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第三章所謂測試、所謂巫醫（1 / 2）

不久后，測試的日子到來了。

測試方法倒也不復雜，部落全部的三名巫醫，取來可以翻頁的樹皮‘教材’。分組后，在一個個孩子面前，用并不算慢、但足以看清頁面上所刻畫內容的速度翻頁。

其后，讓孩子們盡可能的默寫復刻出‘教材’中的內容。

‘教材’中所展示的，是一個個盡可能規則的圖案。巫醫們也很公正，孩子們都是第一次看到這些圖案，沒有事先記憶的可能。

小巨魔這一組的小盆友們，幾乎與其他倆組的小伙伴在同一時間被完成了展示環節。但他并沒有和其他小盆友們一樣，在第一時間開始復刻自己所見的內容，而是有些呆愣的閉上了眼。

‘我有這么天才么？’

回顧著腦海中基本清晰的內容，小巨魔有些驚疑不定。從未體驗過‘學霸’滋味的他，旋即又開心了起來。

‘或許，倆世精神力的疊加會影響記憶力？’

雖然這輩子從沒有聽說過所謂‘精神力’，但誰讓上輩子讀的閑書挺多呢

于是，小巨魔就隨意套了個不知真假的概念，心安理得的享受起了‘過目不忘’的滋味。

當然，就最終的結果而言，他距離真正的‘過目不忘’，還是存在一定差距的。復刻時，出現了很多細節上的差異。盡管如此，也依舊嚇了巫醫老頭一跳，三人紛紛湊過來補了一系列測試，以證實真偽。

最終，他們歡呼著，將小巨魔列為了有史以來最有天賦的巫醫學徒。

emm....盡管嚴格而言，他們并無‘史’的概念。

另外，這一批‘大腿高’的小巨魔中，只有他一個通過了測試，成為了‘巫醫學徒’。其它孩子的測試結果平平無奇，按照經驗來說并不適合成為巫醫。

雖說尚不明白巫醫是否真有本事，但小巨魔依舊很開心。自己兩世為人，終于‘良性特殊’了一回

‘這感覺真棒...’

如此想著，在按照傳統，接受了新取的名字后，小巨魔...不，從今以后該叫他‘刃牙’了。

于是，刃牙跟著巫醫們離去。自今日起，他將開始‘巫醫’的學習。

‘可別’從今以后’，等我說話管用了，絕對改掉這個破名字....’

刃牙一邊在心中吐槽著新名字，一邊打定了另外的主意。

‘不能說開始學巫醫了，就放下身體的鍛煉...’

一方面，是前世猝死所造成的心理陰影；另一方面，也是因為不太信任巫醫的手段。

這種不信任，在極快的時間內就被打破，三名巫醫中稍稍年輕的那個，在稍后就上演了讓他三觀炸裂的一幕。

從測試的地方離開后，巫醫們領著刃牙來到了‘幼兒園’的中心位置、一座不太起眼的院落。讓他稍待后，其中一位便從屋里拿出了一顆不規則晶體。

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