次日。

梧桐和櫻收拾著行李，他們準(zhǔn)備明日便離開(kāi)家中，外出旅游度蜜月，走之前，梧桐把組織中的所有人都叫到了一起，準(zhǔn)備開(kāi)一個(gè)會(huì)，以及安排一下她們?nèi)蘸蟮墓ぷ鳌?

老板出去玩，不代表就會(huì)給手下放假。

待包括死士們的所有人都坐好后，梧桐站起了身，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山道：“我離開(kāi)的這些日子里，你們需要?jiǎng)?chuàng)辦一個(gè)學(xué)院。”

“學(xué)院？”鈴驚叫了一聲，不知道的還以為她聽(tīng)到了多么不可思議的事情。

鈴最討厭學(xué)校那種地方。

梧桐早就想蓋一所學(xué)校了，這些被治好的死士，無(wú)論是戰(zhàn)斗能力還是知識(shí)水平，在梧桐的眼中都是不合格的。

人才，無(wú)論在哪里都是最稀缺的，也是最重要的。

之所以一直沒(méi)有建立，是因?yàn)橹叭颂?，而且他還在家呢。

學(xué)院的建設(shè)工作肯定會(huì)很繁重，梧桐在家時(shí)，難免會(huì)幫忙干活出力，如今好了，他離開(kāi)了，可以把所有的工作都推給手下。

“對(duì)，教育是人類(lèi)傳承文明成果的一種方式和途徑。我走之后，你們需要辦一個(gè)學(xué)院，在山上或山下設(shè)立都行，怎么方便怎么來(lái)。先建一所學(xué)堂，以后人多時(shí)還會(huì)有小學(xué)、中學(xué)以及大學(xué)。

“學(xué)校的目的主要是給死士們或者今后新加入組織的成員傳授知識(shí)，提升她們的知識(shí)素養(yǎng)以及戰(zhàn)斗能力，也讓她們對(duì)這個(gè)世界有一個(gè)更加深入的了解。蒼玄和丹朱是老師，負(fù)責(zé)教一些課程。麟是校長(zhǎng)，負(fù)責(zé)管理，也可以授課?！?

丹朱舉起了手：“我可以拒絕嗎？”

“不可以。”

“我如果非要拒絕呢？”

“你可以試試?！蔽嗤┬Σ[瞇的威脅道。

“……我會(huì)的東西比較少，而且，我能傳授什么？”丹朱縮著脖子的說(shuō)道。

梧桐思考了片刻，道：“你可以傳授數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、美術(shù)、音樂(lè)、雕刻等等。”

丹朱精神了一些：“藝術(shù)之類(lèi)的也可以嗎？！這些我都可以！”

“知識(shí)沒(méi)有高低貴賤之分，都是有用的?！蔽嗤╊D了下，繼續(xù)說(shuō)道，“既然你選擇了傳授藝術(shù)，那么蒼玄的任務(wù)可能就重了，醫(yī)藥學(xué)、工學(xué)、理學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、哲學(xué)……”

“等等！等等！！我這任務(wù)是不是有點(diǎn)太重了？”蒼玄連忙打岔道。

梧桐解釋道：“不不不，其實(shí)一點(diǎn)都不重，飯要一口一口的吃，路也要一步一步的走。我不是讓你一次性傳授這么多，恕我直言，她們大部分連小學(xué)文化素養(yǎng)都沒(méi)有，你可以先教一些小學(xué)知識(shí)，數(shù)學(xué)呀、地理呀……小學(xué)都有啥來(lái)著……嗯……自然吶、文字啊、思想品德之類(lèi)的。

“而且，每天只有上午有課程，你和丹朱穿插著來(lái)，也可以讓丹朱幫你代課，下午是戰(zhàn)斗訓(xùn)練，身體是本錢(qián)，這種課程可以交給麒或蒼玄之書(shū)來(lái)傳授?！?

蒼玄點(diǎn)了點(diǎn)頭，這樣的話，聽(tīng)起來(lái)負(fù)擔(dān)并不重，她還可以接受。

“那個(gè)，我也可以傳授她們戰(zhàn)斗技巧?！扁彺藭r(shí)弱弱的舉起了手。

“不，你要上學(xué)?！?

還想當(dāng)老師？不可能。

“？”

鈴的小心思很容易被梧桐看破，鈴氣道：“憑什么我要上學(xué)？而她們可以教課。”

“因?yàn)槟闾珡U物，你太文盲?！?