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友情的序列（二）（1 / 3）

友情的序列（二）

我在馬上要丟失掉友情的惴惴不安中，結束了在歐洲的游學。

到最后，我都沒有和維維坦白。

但那個女生的做法在維維身上沒有奏效，一個是因為時間不夠了，我們馬上要回國了，她再怎么努力，和維維也只是從不大認識的人變成了見面會打個招呼的關系。另一個是因為維維和我畢竟是這么多年的好朋友了，感情基礎是沒有那么脆弱的。

而且我發現，其他彎彎繞繞的東西，維維不大在乎，但對我指牛為馬這件事情，她是真的非常的生氣。

我當時其實還是有點拉不下臉，一直沒有和她道歉，加上我不覺得我是指牛為馬，也一直沒有道歉的主觀能動性。

為此，維維氣了我很久，有蠻長一段時間對我都冷淡了一些的。

但這場生氣其實沒持續多久，后來開學了，我們的關系自然恢覆如初。

開學之后，我的生活也回歸了之前的模式。

我回到了對我來說一潭死水的班級，準備繼續捱過這個學期。

但終究是有點不一樣的，我們班換班主任了。

之前我們班是一個剛大學畢業的女老師，平時秀氣文靜，但對我很冷淡。

其實她對班上的大部分人都很冷淡，她熱忱的只是那批班委，和愿意在她旁邊嘰嘰喳喳的女孩子。

對于班上針對我的孤立事件，我相信她是知道的。

只是一邊是她看好和喜歡的學生，一邊是我這個普普通通的人，她心裏的天平原本就是傾斜的。

之前有和我類似情況的人和她求助過，她在一節晚自習，當著全班人的面，點了那個同學的名，在同學驚恐的目光中，面無表情地說：“她和我反映說班上有針對她的霸凌現象，我給大家一次機會，就不點出來涉及的是哪幾個同學了，希望聽到的人有自知之明，以后能改正。”

被點名的同學坐在座位上戰戰兢兢，我雖然從來沒有找過老師，但也如芒在背。

“我們是一個班集體，一個班的同學是需要團結的。我不希望以后再有這樣的事情匯報到我這裏。”班主任如是說，結束了她對霸凌者的警告。

從那之后，那位同學從一個被孤立者成為了可恥的告密人，再也沒有人愿意和她說話，她被班上的全體男生女生所排斥。而我，作為邊緣人中的一個，害怕于這個落難者會變成自己，也就永遠地選擇了緘默。

上了初二，原本的班主任因為家庭原因，休假了大半年，新來的班主任是一位剛結婚的年輕男老師，沒有孩子，一身干勁，對教學和育人充滿了激情。

對于換了班主任，我沒有什么感受，我想他再差也不會像之前那位一樣，而我的日子再怎么也不會繼續難過了。

但出乎我意料的是，新的班主任在很短的時間裏，就看清楚了班上的小動作。

在一天晚自習下課，他特意把我留了下來，叫到了教學樓偏僻的地方，目光炯炯地看著我。

“我喊你來，是想讓你參加班長的競選。”

他第一句話就把我嚇了一跳。

我一個被排擠的人去參加班長競選？要么是是他瘋了，要么是我瘋了。

看出了我的猶疑，他很快繼續說：“班上的情況我都知道，現在的女班長，還有那么一些人，她們對你……不友好，這樣的風氣很不好，我不會縱容。我們馬上班委換屆了，我想讓你去競選班長，幫老師整肅一下班上的風氣。”

順便提一句，原班長叫易安，和那個與我一起參加游學的女生是朋友。

我趕緊搖頭：“老師，我不行的。”

“你可以。”班主任斬釘截鐵，“我很看好你。”

“老師，我真的不可以，我沒辦法當班長的。”我無奈地央求他，“競選班長要全班投票，沒有人會投給我的。”

“你要相信老師啊，”班主任強調道，“老師相信你可以的。”

最后，我在老師給我不斷地無效註射雞血過程中，委婉拒絕了他。

他估計不大明白，作為被排擠的人，為何在他給我機會的時候，我會選擇一點都不努力，直接放棄。

我也沒辦法和他說明白，現任的班長作為排擠我的始作俑者，擁有整個班級的話語權，這根本不是他一個新來的老師憑借還沒有樹立起來的權威，和我這個小嘍啰的一廂情愿，能夠快速爭奪過來的。

換屆競選的時候，女班長的競選只有易安報了名。

“沒有其他人想參加競選了嗎？”班主任反覆問了很多次，眼神無數次掃向我。

我感覺很愧疚，但只敢低頭當一個不引人註意的鵪鶉。