穗穗走得前兩日, 孩子們都很不習慣，尤其是桃桃。

桃桃總會在自由工作和戶外活動的時候忽然想起穗穗，然后才發現穗穗已經離開幼兒園了。開始的時候, 桃桃想到穗穗就哭, 一哭就停不下來。

沈悅每日會抽出不少時間同桃桃一處, 說話, 游戲，陪桃桃畫畫, 疏導桃桃的心思。

碧落也會額外顧及桃桃的感受。

因為早前穗穗是同桃桃一起住在桃華苑的，碧落也曾問過沈悅, 可是要把和陸小姐相關的都悄悄收走，不讓九小姐看到，沈悅搖頭, 不必, 桃桃會慢慢好起來的，她也要學會慢慢接受自己不愿意的事情。

這對桃桃來說, 很難, 但卻是必須要經歷的。

穗穗對桃桃來說, 是依賴。

那桃桃要長大, 就要學會自己克服這種依賴。

***

幼兒園裏另一個不怎么好的是小五。

其實沈悅，卓遠都看得出來小五喜歡穗穗，這種喜歡，就似兩小無猜的萌芽，又似崇拜, 莫名想和對方一起玩的親近，所以小五總是圍著穗穗。

穗穗走的幾天，小五很不開心。

但是小五是男孩子, 男孩子和女孩子不同。

桃桃的不開心是情緒的宣洩，小五的不開心更多是拿起小木劍和卓遠練習。

而且，練得很努力。

說好小小男子漢的道別，結果當日沖到穗穗面前哇哇哭了一通，一句話都沒來得及道別，事后自己又覺得太丟人，他一點都不勇敢，一點都不像男子漢。

他連和穗穗道別的勇氣都沒有。

穗穗離開時記得的他，會永遠是哭鼻子的他，還哭得眼淚鼻涕混成一團。

日后的穗穗如果還記得他，一定都會這樣想他——愛哭鬼！

可他不是！

小五總覺得很丟人，但凡他稍微要像六叔說起的那樣，爭氣些，就不會一直哭著看著穗穗上馬車。哪裏跌倒就從哪裏爬起來，那他一定要練好本事，等穗穗再見到他的時候，刮目相看。

卓遠這幾日但凡有空便都在陪著小五身邊，可離京幾月，府中不說，朝中和軍中積壓的一堆事情就抽不開身。所以從穗穗離開，到一連四五日過去，卓遠大都早出晚歸，晚上會陪著小五練劍，他不在的時候，卓夜會代勞。

卓遠見沈悅的時間也就早前風和苑一處的時候。

而后的幾日，晨間入宮早朝，朝中和軍中走動，回來的時候都已夜深，有時候只來得及同沈悅照個面，甚至照面都沒有。

沈悅也沒得多少空閑。

桃桃這裏需要照應，小六已經慢慢開始講話，和樓清運這裏的配合要更多，確保小六在最好的時間得到最好的恢覆，除此之外，北院的施工已經快要臨近到幼兒園了。

五月初，就一定要閉園，否則會影響后續的施工進程。

沈悅這幾日的重心都放在夏令營的準備上。

這回的夏令營和之前冬令營不同，冬令營主要都在京中往返栩城的路上，其實在栩城，除卻遇到地龍，真正也只呆了幾日。

但這次的夏令營不同，平遠王府到京郊只有兩個時辰的路程，若是府中的侍衛騎快馬，最快只要一個時辰往返，所以夏令營的時間大都在京郊別苑裏，不會在路上，所以夏令營的重點和上次冬令營全然不同。

尤其是上次平寧山遇到地龍后，沈悅感觸頗深，所以從一開始，就將這次夏令營的目標定位生存技能訓練。夏令營的時間在一個月至兩個月不等，主要看幼兒園的施工進展。

但這至少一個月的時間內，孩子們主要學習的課程有游泳，野外生存和騎馬。

因為西秦是內陸國家，而且西秦國中的江河不如蒼月南順和長風豐富，所以西秦國中走船運的地方都很少，自然而然，不少人都是旱鴨子，也不重視游泳。但游泳是一項必備的技能，當遇暴雨洪災，或真在船上遇險，游泳是可以保命的，所以在沈悅的課程準備中，游泳排在第一。

其二是野外生存。

有了之前平寧山地龍的前車之鑒，孩子們如果真的有一日因為天災也好，人禍也好，被逼得逃生野外，至少要懂得自保。雖然在沒有任何幫助的情況下，野外生存的概率很小，但王府幼兒園中的孩子要么是平遠王府的公子小姐，要么是將軍府和尚書府這樣的世家子弟，任何兇險的情況都會有家中的人來尋，所以，如何在這段危險的時間自保，能夠撐到家中尋到自己，也是舉足輕重的。

最后才是騎馬。

因為孩子們還小，騎馬其實有些早，像穗穗這樣從小在馬背上長大，終日耳濡目染，又有陸廣知陸將軍親自教授的，自然不同。但旁的孩子要學習騎馬，首要考慮的還是安全問題。

騎馬在沈悅眼中看來，和穿越前開車一樣，是一項必備的技能，關鍵時候也能逃生，所以哪怕現在只是初初接觸，也可以先初步訓練著，提高孩子們的興趣，也盡量讓他們日后在接觸的時候能有印象，也不抵觸。

而且沈悅同卓夜商議，還增加了一個駕駛馬車的環節。

和開車一個道理，沈悅想的是，關鍵的時候，駕車也是一個必備技能。騎馬和駕馬車還不可同日而語，騎馬騎得好的人，未必能駕駛得了馬車，所以，即便孩子們可能永遠用不上，但還是要學會的。

這三項就是夏令營的重點。

都是偏生存技能訓練為主。

另外，沈悅還同陶伯商議，邀請了夫子隔日來給孩子們講歷史故事。