第8章

姜鑒：“你加我微信做什么？”

姜鑒大概是燒糊涂了，說話不過腦子。

大家都是同學(xué)，而且自己前前后后欠了人家好幾次人情，管他加自己微信干什么呢，人家申請了自己加一下又不會死。

駱書新道：“了解一下新學(xué)校情況，戴老師說的，互幫互助?！?

姜鑒：“？”

這時老師已經(jīng)走進(jìn)來了。

駱書新也把手機(jī)收了起來，開始專心準(zhǔn)備聽課，好像剛剛讓姜鑒加好友的話不是他說的一樣。

姜鑒偷摸從桌肚裏把手機(jī)掏出來，找出早上看到的那個好友申請，點(diǎn)擊了通過按鈕。

通過之后，他又琢磨了一下要不要發(fā)個表情包打招呼，畢竟這是正常流程。

可他在自己的表情包庫挑來挑去也沒挑到合適的，最后不了了之。

在他琢磨表情包的時候，駱書新的校服外套就放在他腿上，跟個小抱枕一樣。

他一直垂著頭，琢磨得太專心，甚至開始無意識地曲起食指，用食指第二個指節(jié)摩挲下唇。

駱書新鬼使神差地看了姜鑒一眼，視線從對方的手指和唇，落到他手上的手機(jī)。

姜鑒和駱書新視線對撞，低頭看了一眼自己手機(jī)下墊的校服，眼疾手快地把自己當(dāng)抱枕抱著的校服扒拉到一旁了。

駱書新微微揚(yáng)眉。

姜鑒手動的比腦子快，這會兒突然反應(yīng)過來自己反應(yīng)過激了。

姜鑒硬著頭皮：“臟了，我洗干凈了再還給你。”

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掛完水之后姜鑒好了不少，撐著上了幾節(jié)課。

現(xiàn)在為止課程還在趕進(jìn)度，到了講課的時候姜鑒倒是沒怎么劃水，怎么也是憑本事考進(jìn)一班的，該認(rèn)真的時候還是知道認(rèn)真。

今天沒了開學(xué)日的福利，晚自習(xí)也排了課表，一直要上到晚上九點(diǎn)多。

九點(diǎn)之后還有一節(jié)自習(xí)課，不過那節(jié)課只對住讀生做強(qiáng)制要求，走讀生可以自愿選擇留下做作業(yè)，也可以選擇回家。

姜鑒這種人當(dāng)然是準(zhǔn)備開溜的，結(jié)果拎起書包就被突然冒頭的太子妃給扣下了。

太子妃卡著倒數(shù)第二節(jié)自習(xí)課的下課鈴進(jìn)來，手裏拿了一把小紙條，目光在教室裏掃了一圈就點(diǎn)了姜鑒的名，

“某些同學(xué)，腿腳不方便下課還跑這么快，那腳也不怕年紀(jì)大的時候陰雨天疼??？也不知道老師我這輩子能不能看見他在搞學(xué)習(xí)和為班級做貢獻(xiàn)的時候這么積極，你說是吧姜鑒？”

說完姜鑒還沒停，“當(dāng)然，我這也不是特指姜鑒同學(xué)一個人，是嗎邵星夏一鳴？”

被點(diǎn)三人：“……”

放學(xué)不積極，思想有問題。

太子妃點(diǎn)完了人才開始說正事，

“高一剛開學(xué)不好準(zhǔn)備，高三時間緊任務(wù)重，非特殊情況就不讓他們浪費(fèi)時間了。所以這學(xué)期的國旗下講話從高二開始，下周一正好是咱們一班，有沒有人自愿表現(xiàn)的？”

教室裏鴉雀無聲，大部分人垂著頭，就怕抬頭一個對視太子妃就說，“就是你了，我看你很想為班級做貢獻(xiàn)的樣子！”

大部分人都不愛湊這個熱鬧，杵在國旗下聲情并茂地歌頌理想歌頌未來，叛逆期的孩子多少有點(diǎn)覺得這種調(diào)調(diào)讓人牙酸。

能進(jìn)一班的也是人中龍鳳，初中和高一的國旗下講話夠他們出風(fēng)頭出到吐了，不缺這個在全校面前“丟人”的表現(xiàn)機(jī)會。

太子妃：“就猜到這種情況，這樣，我提前寫好了小紙條，咱班在幾個寫作和朗誦都不錯的同學(xué)中抽一個，誰抽中的話就周末犧牲點(diǎn)時間準(zhǔn)備一下，大家沒意見吧？”

班上異口同聲地拉長了調(diào)子，“沒意見——”

“那好，點(diǎn)到的同學(xué)上來抽小紙條，抽到畫圈的就是中獎了，夏一鳴，高億航……”

點(diǎn)到駱書新的時候姜鑒還楞了一下。

看來駱書新同學(xué)的入學(xué)檢測成績是非常不錯，以至于這種時候都捎帶上他一份了。

駱書新是最后一個抽紙條的，打開一看，赫然有個紅筆隨意勾出的圓圈。

駱書新：“……”

太子妃看駱書新用一張木頭臉表演了什么叫做十萬個不愿意。

她特想沈痛地拍拍駱書新的肩膀說“節(jié)哀順變”，但老師的身份不允許她這么干，于是她把這話換成了“加油，駱同學(xué)，你可以的。”

駱書新喜提國旗下講話任務(wù)一份。

姜鑒以為事兒就這么結(jié)束了，剛準(zhǔn)備開溜，結(jié)果太子妃剛出教室，康康前后腳地進(jìn)來了，手裏還抱著一沓試卷。

這下班上一個都別想跑，姜鑒只能悄悄在桌肚裏給司機(jī)王叔發(fā)消息，說自己臨時多了一節(jié)課，讓他去忙別的，不用在校門口等。

譚松康簡單開頭說了兩句，表示自己要征用最后一節(jié)晚自習(xí)，然后下發(fā)了一批英語專訓(xùn)試卷。

給姜鑒發(fā)的是一張閱讀專訓(xùn)。

撇開上次姜鑒英語考試睡大覺的事兒，就姜鑒真實水平來說，他的英語在閱讀這塊兒確實容易丟分，這也算針對性訓(xùn)練。