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第189章最大的幸運（2 / 3）

“是不是應該進行分班??？”范云喃喃道。

“嗯？分班？”朱竹清聽到這個新詞有些疑惑，“是分級的意思嗎？學院確實已經分了首席次席等這些席位等級的。”

“不不不，不是指這個?！狈对七B忙否認，“我的意思是根據孩子們的學習能力和天賦將他們分成不同的班級，每個班級施行不同的教學計劃，這樣的話，每個學生都能得到合適的教育，只是……”

“只是什么？”

“只是這個評價分級標準不好評判，而且人是不斷變化的，這就意味著班級的組成也不會是一成不變的，而且這樣的話就會帶來一些其它的問題。”

范云沒有明說會帶來什么問題，但朱竹清也大致能猜出一些。

“算了，不考慮這么多了，回頭我跟弗蘭德院長提一句，讓他們去頭疼吧。”范云決定放棄思考。

“對了，你是專門來找我的？”范云問道。他可不覺得自己的這個小徒弟沒事會出校園來到校外的這條小河邊，那自然就應該是為了找自己而出來的。

沒有否認老師的問題，朱竹清只是看著自己的老師，突然問道：“老師，今天早上您在教訓唐三和泰隆的時候應該察覺出我們在外面聽對吧？”

“嗯?！?

以范云的感知，他不可能沒有察覺出門后那幾個偷聽的孩子，只不過覺得沒什么大礙就沒管他們而已。

“您今早很生氣，是為什么呢？”朱竹清說這話的時候語氣很輕，像是帶著某些暗藏的期許。

轉動滑輪，將魚鉤上的魚取下來，放進旁邊的水桶里，范云沒有回避自己學生的這個問題。

一般情況下，范云不會拒絕回答學生的提問。因為在他看來，不管是否有關學業，學生既然有疑問，那就自然是心有困惑，而答疑解惑，正是老師應該做的。而且恰當正確的回答，是可以幫助學生塑造自我的，范云是如此認為的。

“今早我確實是很生氣，要說為什么的話，其實還是因為泰隆算是一個學生吧。身為一個老師，相比成為一名合格的魂師，我更希望學院的學生可以成為一個更好的人，而尊重與理解，克制與包容，正是一個人所該具有的閃光。”

“大概正因為我在泰隆身上沒有看到這些，所以內心才會無比的失望，更在得知他在內心里沒有將小舞當成一個‘人’后感到憤怒。”

放下魚竿，范云揉了揉朱竹清的腦袋，說：“但現在老師也想明白了，這并不只是泰隆的問題，他只是通過從小的感知學習，奉行了這個社會的規則而已。”

“盡管我并不喜歡……或許相比較于世界來說……錯的是老師我吧……”

聽到老師的回答，朱竹清的眼神微微有光，看了自己的老師幾眼，突然清冷的臉上笑顏如花，宛若冬日展開的雪蓮。

“不，老師您沒錯?！?

“嗯？”