是有一個(gè)比較要好的朋友的，否則，誰還會(huì)讓警來翻查這個(gè)案子呢？”

“嗯，這波分析不錯(cuò)！看來，真的是孺子可教也。”

安雪朝著楊婕豎起了大拇指，由衷地對(duì)她進(jìn)行了夸獎(jiǎng)。

楊婕一聽這話，感覺小尾巴都要翹到天上去了，滿是得意道：“怎么樣？現(xiàn)在是不是覺得，我除了電腦之外，在分析面，也是挺有用的！”

“嗯，是！”